1、 “我的扶贫故事征文执青春“画笔 绘希望“蓝图记一位90后乡村女教师的扶贫之路我想，如果不是因为扶贫工作，我可能永远也不会跟这四家人有交集。我想，如果不是因为跟这四家的交集，我永远也不会真正理解什么叫贫苦。我想，如果不是因为贫苦这样的感受在心中萦绕蔓延，我永远也不会懂关于精准扶贫的深意!脱贫攻坚是时代赋予每一个扶贫工作者的时代任务和荣耀使命。自我成为教师参工之日起，便参与到脱贫攻坚战役中，并主动担当、主动作为，不辱使命，勇于担当，成为脱贫攻坚战的中坚力量，手执信念、本领与担当的青春“画笔，绘制着民族复兴的希望“蓝图。金秋时节，空气中还混杂着桂花的清香，我和几个同事趁着周末一起去走访刚刚分下来的
2、贫困户，因为都是第一次走访，心中有忐忑，有不安，仿佛压着千斤重担。这些情绪不是烦躁，不是疲惫，不是推脱，而是对帮扶户发自内心的牵挂，于是一边走一边谈论着该用怎样的言语来表达，怎样深入了解帮扶户的现状，怎样更清楚更明了的宣传各种扶贫政策，如何真正帮助他们而绞尽脑汁，才能让这些素未谋面的农户相信我们的热诚，理解支持我们的工作。走过了一条条崎岖蜿蜒陡坡的山路，穿过一片又一片茂密的山林，终于走到了几位帮扶户家里，他们在一个村，这4户都姓杨，我都亲切的称呼他们为“杨爷爷。因为在村里各组居住，所以得一户一户的进行走访，这一天差不多走了我一周的路程。想起白天去杨爷爷家的情景，一股心酸瞬间涌上心头。一走进门，
3、靠墙摆放着一张老式木床，杨爷爷半躺在床上，笑着同我打招呼，因几年前生病，落下有点半身不遂的毛病，行动不方便，只能一天坐着躺着，不便行走。家里唯一的儿子在工地上发生意外不幸身亡，只有靠儿媳一人维持着一家4口的生计，还得供养两个正在上大学的孩子，真是压力山大。环视屋内，一件像样的家具都没有，墙边靠着几把农具，破旧的木椅上耷拉着几件旧衣服，因屋里太潮散发着一股霉味。儿媳在外务工，两孙子在外上学，家里只留下他一个孤寡老人，还得自力更生做家务干活。看着杨爷爷挣扎着起床，心里一阵心疼和无奈。托尔泰说过：幸福的人都是一样的，不幸的人和家庭各有各的不幸。我在心里祈祷，希望这所有的不幸都能快速远离这个脆弱的家庭
4、。我觉得“不走到百姓身边，不知百姓冷暖，百姓心里又怎么会有你于是，我选择从走访民情、摸底调查入手，以便全面掌握我的帮扶户的贫困情况，如家庭住址、根本情况、致贫原因等，为开展“精准帮扶工作做准备，并及时给出解决方案，做到一户一策、因户施策，个性化实施;一户一本台账、一户一个脱贫方案、一户一套帮扶措施，对症下药，靶向扶贫。在不耽误教学工作的同时，我们每周和帮扶户积极开展“同吃同住同劳动三同活动。走村入户为贫困户做饭干活劳动，深入贫困户家中，进一步了解他们的家庭根本情况、生产生活状况，为贫困户清洁厨房，与贫困群众一起在厨房里做饭，以便当好他们的贴心人，做好他们的帮扶人，切实履行好帮扶责任。为贫困户做
5、顿饭一起吃，充分体会贫困户生活的艰辛，了解贫困户在各方面的迫切需要，提供力所能及的帮助!为贫困户做顿饭交次心，用实际行动证明对他们的帮扶是真心的，是他们的贴心人，拉近与贫困户感情距离。为贫困户做顿饭再宣传，再次细致宣传到户增收工程、教育扶贫、医疗扶贫、贫困户危房改造和易地搬迁等优惠政策，让贫困户掌握扶贫政策，消除思想顾虑，为其理出脱贫思路，规划出脱贫路线图，早日脱贫致富。让他们看到脱贫的希望!树立脱贫信心!我们放下了架子、沉下了身子，真正走进群众中间，与群众面对面、心贴心地平等交流。通过长期开展此项活动，到达了“掏心窝子说交心话，真正到达“进百家门、吃百家饭、知百家情、暖百家心的效果，再次宣传
