1、“图书漂流活动方案 一、指导思想 通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的根底。 活动口号：让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近 二、读书目的： 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。 3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 三、准备工作： 1、开学初继续做好宣
2、传发开工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级气氛。 四、具体措施 （一）激发学生浓厚的读书兴趣 1、开展“名人青少年时勤学好读故事比赛，在故事中感受读书的意义。 2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。 4、
3、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。教师定期向学生推荐好书，并带着学生一起阅读。 5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 （二）培养学生良好的读书习惯 1、帮助每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住
4、不放，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。 （三）做好教师的推荐指导工作 1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等） 2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号、“读书做笔记的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。 3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘记本中，鼓励学生多写
5、读后感日记。 （四）开展丰富多彩的展示活动 1、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。 2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地栏里，供大家欣赏 3、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星。 （五）积极推进温馨的亲子阅读。 1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性。 2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读而洋溢温馨和活力。 四、推荐书目 1
6、、必读书目： 中华上下五千年、世界上下五千年、新编十万个为什么、窗边的小豆豆、森林报等 2、选读书目： 古代文学类：聊斋志异故事、唐诗三百首、宋词三百首、西游记、水浒传、三国演义、红楼梦 神话寓言类：中国民间故事精选、圣经神话故事、克雷洛夫寓言 童话探险类：王尔德童话、普希金童话、郑渊洁童话选、鲁滨逊漂流记、海底两万里、汤姆索亚历险记、爱丽丝漫游奇遇记校园小说类：杨红樱小说系列、女生贾梅、男生贾里愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。 第二篇：图书漂流活动方案图书漂流活动方案 各位家长。大家好。 经多方研究讨论决定，我班即将开展图书漂流活动，现将具体活动方案公布如下，同意参加本活动的家长请签名。
7、 活动的组织实施： 1、我班家长委员会根据老师所列书目统一购书250本左右，购书款由参与活动者均摊。 2、所购图书放在班内，班里统一管理，每周四宝宝可以借阅2本图书，下周二还书，借还图书均做好记录。 3、图书在宝宝借阅期间如果丧失或损坏，请借阅者主动按原物赔偿。 4、活动的意义： 图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，这种好书共享方式，会让“知识因传播而美丽。通过此活动，家长付出小的金钱代价，可以让孩子阅读到几十倍的图书；在图书的借阅过程中，让宝宝们懂得保护图书的道理，养成保护图书、遵守规那么的好习惯；宝宝们与好书为友，用琅琅的书声装点可爱的幼儿园，用芬芳的书香装扮温暖的家，使读书成为每一个孩子
8、的习惯，书香浸润我们每一个人的心灵。 中午亲亲班2023-11-7 活动的家长请图书漂流报名表上签名。 第三篇：图书漂流活动方案图书漂流活动方案 一、漂流宗旨 古人云。读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。 漂流理念：“知识因传播而美丽、“心灵因交流而贴近 漂流口号。漂流书香、漂流信任。 漂流方案。希望每一位“漂流书的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记。 二、漂流活动内容： 1、以班级为单位将自己最喜
9、欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。 2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记。同时，恳请每一位拥有“漂流书
10、的读者一定要好好珍惜、保护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。 3、为了使图书充分得到漂流的时机，最大限度表达其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。 4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流场所。 5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此根底上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。 三、活动时间：2023年4-6月 四、活动步骤： 第一阶段：宣传发动阶段 1、制定“漂流书香、漂流信任图书漂流活动方案。 2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远
11、3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动，不限册数，进行登记、注册。 第二阶段：静心阅读阶段 1、建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。 2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。 3、班级制订读书方案，进行图书漂流活动，形成“图书漂流阅读活动。 4、开展一次班级活动，以“图书漂流为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友演讲等。 5、在图书漂流活动中
12、，班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。 6、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会。 第三阶段：分享收获阶段（2023年5月6月） 1、各班举行“我是快乐的放漂人“交流阅读感受，分享阅读收获的汇报会。 2、评选本次悦读节“十佳放漂人。 XX市实验小学教科室 第四篇：图书漂流活动方案图书漂流活动方案 一、活动背景： 图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借
13、阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽。 二、活动宗旨 检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。 预期效果。让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍。 三、活动主题。分享信任传播。 四、活动形式。图书馆主办，读者协会承办。 五、活动规那么 1、全体同学可以免费、免手续地取图书漂流活动的书籍，每人每次仅限一本，最好在两周之内让自己所持图书回漂。 2、借书的同学有义务保护书籍，不可随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。 3、随时接收同学们自愿捐赠的内容健康且无残缺的书
14、籍。 4、同学们可以通过每本书后所附的“读者感言漂流卡进行思想交流，内容要求积极健康，不可通过漂流卡来辱骂他人或是传播不健康的思想。 六、前期活开工作准备： 制作宣传海报；制作图书漂流卡；制作活动规那么海报留言本意见簿签名笔“读者感言信箱书架小书签横幅近册书籍 奖项设置。最正确读者奖5名最正确感言奖5名，奖励电影票。 备注： （1）制作漂流卡置于书后，制作活动统一标识贴于图书上； 2）把漂流卡放于图书馆的书籍中。 3）以图书馆为依托，扩大影响，提高活动的档次。 七、宣传工作： 1、制作宣传海报张贴于宣传栏， 2、在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规那么、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。 3、准备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见；放置放置“读者感言信箱，以便读者 写下自己的真情实感。 4、制作“图书漂流活动屏幕滚动，增加活动影响力。 5、把图书漂流卡放置
