1、小学秋季学期期政教处工作方案 （一） 一、指导思想 本学年学校工作要以邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观为统领，以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实中央省市区有关教育事业开展的指示精神，以打造“标准、高质教育为总目标，以全面开启“美丽学校创立工作为载体，丰富对“美丽内涵的理解，孕育和塑造学校“美丽文化，推进学校各项工作全新开展。全面提升学校办学品质，构建师生和谐校园，促进学生健康成长，努力办好让人民满意的学校。 树立“回归生活、回归生命；重塑伦理、重建理想；平实朴素、扎实推进的德育工作理念。以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性；积极开掘学校德育领域新亮点，不
2、断增强德育工作的时效性。努力在实践中提高德育工作的整体水平，使学校的德育工作能够常抓常新。为建设文明幸福新xx作出我们教育工作者应有的奉献。 二、工作思路 1.充分认识德育在学校工作中的重要地位，抛弃德育“空对空的错误观念，将“育人与“教书两者和谐统一，有机结合。 2.建设一支具有师风正、师德好、师能强，充满生机活力、合作进取的干部教师队伍，为德育工作提供扎实的根底保障。 3.创新管理举措，放低工作重心，抓准解决问题的落脚点，切实培养学生良好的行为习惯。 4.积极营造学校特色文化，在传承中求开展，创设具有鲜明特色的校园文化气氛。 5.建好家长学校，发挥家庭教育的特殊作用，补充学校德育的“盲点，
3、以期到达“1+12的效果。 6.重视学生心理健康教育，树立“健康德性学业的育人观，让每一个学生都成为“阳光少年。 7.开展特色活动，丰富学生的校园生活，让学校成为孩子们最向往的地方。 三、工作举措 抓好队伍建设强化责任意识 1.要大力提高师德水准。要引导教师从“经师向“人师转变，因为教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。我们希望教师有这样的品行自己就是典范。常言道：教育者必先受教育。我们将继续关注教师的日常学习，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，实
4、现德育“全员管理、全面管理、全程管理的良好局面。 2.抓好班主任队伍建设。班主任队伍是学校德育的骨干力量。班主任队伍站在德育的最前沿，守在学校德育的第一道防线，这支队伍必须是一支先进的队伍，是一支具有凝聚力、战斗力的队伍。所以我们要从思想上武装班主任队伍，通过校本培训、外出学习、本校互助、自我学习等方式学习一些先进的教育管理理念，让班主任的管理水平在“实战中不断提升。各班主任要力求进取，设法利用好班级晨间谈话、班队课和思品三块阵地，组织有效的教育活动。同时，要充分发挥学生干部的作用，借助学生自我教育和自我管理的优势，有序做好班级工作，积集班级凝聚力、增强团队向心力，形成良好的班风和校风。 重视
5、课堂德育强化学科渗透 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的工作途径，各位教师要结合所任学科的特点，随机、有机渗透道德品质的教育。“抓德育就是挖潜力所以在授课时必须做到“五有要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。要有序。要从学科及授课内容的特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进。要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。要有效。渗透要针对实际，讲究方法，形式生动，注重实效，防止空洞说教。 重视心理
6、健康播撒心灵阳光 健康主要包括生理和心理两个方面，随着社会的开展，人的心理问题也逐渐成为一个普遍的社会现象。学生心理健康问题也摆在了我们的面前。当前社会因心理问题引发的不幸事件时有发生，我们要高度重视学生的心理健康问题。心理健康是一门新兴的学科，它的许多问题有待于我们去研究、去探索。目前，我们学校已有韩柳青老师拥有心理健康辅导方面的专业资质，这学期学校可以建立心理健康室，这为我们开展心理辅导工作奠定了一定的根底。老师们在平时要关注学生的心理、行为变化，利用各种时机开展心理辅导。我们正在逐步落实德育导师制。 丰富活动形式抓好主题教育 1.大力开展平安法制教育。平安教育和法制教育是我们一以贯之的工
7、作重点。各教师要把平安教育、法制教育贯穿于日常生活。我们要做到“平安意识在脑中，平安教育带口中，平安措施落实处。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，校外不违反交通规那么，不单独去河塘戏水，以杜绝可能存在的平安隐患。各教师认真做好值日值周工作，提高责任感，切实履行职责，每周进行一次校园大检查，做好评比记录。同时，对学生早到校、晚离校现象中存在的平安隐患要引起重视，中午在校吃饭的学生要加强管理，保证有良好的用餐秩序。 2.积极倡导低碳环保绿色生活。绿色环保、低碳经济是社会保持可持续开展的必然要求，引导学生从小树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起，积极做一名“低碳达人，要积极搜寻一些环保案例与小故
