1、最新国家开放大学电大本科教育学最新国家开放大学电大本科教育学选择题题库及答案（试卷号：选择题题库及答案（试卷号：12911291）最新国家开放大学电大本科教育学选择题题库及答案（试卷号：1291）选择题 1作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。A学校即社会 B教育即生活 C教师中心 D儿童中心 E书本中心 2有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。A顺序性 B阶段性 C不均衡性 D个别差异性 E稳定性 3我国现行的学校教育系统，在类别上包括()。A基础教育体系 B职业技术教育体系 C高等教育体系 D成人继续教育体系 E特殊教育学校系统 4按照评价的不同功能
2、，课程评价可分为()。A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D研究性评价 E工作性评价 5学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的()的要求。A.导向性原则 B有效性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则 6标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。A学记 B普通教育学 C.大教学论 D教育论 E教育漫话 7教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 8我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A学前教育
3、 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究生教育 9促进学生品德内化的德育原则包括()。A知行统一 B教育和自我教育相结合 C集体教育与个别教育相结合 D严格要求与尊重信任相结合 E长善救失 10学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的()的要求。A.导向性原则 B整体性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则 11教育学研究的对象是()。A教育现象 B教育方针 C教育政策 D教育理论 E教育规律 12我国现行的学校教育系统，在类别上包括()。A基础教育体系 B职业技术教育体系 C高等教育体系 D成人继续教
4、育体系 E特殊教育学校系统 13教育的根本任务是()。A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知 E学会做人 14促进学生品德内化的德育原则包括()。A知行统一 B教育和自我教育相结合 C集体教育与个别教育相结合 D严格要求与尊重信任相结合 E长善救失 15“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A复杂性 B创造性 C示范性 D个体性 E长期性 16教育学研究的对象是()。A教育现象 B教育方针 C教育政策 D教育理论 E教育规律 17教育的目的主要受()因素的制约。A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 18影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗
5、语“龙生九子，各各不同”，所反映的是()的观点。A遗传决定论 B环境决定论 C教育决定论 D活动决定论 E多因素决定论 19以语言传递为主的教学方法包括()。A讲授法 B谈话法 C讨论法 D读书指导法 E参观法 20学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的()的要求。A.导向性原则 B整体性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则 21制约教育发展的规模与速度的因素有()。A.人口数量与增长率 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 22教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能
6、有()。A.定向功能 B调控功能 C激励功能 D评价功能 E衍生功能 23我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A.学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究生教育 24下列哪种是德育教育中的认知明理法？()A讲解 B报告 C座谈讨论 D阅读 E表扬和奖励 25身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。A婴儿期 B幼儿期 C儿童期 D少年期 E青年期 26作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。A学校即社会 B教育即生活 C教师中心 D儿童中心 E书本中心 27教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的()。A顺序性 B个别差异性 C阶段性 D互补性 E不均衡性 28地方课程开发应把握的该类型课程特征包括()。A权威性 B地域性 C针对性 D社会性 E探究性 29下列哪种是德育教育中的自我修养法？()A学习 B自我批评 c设立座右铭 D慎独 E自我实践体验和锻炼 30学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中()的要求。A导向性原则 B有效性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则
