1、集团公司二小2023年工作思路2023年学校教育教学工作在“我能行成功教育理念的指导下，树立“以人为本，和谐开展的教育思想，以继续推进新课程的实施作为工作重点，以教育科研理论为指导，深化教育教学改革，重视学生素质的全面开展，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量，全方位提高教师业务水平、师德师风水平，继续开展务实、创新的教育教学活动，为我校在现有成绩的根底上再寻新突破，勇攀新顶峰而努力。一、继续强化教师师德、师风建设“我能行1、学习贯彻党的十六大精神及上级有关政策、法规、文件、坚持依法治校、以规管校，学习教师职业道德标准及公民道德建设纲要，开展“优秀教师“文明办公室评比活动，
2、在教师中树立典型，发挥典范的作用。加强党风建设，塑造领导干部和党员的完美形象，充分发挥其表率作用。2、严肃岗位纪律，加强干部和教师的作风建设，改变作风浮漂，拉帮结伙，小自由主义泛滥的不良风气的存在。坚决制止滥收费、滥补课、滥办班、滥摊派及歧视、辱骂、体罚、向家长、学生索要礼品等不良现象，要精心营造、赏识、鼓励、关爱、合作的良好育人气氛。3、树立教师职业崇尚感和责任意识。教育广阔教师在班级管理上要精心，辅导学生要有耐心，洞察学生要细心，教育学生要有爱心。让教师在教育教学中展现出“师爱的博大胸怀，树立正确的教育观，质量观，人才观，时刻关注学生的成长。以教师的人格魅力感染学生，做学生的典范和表率，帮
3、助学生树立良好的道德情感和正确的价值观念。二、加强师资培训，提高专业素质“我能行在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师开展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性开展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质。 1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，把广阔教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位教师自学新课程改革相关书籍，做好读书笔记，每节课后记教学随记，每月记一次教育随笔，并经常交流，使先进的教育思
4、想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。2、通过开展“拜师带徒，互帮互学活动、群体教研活动、教师根本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。 3、多方面创造条件为教师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息、教育理论和实践经验。4、开展教师论坛每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，学期末每人要写教学论文、教学札记、教学案例分析、教学反思、教学心得等经验材料，在全体教师中交流，积累经验，不断提高专业素质。5、借助现代教学技术手段，鼓励教师自制教学课件辅助教学，并提倡教师网上学习、论坛，学习外界先进教学经验，提高教师教学技能，不断丰富完善自己。
5、三、加强常规管理，提高教学质量“我能行1、抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。2、优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。在新课改中我校将以创新为突破，除我校原有的课堂教学模式外，构建课堂教学的新模式，根据教学实际，本学年将以一年级的“科学认读、语文“想象创新教学模式、数学“问题探究模式作为教研重点，开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，采取课改实验教师实行新教材新教法，非实验教师实行老教材新教法的策略，充分调动发挥广阔教师的主观能动性，大胆实践。使新课程理念下的“学生为主体、“师生互动、“层次结构教学、“问题探究式教学的新课堂教
6、学模式，在我校的课堂上得到广泛推广和应用。3、完善备课制度，提高集体备课质量。同年组教师利用每周三下午时间进行集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享，力求实效性，并做好记录，教导处深入指导、检查。4、开展各项竞赛，提高学生的综合素质。1组织各类教学竞赛和测试活动，本学期有计算、词语测试；数学、语文综合能力竞赛；英语竞赛；微机竞赛等，随时随地对每位教师进行教学质量及工作落实情况的检测，评估其各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。2结合上级教育部门组织的活动，在全国数学、英语奥林匹克竞赛、全国春蕾杯征文比赛、以及省市局举办的美术、书法、体育等方面的比赛中开展和培养学生的素质。四、加
7、强校本教研，提高教研能力“我能行1、建立和完善校本教研制度加强对年组教研的指导，学期初在教导处统一安排、指导下制定年组教研方案，学期中在具体实施过程中，解决随时出现的问题，学期末对整体教研工作进行全面总结。改革教科研的方式，变单纯的学习专著，学习理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。2、重视科研理论学习，更新教育观念。组织教师进行教科研理论学习，更新教学观念，注重课题研究和教研活动相结合，不断探讨新教法。3、深入开展教研活动，提高教师的教研能力。 一、二年级教师已经有了一定的课改经历，但在教学中会出现困难，本学期将组织一、二年级教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，
