1、班主任工作范文之七年级班主任工作规划 一、 指导思想结合国家教育中长期教育改革和开展纲要及新课改的局部理念，深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，结实把握德育在素养教育中的“灵魂地位，在德育的目的、内容、途径、手段、方法上探究更适宜学生年龄与身心特点，更适宜社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，依照上级科室的思路引领，特制订以下工作方案。二、 班级学生现状分析我班现有学生40人，其中男生20人，女生20人。本学期新转入学生6人，转出学生7人。总体上观察，我班的学生男生女生人数
2、相差虽不大，但局部男生学习目的不明确，自觉性较差，但整体来说课堂纪律较好。全班在个别方面，如展现本人的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。由于地处山区，大局部学生的家长都常年在外地打工，因而我班的留守儿童人数较多。三、 工作重点本班大局部学生是我校六年级直升的学生，因而在行为适应等各方面总体表现较好，主要缺乏之处在于小升初的过程中有些学生表现出青春期特有的不安，以及学习方法的不当造成的成绩下降。针对以上咨询题，本学期工作重点将以推行理想教育，完善学生的人格塑造，促进学生建立正确的价值观为目的，培养学生的进取心和拼搏精神。同时以“优秀是一种适应为主题，使全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好
3、的学习风气；建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。四、 工作思路1、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗。培养学生的“主人翁认识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为适应的养成教育。作为班主任，平时多去教室，及时纠正学生的不良适应，尽快养成良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。2、培养班干部担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委，让学
4、生初步学习本人治理本人。首先，协助班委树立威信；其次，鼓舞班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。3、做好后进生的教育工作关于后进生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，
5、及时疏导处理学生的咨询题。4、对学生进展感恩理想教育以理想教育和感恩教育为主线，分块落实每月重点，引导学生将对亲人和生命的爱，转化为努力的源泉和详细的奋斗目的，构成良性的思想载体。以感恩为基点，理想为导向，浸透对学生的心理健康教育，用情感教育来标准学生的道德认知，用理想教育促进学生树立正确的人生观、价值观。五、工作措施贯彻“德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，实在抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的治理，施行培养学生良好适应的养成教育，制定“班级量化治理评定细那么。2、提高宣传栏、墙报质量，营建良好的班级气氛，构建良好的班级文化。3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生
6、日常行为标准、中学生守那么，促进良好的班风、学风的构成。4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自决心和主人翁认识，加强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习适应，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的开展。7、以各个节假日为契机开展各种活动，进展思想教育。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进展民族传统的教育；结合国庆节，进展爱国主义教育；结合元旦节，进展传统文化的教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导、处理学生的咨询题。9、
7、实在抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。注重学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生温馨的学习环境。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生等平安。12、定期召开班干部会议，培养一批才能强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的典范带头作用，以他们为班的核心力量，推进整个班集体构成良好的班风和学风。13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表，平时通过、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对小孩在校表现做到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。14、加强与科任老师的联络沟通，及时觉察咨询题、处理咨询题，共同教育好学生。15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
