1、三风整顿个人总结个人工作总结 三风整顿工作自查总结自学校开展整顿三风活动以来，我按规定自觉参加学校组织的集中理论学习并且坚持自学理论学习，认真做好笔记，及时交流心得。我围绕整顿三风具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在校风、教风、学风等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展教育教学工作，为促进学校良好的校风、教风、学风的形成而不断努力，从而使自已成为新时期合格的教育工作者。 一、学习情况及体会开展整顿三风教育活动，有利于广阔教职工更加自觉地开展教育教学活动。是新阶段教师队伍建设的根底工程，是推动全面建设和谐校园的重要
2、保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。开展整顿三风教育活动，就是要使每个教职工都能实现自身思想建设与时俱进。努力使自己的素质与现阶段的教育思想相适应，真正把整顿三风教育活动的要求表达在行动上，落实到教育教学工作中。通过前一阶段的学习，用科学的理论武装头脑，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，尤其加深了三风教育的理解。按照把整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、教育观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。对自己工作进行反思，我自认为：自己待人诚恳，能做到堂堂正正做
3、人，踏踏实实工作，能真心诚意协助校长做好各方面工作，通过开座谈会或找个别教师谈话，积极听取各方面的意见，结合学校的实际情况，拟订一系列规章制度和教育教学奖励条例，充分发挥教师工作的积极性和主动性。能积极协调教师与教师、教师与 学生、教师与校领导之间的关系。使每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持落实住校制度，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好每一堂课，对学生能做到循循善诱，协助班主任做好学生的思想工作。 二、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻
4、和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习走过场，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、教育观念陈旧。在建设和谐校园方面，我做得不够，表达在我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生效劳、为教职工效劳的公仆意识淡化，没切实做到为教职工所想，为教职工所急。没有拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事。 3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务 第3页 共3页
