1、高中数学老师教学个人工作参考总结范本【五篇】高中数学老师教学个人工作总结1这一学期的时间过得是忙繁忙碌，但感受特别充实，也有一些收获和感受。本人在业务知识水平、教学潜力、师德质量等方面都有了必须的提高，学生的成绩比起去年来有了必须的进步，但还没有到达我的目的。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。不断加强本身的政治理论修养。热爱教育事业，用心贯彻党的教育方针，认真学习全教会精神。严格恪守中小学老师职业道德标准、中小学老师日常行为标准，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重担务二、我平时加强理论学习。在教学活动的设计中，觉察以概
2、念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因而在教学中采纳多种方式的教学，提高学生学习数学的兴趣。三、我能恪守校园的各项规章制度，用心参加校园组织的各项活动。踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，细心修改作业，并认真评讲，用心做好课外辅导和补差工作。在教学工作中，我能用心贯彻素养教育方针，把提高素养，开展潜力放在首位。由于我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采纳多种教学方式，尽量的将一些单调无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。兴确实实是听到学生说他此刻开绐对数学有兴趣了。高
3、中数学老师教学个人工作总结2光阴荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新x。回忆过去的这一学年，我不得不感慨时间的飞逝和生活的繁忙。正由于这繁忙，才使我感慨老师工作的辛苦，但是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的咨询候便是对我们的抚慰。回忆这一年的工作，总结下来确实是如此几个字“愁过，累过，忧过，喜过。是的，在这一年里，我付出了特别多，但我不懊悔，由于我的付出获得了满意的成绩。回忆这一年，我将本人的工作总结如下：一、师德方面严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，留意本人的言行，提高本人的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲
4、人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。由于我明白，老师的教学语言和教态对学生的学习有直截了当的阻碍。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌恶。因而，注重学生的整体开展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系特别融洽。遭到学生的一致认可。他们在背后都叫我“安哥。二、教育教学方面为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了紧密的工作方案，同时也为本人制定了一学期的奋斗目的。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习材料，希望能更加完好并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。每天晚上，我都会在网上查阅下节课的
5、相关材料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易明白的知识，使学生掌握起来特别顺手。学生自然也喜爱听课，做起笔记来津津有味。同时，我明白，数学的单调乏味是学生听课的的障碍。因而，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生特别少走神，由于他们喜爱听如此的数学课。他们喜爱如此知识渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适宜他们的作业，由于我带了一个文科班和一个理科班，因而，不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的咨询题，我经常是在教室看作业，随时能够给学生纠正作业中存在的咨询题。让学生当场改正。有利于学生
6、的纠错认识。上自习时，我让我的学生大胆提咨询，有些学生，一开场还不喜爱咨询老师题，后来，在我的鼓舞下，咨询咨询题特别活泼。成绩也就渐渐上去了。学生成绩的提高，使我每天疲乏的内心总有那么一点点的欢乐。三、教研方面由于我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我认真研究陕西的高考大纲，并不断的研究新课改地区的高考试题，并将本人看到的一些信息及时的反响到我的课堂，获得一定的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩。尽管这分数特别少，但是，我已经明白足。同时，我坚持听课，在听课中学习老老师的经历和新老师的新的思路的方法，我也鼓舞同组的老师互相学习听课，在这里，我不得不提
7、一下我尊敬的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。四、学校工作方面这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教诲副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学校的要求，制定了一学年的分类推进方案，把几乎所有的渴望生都安排在列，同时，本人也按照分类推进的要求对所带班的学生进展了辅导。高考中不但学校的成绩优良，我所带的班级的成绩也特别是让我欣慰，两个班的平均成绩都在110分左右，这个分数，是我的教育教学到达了一个新的高度。总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但如今也欢乐了，由于我和我们全体老师的努力，使我们有一大局部的学生在高考中获得了优
8、秀的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是，放眼将来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要开场新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们坚持，我们的人生将充实而欢乐。高中数学老师教学个人工作总结3时间过得真快，转眼又过了一学期。这是繁忙的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二(203)、(205)两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，在考试中203班数学成绩在一般班中获得了第二名，205班数学成绩
9、超过重点班200班，到达全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，依照教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因而，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干老师培训班的学习，收获颇丰，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，咨询题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么的原那么，在学期初上新课前，
10、认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完满。课后，我认真反思，对每节课进展了再备课。二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清晰，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力加强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，咨询题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有认识选择去实践些教学方法。依照数学课程的特点，施行较多的是讲授式的教学方法和咨询题探究式教学方法，比方概念性课题，一般采纳咨询题探究式教学方法。我在上选修2-3
11、陈列与组合这一课时，就采纳了咨询题探究式教学方法。新课引入通过提出咨询题1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法这是什么方面的咨询题。学生作答，得出能描绘的是只需要选出来，不需要研究顺序，故而是一个组合咨询题。咨询题2：假设竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式，这个是什么咨询题你能举出其他例吗引导学生阅读教材。咨询题3：那么需要研究顺序的咨询题确实是陈列咨询题，又该如何去求呢从而较自然的引导学生理解陈列数公式与组合数公式。在知识点讲授完后对先天作业进展讲评，同时增加了一咨询：探究什么咨询题与顺序有关，什么咨询题又与顺序无关是处理陈列组合咨询题的关键。最后课堂上布置
12、相关习题指导学生练习，学生完成得特别好。三、完善的课后反思看过一句如此的话“思之那么活，思活那么深，思深那么透，思透那么新，思新那么进。学期初我谦虚地向数学组长张建辉老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了特别多同行的指导，比方卓志波老师的课堂提咨询效果特别好，比方彭一秋老师的黑板板书确实狠棒，杨立群老师的阶梯式作业布置特别有特色，都值得我好好的学习借鉴。我上完每节课后都反思本人的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进展回忆、分析和审视，才能逐步构成自我反思的认识和自我监控的才能，才能不断丰富自我素养，提升自我开展才能，逐步完善教学艺术，以期实现老师本身的教学水平提升。
13、总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中获得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔，本身尚存在一定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言不够生动等咨询题，这些咨询题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善，以到达更高的高度为学生更好的效劳。高中数学老师教学个人工作总结4人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一(11)的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，因而我也努力工作着，报答着。转眼间，一年过去了，
14、在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，尽管这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、收获1、备课：这学期的备课在去年的根底上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依照中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到适宜的要求，并充分注重根底知识的掌握与经历;依照学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的经历负
15、担。2、教学方法今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学活动，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经历老师的评课，多总结别人的优点，并依照本人的教学实际加以借用。在教学中，我还十分留意向有经历的老师请教，学习他们治理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制造的经历，努力使本人的教学逐步成熟。3、课堂治理通过一年的带班，本人最深入的体会学生治理真是一门博大精深的艺术，怎么样使本人治理学生严而有度、活而不乱，怎么样使课堂教学轻松的气氛中进展，都是本人今后还应努力的地点。二、工作反思和改良1、狠抓学生治理：通过这一年的工作实际和观察，教学
16、效果的好坏与老师对学生的治理、与老师与学生之间的相处关系休戚相关。老师对学生治理严格、老师与学生构成良好的师生关系会直截了当阻碍教学气氛、教学成绩。在今后应逐步总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。2、完善常规教学：常规教学问教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不标准行为，使本人的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对学生的理解，留意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应防止求全求细。3、变换教学方式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就明白了，无视了学生的自学才能的培养，在今后的教学中，应
