1、国旗下讲话教育就是培养习惯参考讲话同学们、教师们：早上好！今天国旗下讲话的标题是教育确实是培养适应。小孩的心灵是一块奇妙的土地，当你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种适应；播种一种适应，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。可见，适应关于小孩的生活、学习以致今后在事业上的成功都至关重要。著名的教育家陈鹤琴先生说：“适应养得好，终生受其益，适应养不好，终生受其累。著名的教育家叶圣陶先生还说：“什么是教育？简单一句话，确实是养成良好的适应。同学们在学校里受教育，目的在养成适应，加强才能。今后离开了学校，仍然要从多方面受教育，同时要自我教育，其目的依然在养成适应，
2、加强才能。适应越自然越好，才能越加强越好。通常说某人才能不强，确实是说某人没有养成多少适应的意思。比方说张三经历力不强，确实是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的适应。说李四表达才能不好，确实是说李四没有把本人的思想和感情说出来的适应。因而，适应养成得越多，那个人的才能就越强。做人做事，需要种种才能，因而最要紧的是养成种种的适应。实践证明，在幼儿园和小学是培养生活适应与学习适应的关键时期。叶圣陶先生认为，适应不嫌其多，但有两种适应养成不得，除此之外，其他的适应多多益善。这两种适应确实是：不养成什么适应的适应和妨害别人的适应。今天东、明天西，今儿如此、明儿又那样，就可能什么适应也养不成。久
3、而久之，这就成为一种适应，牢牢地在身上生了根。这确实是不养成什么适应的适应，是最要不得的。这种适应与其他种种适应冲突，一旦养成，其他种种适应就特别少有养成的希望了。走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的一声吐在地上。这些好似是无关紧要的事，但这既阻碍别人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害别人的适应。妨害别人的适应是恶劣质量构成的重要根源。假设一个人不明白得保护别人，一切适应偏向妨害别人的方面，就极有可能成为一个不受欢送的人。有如此一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又快乐又懊悔的。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地觉察口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到特别快乐，不一会儿，他又感到特别懊悔。他快乐的是本人拿了一些卵石，懊悔的是，本人没有多拿一些。同学们，适应就像那些卵石一样，假设你如今多培养一些好适应，明天就会得到钻石、绿宝石和红宝石。明天，这些适应将变成你本人一生的财富，让你幸福一生。
