1、关于中心小学教育工会的工作方案范文 一、指导思想 高举邓小平理论的伟大旗帜，以xx“xxx重要思想为指导，以新工会法为武器，树立“以变求变思想和创新意识，全面贯彻落实xx大精神，紧紧围绕学校教育教学改革开展的中心工作，发扬特色，全面履行工会的各项职能。团结发动广阔教职工与时惧进，适应新时期社会开展的要求和信息化的挑战，树立质量意识和集体合作精神。为促进学校各项工作向更高的目标迈进做出更大奉献。 二、工作要点及主要任务 （一）以“师德建设为核心，深入学习邓小平理论，江总书记“三个代表思想及xx在西柏坡的讲话精神，全面贯彻落实十xx大精神，提高教职工队伍的思想素质。 教师是党和国家教育方针的执行者
2、，是学校教育教学活动的组织者，担负着教书育人的重任。教师队伍素质的上下，决定着职工在岗位竞争中的成与败，决定培养学生的质量，决定着教育事业的开展与兴衰。从这个意义上讲，提高职工队伍的素质是从根本上维护职工切身利益的需要，所以必须做好。 （1）、协助学校领导抓好教职工的职业道德教育和政治学习。在学习中以“三个面向和“三个代表为指导，以四宝山教育需要什么样的教师标准为抓手，组织教师利用政治学习时间反复学习，吃透其内容实质，内化为教师的实际行动。围绕端正教育思想，更新教育观念，积极实践素质教育。学习要采取多种形式，要与自己的思想实际，工作实际结合起来，使每名教职工树立正确的人生观、世界观和价值观。增
3、强爱校如家、校兴我荣、校衰我耻的忧患意识和一切为了学生、为了学生一切的责任意识和质量意识。在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业的良好气氛。 （2）、全面领会xxxx中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神和重大意义，抓好教职工的根本功训练、继续教育和业务培训，鼓励教职工钻研业务知识，掌握现代教育思想、教育手段。锤炼师德、为人师表。发动广阔教职工从提高教育教学质量为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点；以加强教学管理为突破口，深化教育改革，建设一支思想道德水平高、业务能力强，充满生机、活力的教师队伍。 （3）、组织好工会委员、组长等工会骨干的理论政策学习。坚持理论联系
4、实际，改进学习方法，反对形式主义，讲究工作效率。提高他们的理论水平、政策水平与工作能力。解放思想、更新观念，运用“以变求变的思想，研究和探索新形势下干工会工作的新路子。 工会的各位委员、工会组长要树立全心全意为人民效劳的思想，倾听教职工的呼声，为教职工说话办事排忧解难。职工有困难找我们，各位要认真对待及时反映，尽力帮助。要把教职工“高不快乐，满不满意，赞不赞成，拥护不拥护，容许不容许，做为各项工作的出发点和落脚点。 （二）围绕学校的中心工作，继续抓好全心全意依靠教职工办学方针和贯彻落实。落实维护职责，为职工说话办事。 （1）加大宣传力度。我们要大力宣传江总书记关于贯彻党的依靠方针，必须在“政治
5、上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护的重要指示；宣传全心全意依靠教职工办学的指导思想；宣传职代会在促进学校教育教改、开展与稳定中的重要作用；宣传教职工主人翁精神和雷锋精神。开展好“我为教科文卫事业改革开展和老工业基地振兴献良策活动。 （2）坚持职代会制度，落实职代会职权，发挥教职工的民主管理、民主决策与民主监督的自觉性，增强民主意识，提高管理水平。 （3）深入开展“职工之家活动。抓建家活动是全面提高工会工作水平，增强工会活动的重要举措。因此，我们要坚持抓好依法建设职工之家工作，争创市模范职工之家。 （三）从创新建家为载体，加强我校教职工队伍建设。在落实国家、省、市教育工会会议精神中，要以
6、转变教育观念，提高职业道德水平和教育教学能力为重点，紧密结合根底教育课程改革，要通过开展教学比赛等形式抓好教师的“岗位练兵工作。我们要把加强教职工队伍建设，提高教职工整体素质和业务能力，从根本上提高办学质量和育人水平，作为一项经常性重要工作认真抓好。 （1）围绕学校改革开展和提高教学质量的中心工作，发挥工会组织作用，利用多种形式，开展教师根本功比赛，岗位练兵等系列活动。如钢笔字、粉笔字自练、“老带新活动、微机学习培训等。把根本功训练引向深入，切实提高广阔教职工的业务素质，提高学校工会对职工的吸引力和号召力。 （2）积极开展文体活动，促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，增强工会的活力。 （3）与党政密切配合，共同组织好“三八妇女节活动，增强广阔教职工的责任感和事业心。 （6）配合行政组织好教职工的教研能力。 （四）突出维护职能，依法维护教职工合法权益，深入开展送温暖活动。 （1）、要进一步完善职工代表大会制度。 要在落实职代会职权，发挥职工代表的作用上下功夫，努力实现职工代表大会制度化、标准化、程序化。克服形式主义、简单化和随意性。今年在适当时召开职代会。 （2）坚持民主管理、民主监督制度，实行校务公开。 （3）加大源头参与和维护的力度。 第5页 共5页