8、事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。 3.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中了解节日的来历和意义，从中受到影响、教育，丰富他们的人生阅历。 紧抓养成教育提高德育实效 1.抓实养成教育。学期初，搞好常规训练活动，特别是一年级新生刚进入小学校园，对小学的学习生活习惯一时无法适应，班主任老师要动脑筋、下功夫尽快帮助他们适应小学的学习生活。其他各班也要对小学生守那么，小学生一日行为标准中学生守那么的要求进行再强调、再强化。古话说得好：良好的开端是成功的一半。让我们一切从新学期开始，把抓好学生的日常
9、行为作为提高教学质量的新的增长点，不折不扣做好这项工作。 2.完善两项竞赛和红领巾值日岗制度，将操作方式更加具体化。希望老师们能为我们共同的目标学生良好习惯的养成，一如既往地支持这项工作，全员参与，达成预期的效果。 发挥整合优势形成教育合力 1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2.办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系本、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。 月常规教育安排： 九月份：行为标准教育月 1.开学第一课：讲平安，抓常规，养成良好行为习惯 2.卫生大扫
10、除 3.召开班主任会，研究探讨本学期德育工作，开办政教处信箱（qq留言或者面谈都可以），广泛吸收教师和学生的建议，随时做好改进工作。 4.举行“开学典礼 5.一年级“新生教育周活动 6.更新班级宣传窗口 黑板报主题：行为习惯养成教育 十月、十一月份：创立“美丽班级月 1.开设班主任论坛，明确急需解决的问题，开展学习交流活动，讨论如何创立“美丽班级 2.建立班级公约，形成制度并上墙 3.“爱生、爱师演讲比赛 4.举办家长学校，召开学生家长会 黑板报主题：我的班级我的家 十二、一月份：平安法制教育月 1.开展“精彩人生与法同行系列活动 组织“法律教育周活动 开展“法律知识进课堂主题班会 举方法律知
11、识讲座 2.“庆元旦，迎新春主题班会 黑板报主题：法在我们身边 二月份：勤奋好学展示月 1.优秀班主任自主化管理经验分享交流 2.德育资料归档 3.班级活动主题：积极备考 xx育英实验学校王xx 二一五年九月一日 小学秋季学期期政教处工作方案 （二） 一、指导思想 ： 本学期政教工作以“仁、义、礼、信为德育教育核心内容，以培养“志高存远、品学兼优、身心健康、特长彰显的中学生为德育育人目标，重视学生平安教育，并以养成教育为主，全面做好学生的思想教育及管理工作，最终实现学校“办幸福教育，创沂蒙名校的开展目标。 为表达本学期工作的指导思想，实现德育育人目标，根据我校实际情况，主要工作要点如下： 二、
12、政教重点工作、常规教育常抓不懈 抓平安，为学校稳定开展奠定根底；抓学生管理，为学生身心健康开展提供保障；培养习惯，养成受益终生的良好平安、遵纪、生活、行为、思想、学习等习惯。 1、加强平安教育，落实平安措施。 以校园平安为主题，每周开展平安自查、隐患排查；每月一次平安主题班会；定期举行平安教育周活动；开展好消防、灾害平安疏散演练；通过班会、致家长一封信等形式，加强对学生交通、饮食、行为习惯、防火、交友等教育，学会自救、保护，确保校园平安万无一失。 2、抓好行为标准教育。 各班要利用班会对学生集中进行行为标准系列教育，强化训练，以培养学生自我约束、自我管理的能力。逐步使学生从“要我这样做转变为“
13、我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。 3、开展养成教育，奠定学生成功幸福的根底。 本学期继续开展以“重平安、守纪律、讲文明、懂礼仪为主题的德育教育活动，倡导学生养成好良好的个人习惯，体验幸福，为学生走向成功奠定坚实的根底。 4、开展感恩教育，提供成功幸福的动力。 通过观看感恩教育视频、主题班会、宣传栏、黑板报等形式，组织开展感恩祖国-感恩学校-感恩父母感恩老师感恩社会等系列教育活动，让学生从中体验教育的幸福，为学生的身心开展提供强劲的动力源泉。 5、开展理想教育，指引学生通往成功幸福的方向。 引导学生树立崇高的人生理想和奋斗目标，围绕“我的中国梦、“我的理想等主题，
14、与学校团委共同组织开展演讲、征文比赛等活动，让学生把自己的未来与祖国的命运与个人前途联系起来，为学生走向成功指明正确的方向。 三、加强班主任队伍建设。 根据新学期学校工作方案要求，抓好班主任队伍建设。使“幸福教育，成就幸福人生成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩方法，用好平邑街道一中班级管理量化细那么，不断总结经验，完善具有我校特色的班主任培养体制。 组织班主任学习领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任提高班主任老师的理论水平和管理水平；教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理；并让班主任体验到班级管理带来的喜悦与幸福，提高班主任的工作积极性，提升教师的幸福指数。 四、抓好学生干部管理，突出学生自主管理地位。 本学期通过选举、调整学生会干部队伍，加强管理和运用，鼓励学生大胆参与学校日常管理，突出学生在管理上的主体地位，体验“我是学校主人翁的幸福感，并通过学生干部的合作交流，带动全体学生综合素质的全面提高。努力使学校成为“平安校园、“和谐校园、“文明校园、“美丽校园。 五、搞好校园文化建设，营造幸福校园气氛。
