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2023年维护核心见诸行动主题教育重点学习计划.docx

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资源描述

1、维护核心见诸行动主题教育重点学习方案 “两学一做学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动主题教育重点安排 阶段 时间 内容 形式 责任主体 支部报送材料 备注 上半年 4月-5月 1.积极部署。及时对推进“两学一做学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育作出部署。 1.制定实施方案2.召开党员大会 机关党委党支部 5月底前报送: 1.实施方案2.党员大会情况报告 5月-6月 2.中心组学习研讨。认真学习党的十八届六中全会精神,深刻理解确立习近平总书记核心地位的重大意义和实践要求,确定专题进行集中研讨,切实把维护核心作为根本政治要求,转化为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。 以中心

2、组学习为主要形式组织处级以上领导干部进行学习研讨(每月至少1次) 6月底前报送: 1.学习研讨情况报告2.处级以上领导干部发言材料 3.党员集中学习。学党章党规、学系列讲话,重点抓好党的十八届六中全会精神的学习贯彻,教育引导广阔党员深刻理解确立习近平总书记核心地位的重大意义和实践要求,增强维护核心见诸行动的政治自觉。 1.坚持“三会一课制度2.召开党员学习会议(每月至少1次) 党支部 6月底前报送:党员学习心得体会 4.以“四个对照为重点“回头看。结合残联工作实际,对照中央上一轮巡视山西指出的问题,对照中央近期巡视中直部门和有关省(市)指出的共性问题,对照前两轮省委巡视指出的问题,对照本单位民

3、主生活会剖析的问题,认真进行“回头看。 1.全面对照,不避重就轻2.结合实际,找准存在问题3.剖析深层原因,找对症结4.盯住问题,逐项建立台账5.拉出问题清单、责任清单,逐一整改6.把全面从严治党引向纵深 党组党支部 6月底前报送:问题、责任、整改清单 十九大召开前 7月-十九大召开前 5.领导干部讲党课。谈学习心得、讲感人故事、赞辉煌成就、话使命职责。重点讲清十八大以来党和国家取得的巨大成就,讲清习近平总书记作为党中央核心、全党核心是党心民心所向,讲清山西由“乱到“治并进一步走向“大治的历史性变化,从理论和实践的结合上追根溯源,增强广阔党员的自豪感自信心,增强维护核心的自觉性坚决性。 1.把

4、维护核心见诸行动纳入基层党支部“三会一课的内容2.处级以上党员领导干部“七一前后,采取报告会、演讲会等形式,到所在党支部普遍讲一次主题党课 机关党委党支部 7月底前报送:党课讲稿 6.召开学用交流会。通过召开学用交流会,深入学习领会讲话精神,在融会贯穿、学以致用、推动全面覆盖上下功夫,筑牢维护核心见诸行动的思想根基。 分别召开“学以致用、以用促学,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入交流会 8月底前报送: 1.交流会情况报告2.交流发言材料 十九大召开后 十九大召开后-年底 7.学习宣传贯彻党的十九大精神。党的十九大召开后,全方位、深层次、多角度抓好大会精神的学习宣传贯彻,推动各项工

5、作取得新进步。 1.机关开设网站专栏2.支部采取多种形式学习宣传贯彻十九大精神3.树立宣传学习成效明显、立足本职岗位奉献突出的典型 机关党委党支部 11月底前报送:学习宣传贯彻十九大精神情况报告、信息、图片 8.加强党内政治文化建设。大力倡导和弘扬以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为根底、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分表达中国共产党党性的文化,倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公正正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,以良好的党内政治文化纯洁党内政治生活,修养省残联风清气正的政治生态。 1.深入学习领会习近平总书记关于加强党内政治文化建设的重要思想2.深入学习领

6、会省委关于加强党内政治文化建设的意见中八个方面重要举措,准确把握意见的精神实质和主要任务3.制定具体工作方案 年底前报送:工作方案 9.召开专题民主生活会。严肃认真地开好专题民主生活会,坚持以问题为导向,再接再厉。 1.深化思想认识2.广泛征求意见3.深入谈心交心4.认真对照检查 党组党支部 年底前报送: 1.民主生活会情况报告2.对照检查材料 2023.召开专题组织生活会。按照推进“两学一做学习教育常态化制度化和开展维护核心见诸行动主题教育的要求,组织召开党支部专题组织生活会。 1.深入开展批评与自我批评2.扎实做好民主评议党员工作。 党支部 年底前报送: 1.组织生活会情况报告2.民主评议党员汇总表 11.专项检查。对支部(单位)落实中央六中全会、经济工作会议、省第十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神情况、残联2023年重点工作落实情况、推进“两学一做学习教育常态化制度化和开展维护核心见诸行动主题教育情况进行专项督查。 做好分析评估 机关党委党支部 年底前报送:推进“两学一做学习教育常态化制度化和开展维护核心见诸行动主题教育情况报告 第6页 共6页

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