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2023年实习班主任个人鉴定.docx

上传人:sc****y 文档编号:954114 上传时间:2023-04-16 格式:DOCX 页数:4 大小:13.05KB
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资源描述

1、实习班主任个人鉴定 实习之前,已从师兄师姐口中了解到,班主任工作“最苦,回想起以前教自己的班主任,他们的工作确实是繁重而且枯燥。于是,还没有去实习,就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中,我担当了高一(4)班的班主任,虽然其中布满劳碌与艰辛,但是,这使我对班主任工作有了重新的生疏,使我学到更多书本上学不到的东西,使我在与同学的接触中得到了欢快和欣慰。有工作,就有总结,在这里和大家共享一下我的体会: 一、作好规划,繁而不乱 班主任工作繁重特殊,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云:“凡事预那么立,不预那么废。这说明制定规划的重

2、要性。假设没有制定一个切实可行的规划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能到达预期的目标,而且将来还可能消逝一些不行猜想的问题。因此,开展班主任工作,确定要先作好规划。 二、了解同学,沟通沟通 作为一个班主任,确定要了解班上每一位同学,这样才能做到“因材施教。我作为一个实习班主任,对同学的根本状况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解状况,开班干部会议,找同学个别谈话,悉心观看等方式,来了解同学的根本状况,包括同学的主体思想,学习现状,学习成果,优秀同学和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找同学谈天,晚自习随堂自修或备课,

3、深化班级,广泛接触同学,与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个同学,为做好班级挂念管理工作做好了预备。 三、做好自己,为人师表 老师的外在行为表现,对同学具有一种典范和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟,思维活泼,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己确定的推断力量,也有了自己确定的看法。俗话说:“身教重于言教。无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学力量方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师,才能从同学那里得到爱戴与敬重,在班中建立

4、起同学对自己的威信,这是班主任工作的根底。 四、敬重同学,贵在坦诚 在管理班级上,应把同学当作一个公正的主体来对待,敬重同学的人格尊严,彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的根底上,应当与他们公正、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在消逝问题时,不要接受强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使同学心悦诚服的接受。人无完人,要允许同学消逝这样那样的过错,只要知错能改就可以了。当同学提出批判意见时,作为老师的我们,应当虚心地接受,没有由于“我是老师,我接受同学的批判,这样多没面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽敞的胸怀,不要斤斤计较,公正地对待同学,这样才能赢得越来

5、越多的同学的信任。 五、善待后进,施予爱心 对待同学要一视同仁,不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素,是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进同学,让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时,不要由于他是差生而严加指责,或他是好同学而装作没观看。要坚持公正原那么,在某些场合,可对好同学从严要求,对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的状况,给他们爱心与关心。并找出缘由,急躁劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念,乐观地去进展他们自己。 六、钻研教学,进展自己 要教会同学学问,首先自己要有学问。常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,乐观钻研,提高课堂教学质量。让班内同学喜爱上你教的课,进而喜爱你、佩服你,使自己的教学得到同学的认可,这对于班主任工作是至关重要的。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂,但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显,它不仅是一项工作,更是一门浅显的艺术。在此,我由衷的感谢赐予我关心和支持的原班主任xxx老师。在以后的日子里,我将连续钻研学习、提高素养,争取早日成为一名优秀的班主任.

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