6、解困惑，理出思路树信心的目的，为下一步全乡贫困户脱贫打下坚实的根底。在一次扶贫路上我得知一个噩耗奶奶去了。本来还说那次忙完了就回家看望病重的奶奶，结果我连最后一面都没有见上。当时泪如泉涌，难受到极点，自责、懊悔，犹如千万条毒蛇缠绕着我的心，那感觉使我窒息，让我似乎喘不过气来，心也犹如被刀割一样淅沥的小雨，总是适时的降临。雨水给这个世界蒙上了一层淡淡的颜色，这颜色，是灰色的，是晦暗的!分不清是泪水还是雨水。以致后来每次一触及这条思绪的神经线，我的心总像在痉挛般的痛还有扶贫工作等着我去做，我不能倒下，要坚强勇敢，站起来继续工作。“愿中国青年教师都摆脱冷气，迎头向上走，有一份热，发一份光，就像萤火一
7、般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。鲁迅先生对青年的期望极高。我们青年教师的脊梁是用信念铸成的，背挺得多直，就看信念有多坚决。我们需继续挺直腰板，不放弃、不抛弃、不厌烦的抓实抓细各项工作，“时代赋予使命，我们就要走好我们这一代的长征路。行的路越远，蹚过的河越多，越发感到肩上脱贫攻坚的担子更重、责任更大。在扶贫攻坚的路上，用“信念之笔绘出“坚韧的青春底色。“本领作笔勾勒“拼搏线条。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，唯有磨砺才能练就真本领。毛泽东同志曾提及：“青年是整个社会力量中的一局部最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。我们青年教师更是如此，在青春年
8、华岁月里更要俯下身子，下沉一线，将力量用在教书育人和扶贫攻坚上，积极学习，增强工作本领。我虽不是党员干部，但作为青年教师，更要充分发挥青年先锋模范作用，继续拼搏、继续奋斗，当好打赢脱贫攻坚战的“排头兵。在精准脱贫的“蓝图上，握“本领之笔勾勒出敢想敢干、迎难而上的“拼搏线条。脱贫攻坚不苦不累，那是假话，但作为一名人民教师，国家干部，赶上了这个大时代，亲身参与脱贫攻坚这一事业，是自己人生的一大幸事，再苦再累也值得。我觉得帮贫困户脱贫是我最大心愿，脱不了贫，我这个帮扶人做的就不合格!所以，再苦再累我也会坚持到底!作为人民教师，承担着教书育人的任务，肩负着培养民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面
9、开展的社会主义建设者和接班人的重任，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。更要为打赢脱贫攻坚战而努力战斗，对待帮扶户要有“诚心、有“爱心，时时处处关心他们，将心比心，以诚相待。通过日常生活、交往，和他们建立友情，从心底打破隔膜，详细了解掌握他们的真实意愿，让他们感受到党组织的关心和温暖，赢得他们的支持。2023年是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，2023年也是脱贫攻坚决战决胜之年。决战决胜脱贫攻坚的冲锋号已经吹响，要强化脱贫攻坚政治担当，沉下心来、俯下身子，真抓实干、埋头苦干，继续加大投入力度、工作力度、帮扶力度，咬定目标、一鼓作气、久久为功，一个堡垒一个堡垒去攻克，坚决攻克脱贫攻坚的最后堡垒，脱贫攻坚才能取得最终胜利。我们青年教师应当牢记xxx总书记的教导，用信念、本领、行动、担当的青春“画笔，诠释着一个青年教师的精神和价值，在脱贫攻坚的道路上，奉献自己的力量，留下坚实的脚印，在民族复兴的征途上描绘出一幅幅希望的“蓝图!此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
