1、语语 文文 六年级（上册）六年级（上册）人教人教 习作习作:变形记变形记 幻想小世界 同学们看看大屏幕,这个想象世界是不是很神奇呀!当然喽,走出人类世界,到另外一个空间,变形为它们中的一位新成员,这是不可能实现的,但是我们可以通过自己的想象和幻想,在自己的作文里让它成为现实。习作范文 阳光照耀着我，雨露滋润着我，风儿抚摸着我.我茁壮地成长着,无私地奉献着。充满生机的春天来了,春雨滋润过后,我探出了脑袋,我伸了个懒腰,揉了揉眼睛,开始茁壮成长。同伴们长得越来越茂盛，成了一块厚厚的地毯。我也长得越来越绿了,好似一块无瑕的碧玉。我是春的使者,我第一个把绿意带给了大家,把春的讯息带给了大家。我精神饱满
2、地站在土地上,看着外面的一切。不久后,花儿妹妹也绽开了笑脸,人们看着花,闻着花，赞美着花，我陪衬着却没人来看我。不过,我很乐观，我知道,人们总有一天会发现我的美的。开篇点题,语句整齐、优美。春天，“我”陪伴着花儿，却不为人所知，但“我”很乐观。炎热的夏天来了,那是我最美丽的青春,我变得更加有精神了，我充满了生机。我那头长长的绿发在风中摇曳着。看,那群活泼可爱的男孩正在我和我的朋友身上踢着足球，我们就成了他们最舒适的垫子。他们踢得热火朝天,汗水一串串地掉下来,像断了线的珍珠似的,滚落在我身上,成了美妙的音符。踢累了,他们便会躺下来休息一下。这时，我就会把一片清凉送给他们。虽然我被踢得很疼,但看着
3、这群调皮的孩子开心地玩耍着,我也开心地笑了。夏天，“我”为孩子们送去了舒适的垫子和一片清凉。金色的秋天来了,我的生命也已经过半了,我开始渐渐变黄了、枯萎了,也没有以前精神了。但在生命还没有结束之前，我依然以百分之百的热情为人们服务。空闲的时候,我也会和虫子们聊聊天,帮他们找找过冬的食物。忽然,秋风姑娘走来，悄悄地对我说:“朋友，你已经长大了，成熟了,你可以离开妈妈的怀抱了。”我听了这话,就决心化作一些肥料。我愿意变成肥料,供养大树和小花,我要用我的生命让大树和小花在冬天也能生存。秋天，“我”化作肥料供养、保护大树和花儿。寒冷的冬天来了,北风抽打着我,白雪覆盖着我。虽然我的头发都没了,只剩下了身
4、体和插在泥土中的一双冰冷的脚,我依然傲然地挺立着。虽然我已经被冻得瑟瑟发抖了,但我决不退缩。虽然我的生命已经走到了尽头,但我绝不后悔,我也不会伤心。因为我曾经也拥有过，美丽过,我是活得有价值的。我期待着春天的到来,我也坚信着,冬天来了,春天还会远吗?我多么希望春天快点到来啊,因为这样我就又可以生根发芽,茁壮成长,开始我美丽的人生,为人们服务了。冬天,虽然“我”的生命走到了尽头，但“我”还是期待着来年为人们服务。我不起眼，个子矮小,且弱不禁风,但是我乐观自信,坚强勇敢,乐于奉献。文末照应开头,再次点题,结构完整，突出了中心。文中的“我”是小草，一生经历了成长、奉献的过程。范文是按四季的先后顺序来
5、写的。你认为要写好想象作文，必须把握哪几点?根据自己的愿望,选择自己理想中的物来写。想象要大胆、合理,假设的推测要有理有据,情节要生动有趣。所写的理想中的物,都应当有人的思维、语言和人的行为。如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险，可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪位小昆虫去探索一个全新的世界.如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的故事.根据自己的兴趣、爱好、印象选择一个来写自己的故事,也可以自拟一个有趣的题目。地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事(1)想象是否奇特、合理?假设和推测是否有理有据?情节是否生动有趣?(2)这些物是否具有人的思维、语言和行为?(3)你的习作是否能给人以某种启迪?在错别字和病句常规修改的基础上,对照下列要求进行独立修改。
