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2023年职中招生工作汇报.docx

上传人:g****t 文档编号:963537 上传时间:2023-04-16 格式:DOCX 页数:4 大小:17.56KB
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1、职中招生工作汇报 提高认识,夯实责任,重视细节,确保完成春招任务 XX县区小江初中高振新 各位领导、同仁:大家好: 在这辞旧迎新的美好时刻,有幸与同志们一道同话过去,展望未来,在此,首先我祝愿各位及其家人身体健康,万事如意,心想事成、合家幸福。 下面我就小江初中2023年职中春季招生工作的做法与各位交流,不妥之处敬请批评指正。 职中春招工作是贯彻落实教育方针、实施素质教育、提高劳动者素质的重大决策,利国、利民、利家长、利学生、利学校,是多方得利,造福社会的惠民政策,因此,小江初中师生上下同心,和衷共济,出实招,求实效,和谐的超额完成了2023职中春招任务。我们的做法是: 一、成立机构,明确任务

2、 学校成立了由校长任组长,副校长、年级组长、班主任为成员的招生工作领导小组。形成了以班级为核心,班主任为本班招生工作的第一责任人,领导、科任教师包班负责制的职中春招工作格局。做到了分工细化、任务明确,奖罚清楚。 二、提高认识,做好宣传。 (一)领导重视,认识到位。根据我县春季招生工作相关文件精神,学校领导班子召开了班子会,认真分析了职中招生工作的重要性。特别是把职中招生工作的认识提高到一个新高度。第一,视职中招生工作为一项重要的政治任务。第二,把职中招生工作与为重点高中培养优秀学生工作视为同等重要。为重点高中输送学习成绩优秀的学生很重要,这是我们普遍关注的任务。为职中输送学习成绩中等,甚至偏低

3、的学生同样重要,因为这是为学习成绩不是很突出的一大批学生找出路,这些学生通过继续学习对口知识,进一步深造,提高专业技能,或者学好一技之长,毕业后就业。为社会、为XX县区造就更多的专业技术一线人才,大幅度提高劳动力素质,其意义重大。 (二)思路清晰,宣传到位。 第一大力宣传职中招生政策。2023年上半年,我校首先召开了职中春招工作教职工发动大会。进一步统一思想,统一口径,要求不仅九年级教师要做好毕业班学生思想工作,其他年级教师要要协助做好有辍学苗头的学生思想工作;学校累计召开班主任会议4次,召开学生大会3次,广泛宣传职中招生政策,要求领导小组全体工作人员必须吃透政策,让全体学生明白政策,明确职中

4、招生工作涉及到成百上千个学生家 庭,涉及到成百上千名学生的就业和前途。其实搞好职中招生工作本身就是在落实一项惠民政策。尤其是招生优惠政策必须宣传到位,做好宣传是认真落实国家惠民政策的前提条件。其次大力宣传职中的硬件设备。近几年,职中硬件设备得到大力改善,教学楼、实验楼、学生公寓设备先进,整个校园环境干净整洁、文明优雅。这些硬件设备,通过广泛宣传,得到了学生和家长的认可,为招生工作的顺利开展奠定了根底。再次大力宣传职中的师资队伍和开展前景。最近几年职中教师队伍不断开展壮大,师资力量不断得到充实和加强,对此,我校向有意前往职中就读的学生和家长做了广泛宣传。随着教育形式的开展,职中教育开展形式一片大

5、好,上级部门高度重视职业技术教育,县委、政府大力扶持职业技术教育,将来职中的开展前景更加美好。最后大力宣传学校为学生开辟的就业门路。以身边的实例,做最好的范本,广泛宣传职中为学生开辟的就业路径。因为学生和家长最关心的就是就业前景,就业前景好,才可以吸引大批的初中毕业生来职中就读。 三、布置工作,措施得力。 一是及早动手,做好学生思想发开工作。为学生分流奠定思想根底。二是做好防控工作。第一是防。防止学生辍学,防止外来学校招生。第二是堵。层层设卡,任何人不得擅自向外校推荐学生,任何人不得在学校和学生之间散发外校招生简章,任何人不得做学生家长工作。第三是阻和拒。外校来招生,教师要阻止和拒绝,领导更要

6、阻止和拒绝。三是向家长发放宣传材料。给家长发放了致家长的一封信,信中细致讲述了职中招生政策及其优惠政策,更大程度取得与家长的联系。四是班主任、任课教师做好家访工作。学校委托班主任、任课教师代做家长宣传发开工作,力求取得效果。通过这些方法,争取更多学生到职中就读。 五、组织局部学生及家长实地参观考察职中,到达稳固、扩大前期工作成果的目的,取得了较好效果。 四、制定制度,充分鼓励。 一是制定职中招生奖惩制度。在制定教学成绩奖罚方法的同时,制定了重高、职中招生奖罚方法,并一再强调奖与罚的严肃性,杜绝一切形式主义工作作风。 二是招生效果与年终考核挂钩。把招生工作作为教师的教学常规工作之一,写入教师年终考评细那么,把每一位教师的招生工作绩效作为该教师评优选模的硬性条件。通过这些方法,我校职中招生工作取得了良好效果。 在今后的工作中,我们将进一步提高认识,创新思路,完善措施,采取更加有效的措施,确保完成2023年职中招生任务,为办好职中教育作出我们应有的奉献。 谢谢大家。 第4页 共4页

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