1、学前教育专业钢琴配弹课程教学参考方案一、指导思想为习惯面向21世纪教育改革开展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目的，立足当前，着眼将来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进展动导向任务引领的教学方式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。二、教材分析本教材键盘和声与即兴伴奏依照学前教育专业开展趋势的有关精神,表达了科学性与有用性相结合的原那么,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习才能,大胆浸透新方法,采纳集体课及分级治理小组合作的教学方式,激发学生的学习兴趣.培养创新认识和才能,推进教学改革。全书共
2、分六个工程。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业才能。三、学情分析c278 279 280的学生来自各个的地点,根本上都是零根底,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指根本功比较差,需要不断地加强根本功练习,还有识琴谱才能较弱,都要长期进展练习,才会得到全面提高.乐理和声知识欠缺，需要从零开场学习歌曲配弹知识，边弹边唱的才能特别欠缺。四、教学目的1充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，熏陶高尚情操，培养学生正确的审美观。2培养学生热爱音乐、享受
3、音乐的才能，提高学生的音乐水平。3教育学生爱惜钢琴等设备设备，培养学生平安卫生认识。4提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的才能，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，开展学生的专业才能。5培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好质量。6培养学生擅长沟通、与人协作的专业素养。7教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。五、教学重点与难点教学重点：1.和弦根底与初步伴奏的知识及应用2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏3.钢琴、电子琴的演奏技巧4.幼儿歌曲的即兴弹唱教学难点：1.歌曲配弹的和声知识掌握2.各种不同伴奏音型的双手配合3.幼儿歌曲的边弹边唱六、详细措
4、施及教学方法详细措施：1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。3.丰富课堂方式，运用实训教室和多媒体教学4.运用生动形象的比喻，创设活泼的课堂气氛5.分层教学，做到面向全体，因材施教。6.用归纳比较法，协助学生觉察规律，总结规律，掌握科学学习方法。教学方法：1.运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。3.面向全体学生，用按部就班的方法，多培养学生的听力，演奏才能。4开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的才能，提高职业才能。七、考核方式考核方法：理论+实操平时成绩30+期末成绩70=考核成绩改
5、进回课检测交作业的方式，探寻多种方式的综合运用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等八、教学进度安排本学期总课时 、周课时 周次 教学内容 课时第一周大调中正三和弦的连接与应用一3第二周大调中正三和弦的连接与应用二3第三周和弦外音3第四周大调中二级和弦的连接与应用3第五周大调中六级和弦的连接与应用3第六周小调和弦的连接与应用3第七周乐段、乐句、终止式3第八周幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型3第九周属七和弦及终止四六和弦的应用3第十周进展曲风格歌曲伴奏3第十一周抒情性歌曲伴奏3第十二周舞蹈性歌曲伴奏3第十三周歌曲分析及民族调式和声应用3第十四周弹、唱、演实训3第十五周弹、唱、演实训3第十六周弹、唱、演实训3第十七周弹、唱、演实训3第十八周期末检测3第十九周第二十周合计54
