1、地理教师工作方案范文地理是研究地球外表的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。小编收集了初二地理教师工作方案范文，欢迎阅读。初二地理教师工作方案范文【一】根据名师工作室方案安排，我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个时机学习、研究，使自己各方面的能力在原有根底上有更大的提升。在自己现有知识水平的根底上，指定本学年个人研修方案如下:一、启动思想，为工作室工作做好铺垫严格执行“名师工作室章程与工作方案，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。二、个人开展目标和要求1.个
2、人开展目标在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类工程研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。2.个人工作要求(1)勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解“语文课程标准的根本理念、目标和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。(2)乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我
3、。学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格。(3)多研究开展教育科研活动，把握教育改革的动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。(4)细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。地理教师工作方案范文【二】一、指导思想作为一名中学地理教师，要具有优秀的思想素质和业务素质，掌握教育教学规律，是干好工作的前提。本人要用新时期教育思想武装自己的头脑，认真学习理论，提高自己的思想素质。认真学习有关教学资料，让自己的分析问题、解决问题的能力上新台阶，提高自己文化和业
4、务素质。二、根本情况本人19xx年9月参加工作，19xx年7月毕业于邯郸师专政教系，2023年通过成人高考进入河北师大资环学院地理教育本科专业学习，2023年7月毕业。从参加工作到现在，一直没有放弃参加学习的时机。如果只凭仅有的知识，很难适应飞速开展的教育事业需要，特别是面对推进素质教育的今天，所以，不可满足现状，不求进取，一定要自我加压，认真学习，适应现代社会对教师新的更高层次的要求。三、进修内容及学习目标1.学习教育理论，学习教育学、心理学，教育史、教育法等知识，掌握新形势下新的教育教学思想，教学原那么，提高贯彻教学常规的能力和水平，以适应教学质量提高的需要。2.加强根本功的训练，学习有关
5、业务方面的书籍，提高自己的语言表达根本功，为教好学生创造良好的自身条件。3.认真学习河北教研、邯郸教研、教育实践与研究等有关教研教改的报刊，广聚教改的信息，勇敢投入到教改中去，争做教研教改能手。4.认真学习地理专业知识，拓宽自己的知识面，提高自己的文化修养，有足够的知识来顺利的完成教学任务。5.努力提高计算机操作能力，熟练使用Flash软件，搜集与教育教学相关的资料，在自己的博客中建立教学资源库。四、方法和措施1.每周坚持参加学校组织的教研活动，在教研活动中要留好笔记，勇敢发言，提出独到的见解，和同行们互相合作搞好研究。2.坚持集体学习和个人学习相结合的方针，每天晚上进行一小时的业务学习，坚持
6、不懈，无论遇到什么情况，也不能间断。3.积极参加上级举办的教研活动，如有听学术报告的时机决不放过，多向专家学习，提高自己的档次。4.运用先进的信息技术，来提高自己，利用网络查找资料，及时的掌握教改信息，为教学效劳。五、学习时间及内容安排活动安排进度表周次日期活动安排进度完成情况备考13.63.11方案安排23.123.18地理新课程标准33.193.25地理教材与新教法43.264.1教育学、心理学54.24.8中国区域地理64.94.15中国旅游地理74.164.22教育实践与研究84.234.29河北教研、邯郸教研94.305.6“五一长假105.75.13人文地理学115.145.20可
7、持续开展125.215.27中学地理教学参考135.286.3地理新课程标准146.46.10高考156.116.17教育实践与研究166.186.24中考176.257.1教育学、心理学187.27.8学习总结197.147.15期末考试初二地理教师工作方案范文【三】随着社会的开展，教育领域得到了更多的关注，对教师的全面素质特别是对教师的专业能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态及特征的认识和研究。为更好地成长，特制定个人专业开展规划。一、个人根本情况:自1995年8月参加工作至今，工作20年。在教育教学工作中，总结教育教学
8、经验，能够较好的把握课堂，实施有效课堂教学。二、专业开展目标(一)理论素养方面:通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新，通过班级管理，力争成为优秀班主任。(二)教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。(三)科研能力方面:进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。三、
9、主要措施1.制定个人学习方案:以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。2.更新教育教学观念:现在的学生知识面广、思维活泼、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，开展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定根底。3.认真做好主题研究:按照主
10、题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。4.在加深对教育教学一般规律的认识根底上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。四、未来开展规划1.养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。2.树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断
11、提升自己的文学素养，成为一个有内涵的教师。3.对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学教师。4.运用各种媒体学习资料，与时俱进，不断拓展自己的眼界和知识。5.摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长。在今后的教育教学中，我将不断学习，提高自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业奉献自己的力量。初二地理教师工作方案范文【四】为了进一步加强教师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，制定个人研修方案。一、指导思想以“求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高
12、教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势
13、互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、开展同步推进。1、研读课标研究地理课程标准中关于目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握教材中的类型。3、案例分析对于课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对指导课的驾驭能力。4、撰写经验撰写关于主要图形教学的方法，要求在课外的刊物上搜集有关图形的知识。5、研修总结在期末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。6、参与论坛必须具有参与意识，每星期要在论坛回帖一次，每月在论坛发主题帖一个，无条件参与教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。最后，我相信我们在工作上一定会做的更全面。为教育事业奋斗而献身。
