1、班主任工作范文之班主任工作的首要咨询题 班主任的工作对象是有思想、有个性、有生命、有自尊心的学生。只有理解每一位学生的生理和心理特点，理解学生的学习和思想情况，才可以有针对性地做好班主任工作。实践证明，要做好班级工作，必须从理解和研究学生着手。要理解和研究学生，包括理解学生个体和集体两个方面。班主任需要理解和研究学生个体的思想质量、学业成绩、兴趣爱好、专长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进展综合理解、全面分析就可以理解学生集体。理解学生集体，除德、智、体、美、劳几方面的情况外，还要注重研究班集体的开展情况、干部情况等。详细可从以下几个方面入手。要研究和理解学生的情况，
2、前提是要热爱学生、信任学生，这也是老师应遵照的最根本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。假设班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想方法，你也会从中理解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最正确的教育方法。要擅长观察学生。在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因而，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进展多方面的验证。班主任在对学生进展观察时要留意有目的、有方案、有针性地进展，切记主观臆断，以免对学生心
3、灵造成损害。只有如此，才能掌握第一手材料，并在此根底上采取灵敏有效的教育方法。要与学生交心。班主任必须经常深化到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，理解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，协助他们克服学习生活中的困难。班主任与学生交心要擅长选择方式、技巧以及态度，同时营建恰当的气氛，以消除学生的紧张拘谨感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。如此，再进展全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进协助和教育。要注重学生的书面材料。学生的书面材料是班主任理解和研究学生有力凭证。学生日常的作业与日记最能反映学生的情况。尽管学生的个性心理差异较大，但也有共性方面。他们处于世界观、人生观构
4、成的过渡时期，可塑性大。班主任可依照掌握的第一手材料，不失时机地引导、说服和感化他们。觉察咨询题要认真研究分析其产生的内因和外因，找出处理咨询题的方法。要争取班干、家长和社会的配合。要理解和研究学生，就不可无视外在要素对学生的阻碍。学生生活环境主要是学校，但社会环境和家庭环境对学生的阻碍有时甚于学校教育。学生成长期正是世界观逐步构成的重要时期，尽管他们要求上进，但由于年龄小，缺乏经历，因而不擅长区分是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思想、坏习气。因而，班主任就要向学生干部、家长、科任老师以及社会群众做调查理解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的方法，以迅速有效地提高班主任工作的水平。总之，班主任要做好班级治理工作，必需要不断研究学生研究班级，只有如此才能针对性地学徒了学生和治理好班级。
