1、区机关党委创立学习型党组织汇报材料 在党的基层组织中深入开展建设学习型党组织活动是新形势、新任务下党建工作的客观要求和必然途径，是稳固和拓展全党深入学习实践科学开展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性的工作。长沙高XX县区根据市委关于推进学习型党组织建设的实施意见和市委宣传部、市直工委、高XX县区党工委关于建立健全学习型党组织建设长效机制的实施方法的具体要求，在管委会机关确立了“以创先争优活动为总揽，深入开展创立学习型党组织活动以下简称创学活动，着力提升机关工作科学化水平的工作思路，很好的完成了年度制定的创学任务，有力的促进了机关各项工作，推进了园区经济与社会又好又快开展。现将高X
2、X县区机关创立学习型党组织活动开展情况作如下汇报： 一、以创先争优活动为总揽，扎实深入开展学习型党组织建设 一认识到位，思路清晰，创学目标进一步明确。 我们坚持以创先争优活动为总揽，以“讲、重、作、树活动为主线，深入开展学习型党组织建设。在创学过程中，进一步明确了指导思想、工作思路和创学目标，使创学活动一开始就标准、有序、有效开展。 1、指导思想明确。高XX县区机关开展的创立学习型党组织活动，始终坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观为指导，深入学习马克思主义根本理论和党的最新理论创新成果；坚持以建设政治坚决、务实高效、勤政廉洁、人民满意的机关干部队伍为目标，不断提高机关党组织的创造
3、力、凝聚力和战斗力；坚持以人为本，优化机关干部知识结构，增强队伍素质和为民效劳本领，提高机关工作效能和科学化水平为重点。积极推进知识创新、工作创新、管理创新，促使全委机关干部员工确立“人人学习，终身学习的思想，着力营造崇尚学习、勤奋学习的浓厚气氛，为促进高XX县区社会和经济又好又快开展提供了坚强有力的精神动力和思想保证。 2、创学思路明确。即按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求开展创学活动，进一步弘扬“团结务实、创新向上、廉政勤政、敬业奉献、发奋有为的高XX县区机关精神，促进机关干部不断的更新观念、创新进取、增加能力、提升素质、发奋有为。 强化四种理念：一是强化终
4、身学习的理念，坚持工作学习化，学习工作化，把学习作为终生的修为和追求；二是强化全员学习的理念，坚持领导带头，全员参与；三是强化全程学习的理念，坚持工作与学习有机结合，干一行，爱一行，钻一行，精一行，干好一行；四是强化创新学习的理念，形成在学习中创新、在创新中学习的良性互动。树立三种观念：一是树立创新进取的学习观念；二是树立求真务实的政绩观念；三是树立全面协调和可持续的开展观念。实现“四个新。即：思想境界有新变化，能力素质有新提高，创新能力有新增强，整体工作有新起色。到达“三满意、一放心。即：管委会机关的工作让企业满意、群众满意、社会满意，让领导放心。 3、创学目标明确。即通过开展创学活动，使机
5、关干部努力到达“五个增强，实现“四个提高的目标。 “五个增强：一是增强贯彻党的根本理论、根本路线、根本纲领、根本方针的自觉性和坚决性；二是增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚决性；三是增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识、廉政意识和为党分忧、为国尽责、为民奉献的自觉性和坚决性；四是增强政治敏锐性和鉴别力，坚决抵抗各种错误思想影响，始终保持立场坚决、头脑清醒；五是增强带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观。“四个提高：一是提高理论水平。不断提升用理论解决自身实际问题的能力；二是提高业务本领。成为本职岗位的行
