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2023年教育部干部进村入户活动工作综述.docx

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资源描述

1、教育部干部进村入户活开工作综述 全省“万名干部进万村入万户活动启动以来,省教育厅高度重视,扎实推进。月日和日,蔡、陈同志分别到驻点村走家入户、嘘寒问暖,访民情、办实事。月日,省教育厅工作组在XX市第一家进村,高效工作。在政策宣传阶段,深入发动群众,开展了政策宣传“十二送,第一阶段工作初见成效。 一、把开展“三万活动作为第一政治任务,努力做到“五个最月日,即省委省政府召开发动会的两天前,省教育厅党组召开会议,进行专题研究。蔡同志明确提出“五个最的要求:以最得力的干部组成工作组,以最快的速度进村入户,以最好的精神面貌展现在群众面前,以最有力的措施给工作队提供工作保障,以最优异的成绩向群众和省委汇报

2、。陈同志要求举全厅之力,全面贯彻落实省委省政府文件精神,表达教育部门特色,扎实开展好这项活动。 (一)加强领导,建立专班。省教育厅成立了由蔡同志和陈同志为组长,厅领导为成员的领导小组。副厅长带队,四名处级干部和一名科级干部共6位同志组成工作组。工作组这几名处、科级干部,有从事过新农村建设工作队、基层经验丰富的同志,有长期在农村工作的同志,有年龄轻、文字能力强、熟悉现代信息技术的同志,形成了一个战斗力强的工作团队。 (二)宣传发动,明确要求。月日上午,省委高校工委、省教育厅召开了“万名干部进万村入万户工作发动会议。会议提出“五个结合:把开展“三万活动,与贯彻全国全省教育“两会及规划纲要精神相结合

3、;与学校师生社会实践活动相结合,组织“三农研究专家到农村,“万名师生进万村;与高校“三农研究相结合;与转变机关干部作风、培养锻炼干部相结合;与新一轮小康工作村等中心活动相结合。 (三)快速进村,超前谋划。一是快速进点。月日上午,即省直机关培训会的第二天,工作组就抵XX县区镇正式开展工作。在家厅领导和有关处室同志为工作组送行,作了再发动、再部署,要求工作组发扬创先争优精神,扑下身子扎实做好各项工作。二是制定工作方案。进点三天之内,工作组制定了“三万活开工作方案、政策宣传工作方案,建立了四项内部制度。三是全力投入工作。第一阶段,工作组马不停蹄召开了村民座谈会,走访了农户,开设了网站专栏,印发了宣传

4、资料,举办了政策辅导报告。虽然工作辛苦,但工作组成员热情饱满、扑下身子、吃苦耐劳、全心投入。 (四)加强沟通,注重宣传。天时间内编发了期工作简报。省活动办简报第期介绍了省教育厅的工作。月日日报以组织师生为农村开展献计献策为标题,月日荆楚网以省教育厅在“三万活动中开展政策宣传“十二送为标题,月日日报以省教育厅惠农政策到田头为标题,月日新闻联播以省教育厅扎实开展“万名干部进万村入万户活动为标题,连续报道了省教育厅“三万活动。月日,荆楚网以省委“三万活动组到省教育厅驻点村指导工作为标题进行报道,充分肯定省教育厅开展政策宣传“十二送,形成特色,取得了良好开局。 二、把宣传强农惠农政策作为第一工作环节,

5、扎实推进“十二送一是坚持“三同贴心“送。工作组与农民群众同吃、同住、同劳动,交真心、道真情,贴心宣传政策。二是走村入户当面“送。工作组队员骑上自行车,深入农户家中和田间地头,面对面的向群众宣讲政策。三是编印资料书面“送。工作组编印了200份强农惠农政策等宣传资料,送到了每一个农户家中。四是促膝谈心座谈“送。在4个村每个村各自召开两次干部、群众座谈会,在拉家常、谈心事中宣传政策。五是组织师生逐户“送。月日,工作组组织了4名大学生党员,分成4个宣传小分队到4个村开展实践活动,在工作组带着下逐户宣传“三万活动的重大意义和党的“三农政策。六是辅导报告专题“送。月日,工作组邀请长江大学三农政策专家,会同

6、镇委镇政府举办了政策辅导报告,2个村组的120多人参加。七是展板标语定点“送。利用村级宣传栏、村务公开栏,制作标语、展板、横幅(制作了27条)等定点宣传、定期更新,通过图文并茂的形式宣传政策。八是电视播送有声“送。工作组拟写了播送稿,利用镇电视插转台和村级播送,连续播送活动的重大意义和党的强农惠农政策。九是制作网站专栏“送。在镇政府网站和省教育厅网站、教育信息网上制作活动专栏,进行政策宣传,目前已在网站发布信息12条。十是典型农户示范“送。工作组充分发挥当地致富带头人的典型示范作用,通过身边的人讲身边的事,宣讲党的富民政策,交流致富经。十一是文艺演出说唱“送。结合镇农历“月庙会,筹备组织文艺院