8、 把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示会，高年级教师深入一、二年级课堂，实现校内互动，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改良程；让其他学年的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。 以丰富多彩的教研课为载体，加速新课改在课堂教学中的落实。以学年组为教研阵地，开展新教材新教法，老教材新教法的研讨课，以转变学生学习方式为目标，同组、同段教师共同切磋、探讨总结出最正确的教学方法。对新的教学理念下的成功或失败的课例进行详尽的剖析，去伪存真，扬长避短。 教师要经过如下课型的考核：过关课：事先不通知教师，随时推门抽查听课，然后将意见反响给教师。教研课：年组确定
9、教研内容，教师有准备上课，结束后组织教学研讨，探讨各学科教学模式。观摩课：在年组教研课的根底上，推出有代表性的教师进行教学观摩，提升教师的课堂教学水平的整体提高。4、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。围绕“改变教师的教学行为，转变学生学习方式，扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，教师要在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 五、加强特长教学，开发校本课程“我能行特长教学是我校的办学特
10、色，本学期将在面向全体的根底上，尊重学生的自我选择，除了开设了手风琴、电子琴、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、英语、微机、数奥等特长项目外，还根据家长的要求新开设了管乐特长班。特长教师根据本班特长生的根底及实际情况，制定出符合本班要求的教学方案，学期末学校进行全面验收，充分利用校内教育资源，开发校本课程，发挥学科优势，进行特长教学。六、完善考核制度，实现标准管理“我能行 1、切实抓好教学常规工作，采用不同方式进行检查。定期检查：备课每周检查一次、作业批改、教案、表册每月检查一次。不定期抽检：教导处对教师的常规工作每周抽检一次，并把检查情况详细记录，根据定期、不定期检查评定的结果对教师进行考核，与当月
11、奖金挂钩。2、建立教学常规检查记录薄，随查随记，月末汇总，奖优罚劣。交接班。教师应在上课前两分钟到教室等候学生，中午12：50进班级下课负责监管学生，确保正常教学秩序和学生安全。课堂教学。向课堂教学要质量，教师要充分利用40分钟教学时间，到达课内提效。教案检查。实行“三级检查制度，月中组长检查、签字；月末教导处检查、写评语；教学校长不定期抽查。作业批改。继续实行“等级+评语作业配套设计卷，每科每周至少一次，本上作业每月四次评语，日批、题批，作文两次成文，批改要细。严格请销假制度。教师无故不得请假，凡请假必须记录、准时销假、所落课节择机补上。教研活动、监考、业务学习、集体通课不许请假，否那么双倍
12、扣款。七、强化体验，注重实效，加强和改良德育工作。寓教于乐，在德育教育工作中不断创新。（一） 、主题教育“我能行1、培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过开展丰富多彩的活动，进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。2、认真落实公民道德建设纲要，继续开展我做五小合格小公民活动，把道德教育与学生日常行为标准教育、传统美德教育有机结合，提高学生根底道德和根底文明水平。开展学雷锋树新风活动。3、继续认真开展“爱心捐助扶贫活动。4、继续认真抓好学生孝敬父母、关爱他人、团结协作等教育。二、社会实践“我能行继续开展社会实践活动。组织学生到工厂、部队、素质教育基地、社区、大自然中参观学习，培养学生
13、的生存能力、合作能力。三、阵地教育“我能行1、充分发挥品德课的德育主渠道和其它学科渗透德育的作用。坚持理论联系实际，积极改良教学方法和改革考核评价方法，提高该课的针对性和实效性。2、继续加强校园文化建设，发挥黑板报，校园播送站的作用。3、继续加强班队会，升旗仪式等教育活动。四、社区教育“我能行 开一次社区教育工作会议，争取社会力量参与，共同搞好学校工作。办好家长学校，让更多的家庭体会素质教育新理念，掌握科学的教育方法。发挥家长委员会参与教育管理的作用。五、环保教育“我能行对学生加强环境教育，使他们从小懂得保护地球，保护生态环境，特别是懂得从保护身边的环境做起，保持校园良好的环境卫生。开展保护母
14、亲河志愿者活动。六、心理教育“我能行 对学生加强心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质和人格意识。组织心理辅导老师参加培训，提高教师实施心理辅导的能力。本学期拟开展一次心理辅导集体讲座。开展心理辅导个案经验总结论文评比。七、队伍建设“我能行1、加强德育队伍建设，本学期拟召开一次德育工作会议，坚持班主任例会和德育组长及班主任培训学习制度，提高德育基层队伍素质和德育管理水平。在抓好德育常规工作的同时，努力探索适应新形势的德育新模式。2、加强德育科研队伍的建设，让更多的教师参与德育课题研究，提高德育科研的针对性和实效性。继续组织班主任参加市级创立优良班集体课题研究和心理健康教育培训。选好德育新课题。八、常规管理“我能行 1、抓好日常管理工作，继续抓好学生养成教育。提高学生自我管理、自我约束能力。 2、依靠军、警、校共建，共同对学生加强法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育，共同治理校园周边环境，创立安全、和谐的校园环境，杜绝违法犯罪现象发生。开展我做遵纪守法小公民活动。 3、做好后进生的帮教工作，在班级中开展与后进生结对子，进行“一帮一“一对一活动，帮教率达100，进步率达95以上，对薄弱班级要有针对性和实效性的强化管理，尽快扭转薄弱面貌。 4、开展创先评优活动，“六一表彰、校级文明班级，“三好学生和“五小公民活动先进集体和个人。 2004年12月24日 9