6、家里手，出色完本钱职工作任务；三是提高创新能力。不断获取新知识，掌握新技术，创造新经验，取得新进步；四是提高工作效能。不断创新工作机制，增强效劳意识，简化办事程序，降低行政本钱，提高工作效率。 二领导重视、党员先行，创学力度进一步加大。 为确保学习型党组织建设做到思想到位、机构到位、方案到位、执行到位，高XX县区机关建立了“主要领导亲自挂帅，基层支部主体先行、党工团妇齐抓共管、干部员工全体参与的创学活动管理和运行机制。 1、坚持领导挂帅，突出带动作用。高XX县区成立了以党工委书记谭杭生、管委会主任罗社辉为参谋，党工委副书记黄德湘为组长，党工委委员、管委会副主任陈志红、党工委委员、总工会主席张宏
7、亮同志、管委会主任助理宋捷同志为副组长，机关二十四个局室中心主要负责人和17个支部书记为成员的创学活动领导小组。领导小组下设创学活动办公室，机关党委书记胡国龙兼任办公室主任，办公室宣传部、组织人事局、纪检监察审计局及群团组织相关负责人为副主任。机关党委负责创学活动的日常工作，把这项工作作为了党工委管委会工作的重要内容，作为了文明创立的重要任务，作为了全委年度工作任务的重要工程，科学地制定了创学规划和实施方案，并列入党工委重要议程工作，摆在重要位置，纳入目标考核，进一步加强了对创学活动的领导和管理。为了加强党工委班子的创学，我们对中心组学习提出了“三结合、“三增强的要求。三结合，即重视理论学习与
8、解决思想突出问题相结合，加强思想教育与切实改良工作作风相结合，提高干部队伍政治素质与优化机关管理相结合。三增强，即围绕中心工作，增强学习的针对性；倡导求真务实，增强学习的实践性；解决突出问题，增强学习的实效性。高XX县区领导班子成员除了自己带头学习外，还带头辅导，带头讲课，带头参加支部的学习交流活动。党工委书记谭杭生就“高XX县区的机构、机制改革及“当前面临的形势和任务两项内容给全委党员干部进行了两场专题讲座；管委会主任罗社辉就“机关作风建设和“机关干部执行力两个课题为全委党员干局部别进行了专题辅导；党工委副书记黄德湘就“一推行四公开为机关党员干部上了一堂群众工作课；党工委委员、管委会副主任陈
9、大庆就如何“打造平安园区为全区政法系统的党员干部上了一堂专题课；党工委委员、管委会副主任陈志红就“女干部女员工立足岗位、创先争优为全委妇女同志开设了一堂专题讲座；党工委委员、纪工委书记刘颖鹏就“党风廉政建设为全体党员干部上了一堂党课；管委会副主任周意龙就“征地补偿和失地农民安置工作的政策和要求给所有参拆人员进行专题讲课。此外，领导班子成员还就“加强和创新园区社会管理和群众工作开展了专题调查研究，并撰写了主题调研文章15篇，认真探讨了高XX县区建设和开展中关于党建工作、流动党员管理、文化建设、企业效劳、征拆安置、农民工管理、反腐倡廉、效能优化等方面存在的问题和缺乏，提出了很好的具有重要指导作用的
10、意见和建议。 2、坚持支部先行，突出主体作用。我们坚持把机关基层支部作为创学活动的主体，把学习型党组织建设作为支部创先争优活动的主要考核内容和考核目标。把党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神、省、市党代会、经济工作会议精神的学习贯彻及胡锦涛总书记“七一讲话、“科学开展观和社会主义核心价值观教育、“党员干部廉政教育和公民道德教育、“争做雷锋精神传人，弘扬社会文明新风和“讲、重、作、树等内容的专题学习和主题教育作为机关党员干部学习的重点内容。要求机关各党支部以创先争优活动为总揽，以创学活动为抓手，结合部门实际，制定切实可行的创学方案和方案，并认真组织、全力参与和积极完成创学办组织开展的各类教
11、育和学习活动，确保创学活动常态化、长效化。 3、坚持党员带头，突出先模作用。党员是创学活动的主力军，我们要求各支部党员必须走在前面，成为创学的先锋，成为学习的模范，成为业务的尖子，成为群众的典范。通过层层发动和党员的带动示范，全委机关500多名干部员工都深刻认识到在新形势、新任务下，一个新时期的、奋斗在科技第一线的高XX县区干部员工必须具有现代化的科学知识和管理水平，必须是素质高、能力强的综合性人才。同时也清醒充分的认识到高XX县区机关干部虽然学历和知识程度较高，但当今社会知识更新、技术更新日新月异，各行各业竞争十分剧烈，处处充满了挑战，优胜劣汰，不进那么退，慢进也是退，而不断的进取和赢得挑战
