1、描述春天有活力的文章篇一：描写春天散文春希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的模样，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹
2、面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最平常的，一下确实是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。晚上时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝慢
3、慢多了，地上小孩也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小小姐，花枝招展的，笑着，走着。春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。(特别喜爱朱自清的这个名篇，觉得有种不同于平常的感受，大概是多了一份生气。平淡的语言总是能够描绘出不平淡的意境，这大概确实是朱自清文章的神来之笔，区别于芸芸众生的标志) 约会春天散文诗挥手作别昨夜的寒冬，给冬眠的心插上翅膀，去与春天约会。 约会春天。是哪只春鸟，首先唤醒
4、昨夜冬眠的心。揉着惺忪的睡眼，便听到悄悄叩门声。从门缝里，漫近一股暖流，挟着酽酽的芬芳。翻开门，推快乐扉，暖和的阳光腾跃，舞进屋里，朗照着阴郁已久的心空。捧几掬鸟语，灌进孤寂的心屋，滋养那干涸了一个冬季的心田。迈开双脚，一脚刚跨出门槛，便觉察青青的小草从我的门槛出发，沿着通往春天的小径走去。是它在为我带路么？！我猜，春天在焦急地等这我呢！我可不能怠慢了春天，否那么她生气了，不理我，我该什么抚慰她？而且她已经为我预备了一匹骏马。听，我的马在轻唤着我！因此，我翻上马背，骑在风的翅膀，飞奔而去。一路上哒哒的马蹄，悄悄踏平我昨夜心伤的余痕，声声抚慰，伴随着整个旅程到了，到了，到了相约的伊甸园。她正用她
5、的羞怯迎迓我。她年轻的双眸正躲在飘散的黑发下，深情地望着我。但，长发不能掩盖住她浅浅的笑靥和淡淡的红晕。 在这里，我期待许久的燕儿也南归了，她在呢喃着稔熟的语言，只有我才能听得明白的语言。在这相约的地点，含羞的蓓蕾，在窥视我忠诚的双眸。小树也偷偷地探出绿色的小脑袋，偷窥我年轻的心。小溪从我的脚下发源，在欢唱远行，带着我年轻的心去远方漂泊在这相约的地点，晴空为我们绽放着朵朵白云。那轻翔的白云一定是天空的翅膀。我咨询了咨询蓝天，蓝天捧出湛蓝的笑容，向我点点头默应。原来，我找到天空的翅膀啦！在晴空下，在我与春天约会的土地上，种下梦的种子，还有年轻的心。在内心，也把春天种植。如此，它便在一场蒙蒙的春雨
6、萌芽，在汗水的滋养，生长在四季春来了，不知不觉得到来。树木还没有绽出新芽，枯草也没有点缀新绿。但是迎面而来的却是一缕轻柔的春风了。就象一个生命的初生，轻柔有力地缓慢成长。这时候，希望，梦想，爱情，友谊，活力勃勃的力，都隐约的夹在春风中迎面而来。 漫长的冬季就要过去。在冬季，我已忘了岁月的更替，四季的变换，心上生了厚茧，默默的辛勤劳作，对四周的世界早已熟视无睹。奋斗着，进展着不求成功的默默耕耘，面对着追求将来与理想的艰险之路。但是春天来了，空气中有了一丝温顺甜蜜的气息，隐隐的你能够感到世间万物的诞生和律动。再往后，阳光会慢慢暖和，空气中会慢慢弥漫了甜蜜。树木会变得翠绿，青草会接到天涯。特别快，鲜
7、花四处开放，柳絮也开场惹人愁肠。大街上，色彩会变得艳丽，阳光爬上人们脸庞，欢声笑语处处。大自然真是一个奇观啊。生命也是一个奇观啊，从何处来，又到何处去，循环往复，象一只深沉优美的旋律，跳动不息。假设说生命是一只歌，四季是一只歌，那么这春之初的一缕和风，确实是那未成曲调之前的片刻寂静，那屏声静气地酝酿和等待的一刻，那跳动旋律的抑制不住地下认识流露。四季的华章就要展开，宏大的生命力和满溢的爱将书写这漂亮的山河。通过漫长的等待，春天马上喷薄而出，这是寂静的一刻，却无法平静，却深沉有力。我的朋友，你能够感受得到的，假设你留意倾听。 春来了，一缕轻柔的春风迎面而来。(散文诗总是有一种别与平常的文体的感染
8、力。他能够特别细腻的去描写，特别细心的让你有种身临其境的感受。)春春天的颜色真是五彩绚丽，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的交融，一切色彩的总会。我特别惊奇，这五彩绚丽的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋养着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
9、说的多么好啊！但又何止是“绿？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气概磅礴的色彩的海洋，苦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和决心。再看看春天的天空吧。如何天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是小孩们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！篇二：春天的活力春天的活力 春天，这个充满生趣，充满活力的季节。 春风悄悄一吹，唤醒了沉睡已久的生命。柳树发芽了，漂亮的柳树像一个亭亭玉立的少女在河边细心肠梳理本人的头发。这时，我想起了一句古诗：碧玉妆成一树高，万条
10、垂下绿丝绦。梧桐树的叶子慢慢变绿了，像一个个淘气的小精灵，春风一吹，它们在枝头上荡秋千，荡啊荡啊amp;amp;有时还传来它们的笑声呢！五彩绚丽的花朵怒放着，好似在比谁最美。小青虫好似被喧哗的森林吵醒了，它慢悠悠地走出家门，在阳光的照射下，大摇大摆地散步去了。 燕子妹妹从南方飞来了，她在天空中跳舞。喜鹊小姐也飞来报喜：春天来了！春天来了！百灵鸟小姐在枝头歌唱；蝴蝶小姐也飞来展示本人的舞姿。 水里，小虾子们在开联欢会。小虾子先跳了集体舞，共同庆贺春天降临。琵琶虾给大家讲了个笑话，逗得虾子们哈哈大笑。基围虾给大家演了个相声；大龙虾为我们展示了它的大夹子，大龙虾说：小河的和平由我来保护！好！台下的虾