7、校学生,筹备文艺演出,送戏下乡,寓教于乐。十二是农业技术专家“送。工作组邀请农业院高校种植业、养殖业两名专家,针对4个村的农业生产实际开展农业技术培训。党支部书记齐坤田深有感触的说:“我们党搞这个活动,深入的宣传政策、发动群众,就好比当年抗日战争、解放战争一样,赢得了民心。 三、把回应群众的需求作为第一重要使命,统筹兼顾“四项任务在活动启动之初,省教育厅党组就要求工作组将四个阶段的工作有效衔接、融会贯穿,统筹推进“送政策、访民情、办实事、促开展四项主要任务。厅主要领导率先垂范,第一时间带头下基层、访民情。月日,蔡同志深入4个驻点村,与干部群众座谈,在农户家吃饭,到农户家与农民谈心。月日,陈同志

8、深入到4个驻点村看望留守儿童,慰问空巢老人、孤寡老人,深入调研农村教育工作。活动开展中,省教育厅领导积极回应群众关切。比方,在完善村级规划方面,发挥高校规划设计和资源利用等方面的人才优势,组织孝感学院规划设计院专家进村考察论证;在做好农村根底设施建设方面,开展环境整治,改善村容村貌;在开展农业生产方面,安排有关高校的农业专家进村进行土壤普查,实行配方施肥,组织开展栽培技术的专题培训,还将组织村干部和种植大户,到的高校去考察学习先进种植技术。 同时,在教育建设工程方面,给当地予以倾斜。活动开展中,省教育厅领导努力帮助驻点村改善民生。比方,在关注留守儿童方面,召开了农村留守儿童座谈会,推动建立关爱

9、机制;在关心农村空巢老人方面,走家入户,登门慰问,让他们真切的感受到“三万活动开展以来,省委带来的温暖;在关心农村孤寡老人方面,向镇福利院捐赠了万元;在加强学前教育方面,着力推进驻点村学前教育公益普惠开展,使学前教育改革开展成果惠及广阔农村群众;在加强农村教师队伍方面,鼓励“优者从教,保障“教者从优,着力完善机制,深入推进义务教育均衡开展。 四、把严守组织纪律作为第一行为准那么,坚决做到“六不准“三万活动是密切党群关系的民心工程,省委领导要求我们比作风、比纪律,树立良好形象。蔡、陈同志也一再要求工作组严守“六不准要求,把纪律作为“高压线。工作组到驻点村第一天就成立了临时党支部,设立纪检委员,确

10、定了“三记、“四制、“五要五不的工作纪律。“三记:即每人每天都要抽出专门时间记民情日志,指定专人每天记工作台账,整理相关工作的档案资料,支部生活委员每天要记账目日记,决不吃占基层一分钱。“四制:即学习制度、作息制度、目标责任制度和日会周表制度。在“六不准的根底上,工作组进一步制订了“五要五不的工作准那么:要骑自行车入户,不得驾车进村;要做到生活简朴,不得在工作日饮酒;要严守作息时间,不得松散懈怠;要一心一意,不得两头牵挂;要当学生当主人,不得领先生当客人。下一步,在做好“送政策的同时,按照省里规定的时间节点,系统谋划和认真做好“访民情的工作。 第一,突出一个核心任务。“访民情在四项任务中处于承

11、前启后、承上启下的中间环节,核心是准确掌握群众所思、所忧、所盼,我们将抓早、抓快、抓实。我们将突出“访民情这个核心任务,在前一段时间集中精力、大张旗鼓宣传政策的根底上,深入开展社情民意大调查。第二,开动两支调查队伍。第一支队伍是我们工作组自身,把情况摸准、摸透、摸全。 第二支队伍是组成专家组,就有关专题进行平行调查,作为工作组调查的补充。工作组的调查是主体,重在实证研究;专家组的调查是补充,重在理论支撑。 第三,把握三类调查对象。在全面调查的根底上,把握好三类调查对象。一类是农村弱势群体,比方农村空巢老人、留守儿童、农民工;一类是农村的致富带头人;一类是村镇干部。实现调查对象的全覆盖。 第四,运用四种调查方法。我们将综合运用座谈调查、走访调查、典型调查、问卷调查等方法,坚持定性和定量、数据和抽样相结合,求其真、求其实、求其全、求其效,力求调查结果全面而不片面、客观而不主观,提高科学化水平。第五,统筹五个调查内容。一是惠农政策落实情况;二是农村民生情况;三是农业生产和根底建设情况;四是农村社会事业开展情况;五是农村基层组织建设和社会管理情况。同时结合教育系统的实际,开展教育工作的假设干专题调查。通过扎实有效的工作,切实把“两办文件规定的调查内容落到实处。 第7页 共7页

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