12、，不断的学习和创新才是提高自身素质和能力并且做到与时俱进的最好方式和唯一有效途径，认识统一后，机关全体干部员工学习的积极性高涨，都自觉自发，积极主动地投身到学理论、学政策、学管理、学业务、学技术的热潮中，形成了人人讲学习，个个钻业务的浓厚创学气氛。 4、坚持常态管理，突出长效作用。高XX县区机关坚持用制度管学习、促学习，推动学习型党组织建设步入常态化、标准化、长效化的轨道，主要抓了三个方面的工作： 进一步健全了创学制度，加大了管理力度。我们重点抓党工委班子创学活动的管理，完善了中心组学习制度，制定了领导班子成员定期研究创学工作制度、领导班子成员“一岗双责工作学习联点制度、定期座谈交流和下基层调
13、研的制度以及创学活动目标管理制度和党员、干部公开承诺制度等，并加强了制度执行中的考核与督查。同时，也加强了对面上和基层创立活动开展情况的督导和调度，及时发现、解决创学活动中的困难和问题。 进一步完善了创学机制，加大了执行力度。一是建立了创学活动的交流机制。我们着力通过中心学习组、麓谷大讲堂、市民学校和远程教育四个平台加强了对干部员工的学习培训和交流；通过读书体会征文和主题调研比赛等形式组织机关党员干部经常开展学习交流活动；通过互联共建平台加强了机关、企业、农村基层党组织在创学上的合作与交流，形成了共享资源、共同学习、共同进步、相互促进的创学局面。同时我们还充分利用高XX县区网站和oa系统及党建
14、qq群、党员效劳网、社区效劳网为员工“网上学习、上网学习提供效劳。二是完善了创学活动的考核机制。制定了全面、科学、可行的考核评价标准。要求但凡开展的专题培训、讲座和素质教育，都必须严格执行逢学必考、逢培必考、逢进进园区、进机关必考、逢晋晋职、晋升必考，对在职的干部员工特别是部门以上负责人和领导干部每年都认真落实执行述学、评学、考学制度，保障党员干部员工学习培训效果，防止形式主义和走过场。三是建立了创学活动的鼓励机制。把创学活动中所开展的学习情况和考核结果作为集体和个人评先评优、干部选拔任用、职称晋升和岗位竞聘的重要参考依据，作为衡量机关干部思想政治素质和业务素质的重要尺度。四是创新了创学活动的
15、实施方式。高XX县区开展的创学活动始终坚持因地制宜、结合实际，充分利用辅导报告、短期培训、知识讲座、电化教育、读书活动、知识竞赛、心得交流、调研征文等学习平台和载体，在创新丰富学习活动形式的同时，也有力的增强了创学活动的趣味、品位、参与和实效性。 进一步标准了创学管理，加大了制约力度。在创学活动中我们从五个方面抓了管理和制约：一是抓班子的示范带动。要求党政班子成员和机关各局室领导干部要率先学习，主动学习，用示范作用带动全体；二是抓干部员工学习与工作的互动。要求机关干部坚持每周自学8小时以上，在学习中坚持理论联系实际，在工作中坚持用理论成果指导实践；三是抓创学活动的刚性管理。对每次创学活动要求做
16、到时间明确、对象明确、内容明确、要求明确，并纳入年度目标绩效管理，进一步从制度管理上标准了党员干部员工的学习培训；四是抓创学活动的有效投入。把学习型党组织建设培训活动经费纳入了年度预算安排，制定专项专用的经费管理方法；五是抓创学活动的档案建立。首先对从面上开展的有规模的创学活动一律做到有方案、有方案、有执行情况、有活动小结，并按档案管理要求进行资料分类整理与存档；其次对通过组织批准、推荐和安排的党员干部的各类学习培训按人头建立档案，对学习实践情况进行记录和评价，届时作为对党员干部员工奖励、晋级、提拔、岗位竞聘的重要参考依据。 三突出主题、抓住重点，创学形式进一步搞活。 在机关开展学习型党组织建设，主要是通过支部的创学活动这个抓手来实现，为此我们