11、子们喝彩道。联欢会上，有着数不清的欢乐。 春天，你给我们带来了活力，你令世界充满活力，充满生趣。 【写作指导：常见的写作技巧与方法】积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民出版社出版的高中语文教科书必修本共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真研究文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深化地讨论文章中有没有更多的写作闪光点，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导本人的写作实践。比方说，透视人民教育出版社出版的全日制一般高中语文教科书必修第二册的第一单元，我和学生共同总结出：祝愿有一大写作技法，倒叙记
12、事法；边城有一大写作技法，人物心理描写法通过梦想来写或通过梦境来写；荷花淀有两大写作技法，环境描写法，人物语言、动作和神态综合描写法；装在套子的人有一大写作技法，写人漫画法运用挖苦性漫画法。老师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并催促他们能学以致用。再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重调查学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度能够充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。所以，在高考作文的开展等级要求中其中之一是有文采，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵敏、擅长运用修辞手法和文句有意蕴
13、。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有明显效果、不同凡响。最后，加强本人动手术修正作文的练习才能。如今一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心修正，最后是老师耐心肠评讲。这所以是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？由于一系列写作教学过程是以老师为中心。假设让学生来当老师amp;mdash;amp;mdash;评改老师，不一定比老师本人差！让他们本人从找错别字开场，找错误的标点符号，找用得不恰
14、当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾照应开头的句子，找凤头、猪肚、豹尾等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。这些不是技巧的技巧是由四个方面组成，彼此之间是互相依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从根底年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确。篇三：描写春天的成语描写春天的成语:【百草权舆】权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。【傍柳随花】春天依倚花草柳树而游乐
15、的情调。比喻狎妓。【半晴半阴】又晴又阴，阴晴不定。描述春天至初夏季节阴晴不定的天气。【春冰虎尾】踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境特别危险。【寸草春晖】寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。【春蚕自缚】缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，本人把本人缠束起来。【春风风人，夏雨雨人】春风：春天的和风；风：吹人。暖和的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻协助了别人，人家也会给予报答。【春风和气】春天暖和的春风吹拂着人们。比喻对人态度和气可亲。【春风雨露】像春天的风和雨滴露水那样滋养着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。【春光明丽】明丽：美
16、妙，可爱。描述春天的景物鲜明可爱。【春光漏泄】原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻机密或男女的私情被泄漏出来。【春晖寸草】春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈祥抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。【春回大地】好似春天又回到大地。描述酷寒已过，温平和活力又来到人间。【春华秋实】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春花秋实】春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春花秋月】春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。【春暖花开】春天气候暖和，百花盛开，风光优美。比喻巡游、欣赏的大好时机。【春暖花香】春天气候暖和，百花盛开，花香袭人。【春兰秋菊】春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地点。【春去冬来】春天过去，冬天降临。描述光阴
