1、九年级物理教学参考方案一、教学目的本学期旨在八级物理启蒙教育的根底之上进一提高学生发生咨询题、分析咨询题并处理咨询题的才能，同时加强对学生实验操作才能的培养，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。工作目的：1建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣；2每一位学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能；3学生能运用所学物理知识处理生活中一些常见的物理现象：比方：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所
2、学的物理知识去解答生活和消费中的实际咨询题的才能要得到提高；4学生思维开阔，能对多各品种型的计算题运用多种途径进展解答；5开展好方式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。二、教材内容分析及课时安排九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章知识的新授内容。内容分别是：第十一章多彩的物质世界课时新授第十二章运动和力课时新授第十三章力和机械课时新授第十四章压强和浮力课时新授第十五章功和机械能课时新授第十六章热和能课时新授另外有课时学生分组实验操作：测量固体、液体的密度；二力平衡的条件；杠杆平衡的条件；液体压强的规律；浮力大小与哪些要素有关；比较不同物质的吸热才能共计课
3、时新授完本钱学期全部教学内容。三、学科浸透充分利用教材中的德育要素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，我在教学过程中，会因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀质量。在本学期的物理教学中，我将充分表达以学生为本、讲请教学的多样性与灵敏性、狠抓根底知识、根本技能、根本方法的三基训练、加强演示和学生实验教学等，并在教学之余提高本身教学素养，加强老师本身的业务进修，提高本人的教学水平。我还将在本学期利用业余时间研究动画制造，使本人纯熟掌握flash制造水平，让本人的课件制造辅助教学水平更上一个台阶，并力争上好几堂高水平的教学观摩课。
