1、在小学一年级新生家长培训会上的讲话参考演讲稿各位家长：中午好！一、如何有效做好“幼升小过渡工作，逐步完成心理“断奶一“幼升小存在的主要咨询题关于小孩来说，幼儿园与小学遵照完全不同的“游戏规那么，面对突如其来的改变，小孩会出现诸多习惯上的障碍，严峻的甚至会引发心理咨询题，这些必须引起老师和学校的注重。有专家分析，幼儿园的授课方式以游戏为主，小学的授课方式那么以上课为主，课堂上还有时间和纪律的约束。相比幼儿园老师“妈妈式的悉心照顾，小学老师的要求更严格。这些环境和要求上的变化，对小孩而言不亚于一次心理“断奶。下面列举几个常见的咨询题案例。1、恐惧学习案例1：去年开学初，我们看到一个小孩不断掺着妈妈
2、痛苦，妈妈要走她也跟着要走，“她第一次来到学校时，居然对我说，妈妈我害怕。家长刘女士说。幼儿园教育强调“呵护与“照顾，但是在小学里，“学习成为了小孩生活的主题，再加上四周的老师同学都发生了变化，女儿在新环境里感到孤单和生疏。缘故分析：幼儿园是一个五颜六色的童话世界，小孩在玩具的天地里生活。他们的床具是卡通款式，桌椅也被布置成圆形，每天的生活内容确实是与同伴做游戏。而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，内心会有莫名的焦虑。在幼儿园阶段，不会有人过分要求小孩成绩的好差。但是一旦他们进入小学，老师和家长都有了新的期望。据统计，69%的家长希望小孩的成绩名列前茅，91%的家长想
3、让小孩担任班干部。小孩在幼儿园中游玩的同伴，如今成了本人的竞争对手。幼儿园不会对小孩进展过多约束，但是进入小学后，严格的制度要求小孩标准本人的行为，他们个体的需求也不再被注重，小孩必须摆脱任性的习惯，在集体中重新认识本人，否那么将会被同伴排挤在外。2、不明白学习案例2：我们见过如此一个小孩，上小学一年级时，父母都在外企工作，没时间管教他，平时就让爷爷奶奶照看抚养，这让他养成了自由散漫的性格。刚入学时，他座位四周总会有纸屑和小本子，上课时常常斜着身体躺在椅子上，有一次老师让他答复以下咨询题，可鹏鹏根本不明白老师咨询了什么。分析：“他们想学习就学习，不想学习就不学。特别多新生不能正确认识学习，认为
4、学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，留意力一点都不集中。与此同时，小孩还没有构成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成局部，有时候甚至由于贪玩而不记得作业。这些都需要老师和我们的家长共同教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来协助他们养成习惯。3、交往障碍案例3：小刘是个内向的男生，上课时，别的小孩看着老师，只有他低着头，手里不停地转铅笔。老师让他答复以下咨询题，他就一声不吭，两只眼睛呆呆地看着书桌。上课做游戏时，他也躲在后面，不愿意参加。下课之后，有小朋友找他一起玩，他从来都是回绝，一个人趴在桌子上不讲话。分析：小孩在这个阶段的情感特别丰富，但是他们的
5、自我调理才能比较差，遭到某个详细的刺激，就特别容易引起强烈的情感反响。这时往往表现为两个极端：易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。久而久之，会阻碍他们与同伴交往。此外，初入学儿童的思维大局部还停留在“自我中心思维阶段，他们考虑咨询题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我中心主义倾向，认为“顺从本人确实是朋友，否那么就不是朋友。假设他们把这种情绪带到学校里，就会阻碍同伴交往。如何协助小孩完成学期初这种心理“断奶呢？二如何处理1、激发学习愿望。“开学前，家长首先要激发小孩上学的愿望。从我们的教学经历来看，一般来说，入学愿望强烈的小孩，入学后学习比较主动，表现也比较好。因而，在这段时间，
6、家长能够采取多种方式，激发小孩的入学愿望。如带小孩参观小学校园，给他讲少先队的故事，使小孩对学校和少先队充满向往，激发小孩上学的愿望。2、调整好作息习惯。“培养小孩的生活习惯，调整小孩的作息时间也特别重要。相对幼儿园来说，小学对小孩的要求又严格了许多。如早上上学比幼儿园早学校8：15分就开场做早操，到学校后，不能像在幼儿园那样能够先吃早饭、玩游戏。而是一进入学校就可能早读，上课的时候不能随意离开座位，需要恪守课堂纪律，学习要有一定的目的性等。这对一个刚上小学的小孩来说，这些都需要一个习惯过程，因而家长能够在开学的前10天，有认识地把这些认识灌输给小孩，培养小孩良好的生活习惯如定时睡觉、早睡早起
7、，会本人整理学惯用品等，教育小孩明白得和恪守交通规那么。3、学会交往。“要让小孩尽快习惯新的环境，还有特别重要的一点，家长要教会小孩结交新朋友。进入小学后，有的小朋友特别可能班里一个同学也不认识。要让小孩早点融入这个集体，家长能够如此协助小孩结交新朋友：如在报到的第一天，让小孩把四周同学的名字记住，然后渐渐地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。过段时间后，家长能够邀请一些小朋友来家里做客。二、如何培养小孩好的学习习惯一培养哪些学习习惯俗话说：“命好不如习惯好。良好的学习习惯会让人受用一辈子。据研究说明，小学生学习上的差异，特别大程度上与学习才能和学习习惯有关，而良好的学习习惯又能协助小
