1、迎接2023儿童节主题活动方案迎接2023儿童节主题活动方案儿童节主题活动方案1一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与时机，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和开展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动筹划以系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心变为“过程与结果并重，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。 活动目标：通过开展庆祝“六一系列活动，使幼儿在积
2、极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。 活动准备：1.筹划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)2.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。 3.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。 4.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。 活动过程：一、活动建议目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一儿童节，建议全园教师及全体家长积极为幼
3、儿创设欢度“六一的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一的各项活动。 时间：2023年5月19日-2023年5月23日对象：全园教师、全体幼儿和家长方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出建议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 二、系列活动本次“六一儿童节活动以“晒晒我的笑脸、“秀秀我的画作、“玩玩我的游戏三个系列活动的形式来进行。 a.“晒晒我的笑脸主题活动(5月19日5月26日)对象：中大班幼儿内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以
4、对。 b.“秀秀我的画作主题活动(5月19日5月30日)对象：全体幼儿内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。 小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。 c.“玩玩我的游戏(5月30日下午14：4515：45)对象：全体幼儿园准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。 内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带着小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。 流程安排：略儿童节主题活动方案2一、活
5、动目标1.通过开展庆祝“六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一儿童节。 2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。 二、活动主题、宣传口号和活动建议1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。 2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩。 3.活动建议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一儿童节，建议本园全体
6、教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一节的各项活动。 三、活动准备1.布置富有欢庆气氛的环境。(班级环境及全园周围环境)2.以班为单位作好参加活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一环境布置;开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺。 每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一节。 (2)当天准备：安排幼儿和家长的座位场地;确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。 负责“幼儿讲故事打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工
7、作。 3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。 4.各项活动的组织工作确定专人负责。 5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 四、活动安排1.活动时间：2023年6月1日上午8：0010：30。 2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。 3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。 4.活动形式：本次“六一儿童节活动以“幼儿讲故事比赛、“亲子水果拼盘制作比赛系列活动的形式来进行。 5.活动负责人：6.活动主持：7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。 五、活动方案及具体事宜1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。(音乐开场)2.升旗奏
8、国歌。 3.园长讲话，致六一贺词。 4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。 5.幼儿讲故事比赛。 6.亲子水果拼盘制作比赛。 7.发奖。 8.回各自班级品尝水果。 9.活动结束。 六、活动内容与要求1、幼儿讲故事比赛(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。 (3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖
9、3个，其余为鼓励奖。 2、亲子“水果拼盘制作比赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。 (2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班中班大1班大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。 (4)评奖：评出一
10、等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。 儿童节主题活动方案3一、活动目标为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一儿童节。 二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。 2、以
11、班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。 3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份方案到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长
12、发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。 5月27日：环保有用的纸盒制作比赛;5月30日：二幼之星比赛;5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的
13、背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保有用的纸盒制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和
14、制作情况评出班级奖和作品奖。 3、二幼之星比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目答复有关的问题(表演和答复以下问题各4分，服装2分，总分值为10分)。 c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)比赛
15、形式：各班在进行班级赛的根底上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。 (5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 儿童节主题活动方案4一、活动时间2023年_月_日。 二、活动地点大操场。 三、运动会目标
