1、教育体育局人事股重点工作实施方案 一、进一步加强全县中小学校长队伍建设 为了建设一支政治强、业务精、善管理、重效率的校长队伍，以推动素质教育的全面实施，促进全县教育工作健康、稳定、快速开展，人事股在2023年中小学校长队伍管理上将在以下几个方面加强队伍建设。 1、建立健全中小学校长选拔制度。在总结2023年、2023年中小学校长公开竞选以及中学公推公选等方法的根底上，因地制宜，采取竞聘和公推公选相结合的方法，建立一套适应我县中小学校长聘任的机制。今年，在完善农村中小学校班子上，要把那些思想进步、业务精通、作风过硬、善于管理，有改革创新精神，群众公认的人选拔到学校领导岗位上来。并逐步解聘不合格校
2、长，进一步优化校长队伍。 2、继续做好中小学校长培训工作。坚持校长培训制度，是进一步提高中小学校长队伍整体素质的必由之路。要严格校长持证上岗制度。按照省市校长培训下达的任务，积极组织高中校长，幼儿园园长赴省培训学校、初中校长赴市培训学校参加培训；结合教师进修学校，继续做好小学校长提高培训，布置、组织好小学校长、教务处主任赴沁阳永威学校轮训。办好新任小学校长的资格培训。积极联系外地办学先进单位，组织我县局部小学校长赴这些先进学校挂职锻炼。要逐步建立校长述学制度，每位校长在进行工作总结述职时，要述学，要有专门的述学材料和学习笔记。 3、继续完善中小学校长“校长说校活动，进一步加强中小学校长的交流，
3、取长补短，互相学习。今年的 “校长说校仍然采取人人参与、层层选拔的方法，对在“校长说校活动中表现突出的予以表彰。同时，开展“副职说配合活动，今后校长的人选主要在表现好的副职中产生；启动“校长说课活动。 4、加强校长工作监督、制约机制和考核机制。实行校长考核制度化，本着客观、全面、公开、公平、公正原那么对全县中小学校长进行一次认真的考核评估，考核要做到客观公正，实事求是，注重实绩，认真严格，不搞形式。通过考核，促进校长素质的尽快提高。实行考核评估内容具体化。要采取领导考核和民主测评相结合，平时考察和定期考核相结合；年度考核和聘期考核相结合；听汇报与查资料看实绩相结合，从德、能、勤、绩、廉五个方面
4、对校长进行认真的考核评估。实行分类考核，区别对待。全县各乡镇经济开展水平、办学条件、生源质量极不平衡。因此，对校长要实行分类考核，可分为：XX县区、农村及农村偏远三类，实事求是，以类定级，不搞一刀切，充分调动广阔校长的工作积极性，大面积提高全县的办学水平。实行考核评估结果公开化。考核评估结束后，要认真总结，综合分析，写出书面专题报告，印发全县，进行通报，考核评估结果作为校长评优、晋级、晋职、聘任、辞退、解聘的重要依据。对于做出显著成绩的校长，采取多种形式予以表彰、奖励。对其中有突出奉献、享有较高声誉的校长，推荐上级表彰。同时广泛宣传优秀校长的先进事迹和办学经验。对考核不称职的校长给予通报、戒勉
5、，限期整改或免职；对因工作失职，或以权谋私，给国家、学校和群众利益造成损害的校长，视具体情况，按照有关规定，给予相应的处分，情节严重的，依法追究法律责任。 二、完善教师资源配置长效机制，努力缩小城乡教育的差距，充分调动教师工作的积极性和主动性。 1、完善城镇教师支援农村教育，逐步实施农村教师到城镇学校顶岗制度。充分发挥城镇优质教师资源优势，采取有效方法支援农村教育，改善农村教育落后现状，促进城乡教育均衡协调开展，积极支持和鼓励XX县区中小学校以及广阔教师采取各种方式支援农村教育，形成支教工作的长效机制。顶岗教师原那么上根据派出支教教师的数量等额安排。今年，将安排城镇学校教师50余人到偏远农村小
6、学支教。 2、进一步优化教师结构，逐步完善学校合理的层次结构。在乡镇各个小学中，实施 “走教方法，即音乐、美术、英语等教师，在本校工作量缺乏时，可兼任几个小学的课程。加大对英语、音乐、美术等短缺教师的招聘数量。建立新招聘教师到农村工作制度，优化农村教师年龄、学历结构，缩小城乡教师队伍差距。在高中实施全员聘任，建立教师能进能出制度，逐步优化高中教师队伍。 3、出台绩效工资实施意见，指导各单位绩效工资发放。在省市没有出台新的绩效工资实施意见之前，我们仍按照原来的发放意见，任何单位不得平均发放。要充分发挥绩效工资作用，提高教师工作的积极性，进一步加大对各单位绩效工资发放的督查力度。 4、进一步标准教师职称申报推荐工作，发挥职称评审工作提高教师工作积极性的作用。今年教师申报中高级职称，将与教学成绩，学科水平测试成绩挂钩，同时解决教师“串岗问题。 内容总结（1）教育体育局人事股重点工作实施方案 一、进一步加强全县中小学校长队伍建设 为了建设一支政治强、业务精、善管理、重效率的校长队伍，以推动素质教育的全面实施，促进全县教育工作健康、稳定、快速开展，人事股在2023年中小学校长队伍管理上将在以下几个方面加强队伍建设（2）今年，在完善农村中小学校班子上，要把那些思想进步、业务精通、作风过硬、善于管理，有改革创新精神，群众公认的人选拔到学校领导岗位上来