8、孩提高学习才能，对学习起着决定性的作用。小孩跨入校门以后，就开场了有方案、有系统的学校学习生活。每个家长都对小孩寄予了厚望，可说是“望子成龙，望女成凤。但是我们的家长光“望还不行，还得“帮扶和“培养。只有悉心培养，小孩才能成“龙成“凤。由于刚入学的小孩，知识积累特别少，学习才能较弱，学习习惯也尚未构成。学习中难免遇到如此那样的咨询题，这就需要我们的家长，积极配合老师协助小孩养成良好的学习习惯。详细来说，入学以后的小孩应养成哪些良好的学习习惯呢？一般说来有以下10种：1做完作业再玩的习惯。假设做不到这一条，小孩就会常常由于游玩上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，阻碍小孩
9、的开展。2预习和复习的习惯。预习能够使小孩在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习那么能够防止遗忘所学的知识。3细心审题的习惯。细心审题能够防止不必要的错误。4做完作业后重读和检查的习惯。做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养小孩认真负责、善始善终的好习惯。5觉察错误后及时订正的习惯。做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。6不明白就咨询的习惯。不明白就咨询才能不断进步，咨询题积累得越多，离无知靠得就越近。7按时完成作业，讲究学习效率的习惯。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否那么一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，如此怎能保证学
10、习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债越来越多，离预期的学习目的也就越来越远。8每日按课表整理书包的习惯。另外每日按课表整理书包，带齐学惯用品也特别重要，特别多小孩晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。经常有小孩说书本没带，有的说是我妈妈没拾掇好，有的说是保姆没拾掇好，推脱责任。我们应该要让小孩本人学会拾掇书包，让他本人承当没有带书本的责任。9上课专心听讲的习惯。上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。因而，我们的家长再忙，也应抽出时间来，催促、协助小孩养成以上10种必备的学习习惯。为此，我们的家长不能“放羊，不能把小孩一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在
11、家指导、提示小孩按以上10条要求去做。等小孩养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在小孩尚未构成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样确实是对小孩前途的放手不管，对小孩开展的放手不管。希望我们的家长都能成为尽责的好家长。二应该留意哪些咨询题1、抓住教育的“关键期所谓教育的“关键期是指人生学习的最正确时期。在这个年龄阶段培养小孩的行为习惯成效最大。假设在这个年龄阶段对小孩施行某种教育，能够事半功倍，而一旦错过这个年龄阶段，再进展这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的咨询题，甚至终身难以弥补。国内外近半个世纪有关研究说明：6个月是婴儿学习咀嚼的关键期；8个月是分辨大小、
12、多少的关键期；2至3岁是学习口头语言的第一个关键期；3到8岁是学习外国语的关键期；5至6岁是掌握词汇的关键期；9到10岁是小孩行为由注重后果到注重动机的关键期；小学一年级是学习习惯的培养的关键期；小学3到4年级是纪律分化的关键期；小学3到4年级，初二、高二是逻辑思维开展的关键期；小学阶段是经历力开展的关键期，是经历的换金时代；初中是意义经历的关键期。可见，小学一二年级是小孩学习习惯培养的特别重要的时期。你这几年辛苦点，一旦好的学习习惯养成好了，后面就轻松了。2、多和学科老师沟通，做到家校一致多和学科老师沟通好处之一是：能够随时理解到小孩的表现，觉察咨询题，有利于及时协助纠正。多和学科老师沟通好
13、处之二是：会及时得到老师更多的关注。关注多了，小孩就会产生如此的认识：老师特别喜爱我，我确信是特别优秀的，我应该要表现更好，让老师表扬我。如此就构成一个良性循环。这确实是著名的“期待效应。多和学科老师沟通好处之三是：家庭教育与学校教育保持一致。假设各吹各的调，互相矛盾，教育力量就会抵消，甚至造就学生思想混乱年，无所适从。“这就好似雕刻匠雕刻大理石，假设大家都按本人想象中的形状你一凿、我一凿，谁也不顾谁，这块大理石就会一块废料。只有大家都按同一蓝图去雕刻，大理石才会成为一个漂亮的形体。3、防止反复，耐心坚持，不吝鼓舞小孩毕竟是小孩，确信有其顽皮或者贪玩的一面。有的时候确信会出现反复的现象，这个时候价值更要有耐心，不要泄气，要坚持不懈。同时应该多表扬、多鼓舞小孩，据材料调查，把100名成功人物中进展调查，这些有成功人物中一年内得到过表扬或者不同程度的表扬？次，平均到没月？次，平均每天得到鼓舞0.7次。
