1、幼儿园环境教育学期工作方案环境保护，教育为本。幼儿园教育是教育的根底阶段,从幼儿开始，从小启蒙环保意识，灌输环保知识，能使幼儿获得环保技能，鼓励他们积极参与和保护环境。下面是办公室小编带来关于幼儿园环境教育学期工作方案 的内容，希望能让大家有所收获!幼儿园环境教育学期工作方案 (一)一、指导思想xx同志曾经说过：“环境保护是一项崇高的事业。幼儿作为开展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。二、创立“绿色幼儿园的重要性儿童是人类的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自
2、然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必须具备的根本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环保教育必须从娃娃抓起，因此，以幼儿的游戏活动为主，积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题，按照由近及远、由小及大、由浅到深的原那么来组织环保教育，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境的协调开展。三、活动目标1、培养幼儿热爱地球，关注地球，从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感;2、帮助幼儿获取初浅的环保常识，从小有良好文明行为习惯，有积极参与环保初步意识;3、通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家树立“保护环境，人人有责的思想。四、具体措施一、积极投入校园改造在园领
3、导的带着下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，从废旧材料入手，进行校园建设。如今走进校园，便能看到蓝蓝的天空绿油油的青草地错落有致的花草，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。二、宣传环保知识，培养环保意识我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：在家长开放日结合“环境日、“植树节等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。同时与家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容无视
4、，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。但是我们也发现有局部幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广阔家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了建议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。三、开展环保实践活动，培养能力1.开展“保护花草，从我做起为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外、田野观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿保护
5、花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成保护花草树木的习惯。2.利用故事、简单的垃圾分类、回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。3.通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。4.开展“我是环保小卫士的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。5.“绿色班级创立活动。我们结合幼儿园自身实际，开展“绿色班级创立活动，积极对照创立要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面，形成全班参与创立活动的气氛。四、各科渗透，潜移默化幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间
6、，规定每月适当的安排环境教育内容。保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨活动，教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。五、活动安排九月份：1、制定绿色环保方案。2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。十月份：1、走进田野，增强环保意识。2、围绕世界动物日，教育幼儿保护小动物。3、围绕世界粮食日，教育幼儿爱惜粮食。十一月份：1、带着幼儿在园内“捡落叶。2、开展午间环保故事、儿歌活动。3、教师撰写环保案例。十二月份：1、开展“保护小树活动，让小树平安地度过寒冷的冬天。2、中班幼儿走上街头宣传环保。一、二月份：1、迎接新年的到来，利用自然资源进行环境创设。2、“绿色环
7、保、喜迎新年变废为宝亲子制作活动。三月份：1、围绕世界水日，讨论“如何在生活中节约用水。2、结合植树节，开展“保护小树苗活动。3、教师撰写环保案例。四月份：1、发动家长带着幼儿一起种植各类花草。2、组织幼儿“踏青，增强环保意识。3、中班“节约 环保亲子布贴画制作比赛。五月份：1、向家长发放“绿色环保建议书。2、收集废旧物品，进行分类;废旧物再利用，制作教玩具。六月份：1、围绕世界环境日，向家长发放保护环境的宣传单。2、亲子制作环保垃圾袋。七月份：1、评选“环保小卫士“环保家庭活动。总之，我们将本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性，很好的做的了教师和幼
8、儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使中班幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。幼儿园环境教育学期工作方案 (二)一、指导思想：环境保护，教育为本。幼儿园教育是教育的根底阶段,从幼儿开始，从小启蒙环保意识，灌输环保知识，能使幼儿获得环保技能，鼓励他们积极参与和保护环境，使他们日后走上工作岗位能自觉履行保护环境的责任和义务。二、确立环保教育目标：小班幼儿正处于心智不成熟阶段，对事物理解判断能力及解决问题能力非常有限的。因而在确立目标时，必须谨慎，
9、考虑幼儿特点，即应以“启蒙为主，一切从简单粗浅开始。幼儿环保教育宗旨应是培养幼儿初步环保意识，具体应分三条：(1)培养幼儿热爱地球，关注地球，从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感;(2)帮助幼儿获取初浅的环保常识，从小有良好文明行为习惯，有积极参与环保初步意识;(3)通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家知道“保护环境，人人有责。三、要因地制宜选择环保教育内容：教育内容是目标的载体，教育目标又同时在指导着内容和选择，因而在选择内容之前，一定要透彻理解目标的指向。如目标：(1)培养幼儿“热爱地球，关注地球的情感。这里所指的情感并不是一两句谈话或凭空情感，而是在幼儿认识的根
10、底上升华。因而选择内容时重心应放“熟悉地球上，如让幼儿了解地球上有水、空气、土壤、动植物等，并知道彼此之间的联系，让他们知道缺少哪一件都会影响人类的生存，从而激发起情感的共鸣。(2)再如帮助幼儿环保常识及培养幼儿良好环保习惯。所谓环保常识包括国家政策，当今生存环境问题、环保法律、公德和义务。那么在选择内容应以“粗浅两字入手，我们可选择市区禁鸣喇叭等，幼儿易于理解且与生活有密切关系内容。在习惯上那么应选择幼儿所经历事情，如“不乱扔垃圾、“节约用水、“节约用电等。(3)针对幼儿生活熟悉的环境，选择环保内容将会收到事半功倍的效果。如对水资源了解：我们的河水状况如何(是否受到污染)、有什么防污染措施我
11、们小朋友能做些什么四、环保教育应注意以下几点：实施环保教育，要抓住幼儿开展规律及学习规律，尽量做到直观、自动，显浅易懂。如语言教学的让空气更干净、变废为宝、讲述图片不乱扔垃圾使幼儿在讲讲轻松气氛中接受了教育。(1)以幼儿为主体，老师为主导原那么。在教学中要重视幼儿主体地位，发挥幼儿主观能力。如在自然角中饲养小蝌蚪，让幼儿观察小蝌蚪的生长规律，在晨间谈话中有意识让幼儿去看小蝌蚪变化，并做记录小蝌蚪细尾巴尾巴变短了，长着两条后腿尾巴越来越短，长出两条前腿尾巴没了，成为小青蛙带着幼儿为小蝌蚪找妈妈(放回池塘)，教育幼儿保护青蛙。在这一系活动中幼儿始终是主角，真正在探索中获取知识，开展技能。(2)家园
12、教育相结合原那么。家长是幼儿第一任教师，在家庭中开展环保教育可帮助幼儿进一步理解环保知识，帮助幼儿开展和形成良好环保行为。如家长催促幼儿节约用水用电，讲究个人卫生，带幼儿到周围绿化带、公园等公共场所认识与环保有关宣传标语，带幼儿去市场买卖，以身作那么使用环保购物袋等，使幼儿在耳濡目染中逐渐成自觉。值得一提的是家长要珍惜幼儿萌发环保意识，如幼儿在马路上把垃圾捡到垃圾箱，这时家长应给予支持、赞赏。(3)各种教育互相渗透原那么，幼儿园教育是综合教育。可把环保教育寓于各科教育之中。如让幼儿去春游，让幼儿直接感受自己生活中的美好环境，回来后组织讨论，让幼儿在美工活动中和建构游戏中通过剪剪、贴贴画画，废物
13、利用再出现“绿化小区反映幼儿对美好环境的憧憬。(4)随机教育的原那么。教师要做“有心人，力求把握一切利于环保教育契机。如在幼儿洗手中随时提醒幼儿节约用水，除了常用观察、比较、讲解、演示等，还应充分利用现代化教育手段，如用电视、多媒体教学让幼儿观察植物形态、结构。通过网络，了解全球环境状况及人类的拯救地球所做出努力。五、创设和利用环境，让幼儿养成良好行为习惯：著名心理学家皮亚杰认为：幼儿的认知结构是通过与环境的相互作用而形成，开展起来的。抓住这个特点创设与环保教育相适环境即显得十分重要。我认为这种环境创设应立足于幼儿生活环境做到四化。(1)创设幼儿一日生活常规条例和健全幼儿良好生活习惯，形成人人
14、讲卫生，人人爱清洁，实现园内环境“净化。(2)积极利用废旧料组织幼儿参与废物利用装饰、美化教室、园舍，实现废物利用后的“美化。开展环保教育，要提高教师的认识，增强意识，扩展知识。教师不仅要博览群书，积累大量信息经验，用科学知识武装自己，保证向幼儿传递科学而准确的信息，还要对环保问题处以高度敏感，有探索求知精神。幼儿是祖国的未来，人类的希望，把环保教育着眼点放在幼儿身上是现实的深远意义。幼儿园环境教育学期工作方案 (三)一、指导思想:以幼儿园教育指导纲要精神为指导,立足大班儿童身心开展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、保护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成
15、长。二、具体工作和措施:情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在保护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。(1)本学年主要以互动式“学习墙的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达。(2)各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。(具体活动详见后)3、家长工作:(1)亲子废旧物品手工大制作。(2)“美丽北碚摄影展。三月:1、开展植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月:1、参观北碚区污水处理厂。2、喂养小蝌蚪。五月:1、植物角创设展评。2、绿色课题组活动观摩。六月:1、“爱我中华美术作品展。2、学期工作经验交流。九月:1、总结上学期工作,讨论新学期工作方案。十月:1、“美丽北碚摄影展。十一月:
