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2023年教育综合改革工作总结.docx

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资源描述

1、教育综合改革工作总结 在实施教育综合改革的实践过程中,我校坚持以“三教统筹、农科教相结合、教育为当地经济效劳为实践宗旨,始终坚持从实际出发,按照“重抓思想教育,常抓科技宣传,实抓实践活动的工作理念,认真贯彻落实上级教育行政部门有关农村教育综合改革的重要文件,加强领导,健全机构,制定方案,夯实任务,强化督导,坚持不懈地深化学校教育综合改革,取得了教育综合改革的明显成效。 一、扎实抓好了思想教育,树立了效劳三农意识 农村教育离不开“三农,为了从小培养热爱劳动,志在家乡,建设家乡的人才,我校坚持以“三热爱一献身教育为主线,就是对小学生进行“热爱农村、热爱农业、热爱农民,献身社会主义新农村的思想教育。

2、拓宽多种渠道,采取多方位教育形式,形成课上课下结合,校内校外互补,家庭社会并进的小编络,对学生进行实效教育。其主要做法是: 1、利用报告会、讲座会的形式,屡次请地方政府领导、小康致富带头人等来校上课,进行党的有关农村经济政策教育及致富经教育。 2、带着学生参观镇所在地个体户、小康示范户、镇办企业等,让学生体会在家乡开展经济大有干头。 3、利用劳动技术课熏陶学生的思想感情,使学生认识到农业有科学、务农有长进。 4、坚持开展“热爱家乡月、“支农效劳周、“建设家乡日等活动,加之系列化的综合实践调查、活动,让学生体会到劳动的快乐,从而增强建设家乡的决心。 5、通过开展“家乡美等主题班队会和地方校本课程

3、各科文化课增加的乡土教育内容,潜移默化地对学生进行爱农、务农的思想教育。 6、浏览横河网页,加强对学生热爱家乡的情感教育。 通过“三热爱一献身的教育,极大的转变了学生鄙薄农村、轻视体力劳动等认识,促进了学生爱农、务农、建设家乡思想意识的形成,收到较好的效果。 二、狠抓了科技宣传,让科技信息走进农家。 根据小学生年龄特征、知识结构,我们感到让小学生进行科技创新显然是个弱点,那么让学生通过博览群书,网络下载,收集农、林、牧、副等科技知识实为亮点。我们利用这个亮点,开展了包好百户科技实验户,带动全镇各行各业科技大开展的宣传实际活动。全年共发放科技致富简讯四期,将政策导向、农业科技、产业结构、种植饲养

4、、修配维修、经商营销、开发旅游以及农村生产生活方面的知识及时传递给农民。包好百户科技实验(示范)户:我校现有学生319人,分布在全镇20个行政村,对科技的宣传,学校采取每生包好自家户的科技进农家宣传措施,这一有效举措的施行,使党的政策、政府政令、科学知识适时地走进全镇千家万户,带动了全镇各行各业科技的不断开展。 三、抓综合实践活动,使学生学有所长,农民致富得实惠。 在不断强化思想道德教育,积极进行科技政策宣传的同时,学校对地方校本及综合实践活动课程进行有序调配:一是整合课程内容,重点突出农科教知识,面向三农、效劳三农。二是从课程课时安排上进行长短期结合,重点突出长期实践活动。如今春我们根据全镇

5、重点工作,在四月份我校对学生进行森林防火宣传教育活动。学生人人动手写标语、写广告、贴标语、送广告进行护绿宣传综合实践活动。这一活动增强了学生的森林放火意识,使我镇半年来无一起火灾事故发生。在“五一前后春播下种季节,学校利用星期天安排学生深入自家农田,进行春播科学种田综合实践劳动锻炼及技术学习,并每生承包一亩科技责任田,写出劳动体会。三是依托学校实践基地,不断进行生产实验,积极为三农效劳。在实践过程中,我校积极协调组织农科站人员到校为学生传授科技知识,并结合山区实情,紧紧围绕农村支柱产业和生产实际,因地制宜,建立了不同层次、不同规模的生产试验基地,让学生亲临基地搞实验,不断掌握实用技术。在横河网

6、页宣传横河的地方物产,获取网上供求信息,为农户获取经济信息20230余条,特别是在春秋两季养蚕活动中,经学生传播养殖信息一项使我镇创收二百余万元,全镇人圴增收约200元;初秋时节传播松子信息,使全镇创收一百余万元,人均收入200余元。引回优良品种2023余个,在全镇推出数十户科技示范户,其中家野猪交配优质养猪、退耕还林、规模化科学养牛、大棚养蚕等多项技术获得可观效益,受到农民的肯定和欢迎。使学生了解了经济、信息、时间的关系,增强商品经济意识,奠定了新时期新型商品化生产的新型人才素质。四是教师包人包片,蹲点进行指导学生综合实践开展情况及辅导学生认真编写实践报告,总结实践体会及经验成果。有效的综合

7、实践活动,使学生学有所长,促使农民致富得实惠。学校各课外综合实践活动组收集动物、岩石、药材、树叶、果实、昆虫、摄影等标本,并进行归类制作。其中的奇石造型标本栩栩如生,奇石各具特色,妙趣无穷,造型妙不可言,具有极高的欣赏价值。“五本一册获省、市、县一等奖,中国教育学会、教育部教学仪器研究所组织的第六届(海尔杯)全国优秀教具评选活动中荣获三等奖。通过这项活动提高学生的动手实践能力,培养了学生的创新精神。为效劳三农、适应社会奠定了根底。六月份,学校各班级兴趣活动小组组织了丰富多彩的课外兴趣活动,有书法、摄影、舞蹈、声乐、器乐、绘画、习作等。其作品具有一定的艺术价值,并在“六一节全乡展示。出现了许多小

8、作家、小画家、小书法家、小农学家等适应社会的特长型人才苗子。 以上成绩的取得是全体师生精诚团结,通力合作努力的结果,也是领导的英明决策与大力支持的结果。但也存在着许多缺乏之处,也面临着许多困难,存在着许多问题。其主要表现在: 1、学校某些学科教学中渗透效劳三农的意识不浓,在各科教学的同时没有很好地联系社会生活实践,使学生学以致用。学有用学科知识。 2、学校局部综合实践指导不到位,学生实践不够深入。 3、学校由于条件限制,学生的信息技术教育处于薄弱环节,学生参与率极低。 综上所述,是我校在综改教育工作方面的缺乏,我们将在今后的工作中继续努力,不断完善,把工作做好做实,做出更大成效。 第5页 共5页

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