1、老师政治学习自我参考总结 (2)第六周的政治学习如期在思远楼702举行，这次是第五组进展筹划，助班劳振佳，谢秋林也参与了学习。本周的学习主题包括：关注“两会。学习中国十大感动人物。整个过程分为两个局部。第一局部进展传话接力游戏，主要将“两会的核心内容进展压缩，摘用其中的热点内容分成七个小局部，每局部大概是2030个字，每个小组派一名组员到主持人处抽取小纸条，纸条的内容不能被相关的组员看见，每组组员拉开一米左右的间隔。从第一个组员传到最后一个，每次同时进展三个小组，限时两分钟传达完毕，最后的组员在黑板上将所记的内容进展核对。整个过程进展的特别顺利，同学们都享受于这种独特的学习方式。通过这个活动有
2、助于同学们对“两会内容有个大致的理解，加强同学们的经历力，调动全班同学积极参与到活动中来，同时也能够调理同学们对政治学习的情绪，有利于提高同学们的积极性，在玩的时候更能学习到一些知识。第二局部是进展感动中国十大人物的颁奖典礼现场模仿，第五小组成员将“十大人物的事例编号让个小组进展抽签，每个小组派一名组员抽取详细事例，各小组有五分钟的讨论时间，每组一次派四名同学来表演，以生动,形象，一般话的标准与否和时间长短为评比准那么。每小组都积极参加，并能完好地模仿整个过程。活动尽管简单，但通过详细的活动，使同学们能够更深化地理解感动中国的十大人物，领悟他们的精神，为我们以后的人生树立典范，对同学们的人生观，价值观构成良好的阻碍。通过两个局部的评比，第四小组表现的一般遭到了惩罚。这次筹划的惩罚环节也相当的有意思，将我们的新助班插在已站成一列的第四组成员中，以记名字从第一位到后累计叠加。此环节不单能够加深同学们互相间的理解更能让我们的新助班对我们班上的同学有更多的认识，更能促进新助班与同学之间的友谊，拉近了大家的间隔，有利于助班顺利地开展工作。
