1、珍爱生命、预防溺水，为建设文明惠州尽自己的一份力 珍爱生命、预防溺水，为建设文明惠州尽自己的一份力教学目标：1、 溺水后如何自救；2、 如何对溺水者进行救护；3、 感悟生命的可贵，加强在节假日、双休日的校外平安教育，提高学生平安防范能力和自我保护意识。教学重难点：溺水后自救及对溺水者救护的方法。课时安排：一个课时教学过程：一、课前导入，感悟生命的脆弱。据中国人寿保险股份温州分公司提供的数据显示，去年，在该公司投保平安保险的有80多万名学生，共处理理赔案件36523件，支付赔款4097.55万元；其中意外伤害21422件，有89人死亡，其中溺水57人，交通事故16人，占82%。据相关调查说明，溺
2、水和交通事故已成为我国中小学生的“第一、第二杀手。让我们一起来看看去年广东省一组溺水事故数据。4月下旬至5月中旬近一个月时间以来，广东省发生多起学生溺水身亡的事故，给家长带来悲哀，也给学校和家庭造成无法挽回的损失。4月23日大埔县银江镇中心小学六年级学生房海鸿、丘治明、黄旋在该县银江镇明新村凹湖横过一小溪河时，丘治明的一只拖鞋被河水冲走，他追拾拖鞋时不慎掉入深潭中，房海鸿见状即跳进深潭奋力抢救丘治明至岸边，但房海鸿同学在抢救时因体力不支而献出生命。5月4日云浮市双东中学初一级学生林锦明和他弟弟到以民河游泳，不慎沉入河里，他弟弟叫人救助但没找到，第2天才发现林锦明同学的尸体。5月5日郁南县桂圩镇
3、桂连小学四年级学生蓝志华与同村同校的学生蓝王正、蓝浩华、徐家培、蓝永榆、蓝家文及桂圩镇初级中学初一学生蓝树灿等7人结伴去游泳，蓝志华因不会游泳，溺水不幸身亡。5月10日阳山县岭背镇龙塘小学三年级学生欧绍飞到河里摸石螺时溺水，同伴叫来在田边劳动的妇女打捞上岸，经抢救无效死亡。5月10日博罗县九潭镇凤山小学一年级学生梁润才、三年级学生梁润灶、四年级学生梁志成3人结伴到住地附近的排洪渠玩水，被洪水冲走，溺水身亡。5月11日珠海市南水镇李兆南纪念学校四年级学生周明珠等7人到平沙镇北水水库游泳，周明珠、李绮婷、敖宝庆等3人溺水身亡。5月11日下午珠海市红旗中心小学六年级学生梁凯豪与本校学生李春华到湖心路
4、口红绿灯的西北角水塘游泳，梁凯豪同学遇溺身亡。5月13日汕头大学成人教育学院学生郭逊恒和同班同学梁慧珊擅自离开学校前往中信海滨度假村游泳场游泳，由于郭逊恒同学不懂游泳而溺水，被游泳场救生员救出后送医院抢救无效死亡。新华社广州5月25日电广东惠州市多名小学生23日到河边或海边游泳，其中有6名小学生溺水身亡，到24日已经找到5具遗体。惠州市有关部门下发紧急通知，要求各学校加强教育，严禁学生私自下江、下海游泳。23日下午3时左右，惠东县黄埠镇某小学5名女生一起到附近的海边游泳，4名女生被浪头冲走，除一人被附近的民工救起外，另3人溺水身亡，到24日已找到2名死者的遗体。同一天下午5时左右，惠州市望江小
5、学5名小学生结伴到东江游泳，其中3名溺水，1名当场死亡，另外2名死者的遗体也在24日被找到。这6名溺水学生中年龄最大的14岁，最小的只有9岁。看完这几个案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？教师小结引题：我想在座的每一位同学心里都会感到惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失 生命诚可贵，平安是幸福。人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。二、学习自救方法。如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？首先，没有会游泳的成年人陪同不能去；其二深水、不熟悉的江溪池塘不能去；其三游泳时间不易过长，疲劳过度极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，游泳者千万不要慌张，不要将手臂
6、上举乱扑动，致使身体下沉更快。可以采取一些自救的方法，如大声呼救；取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸，注意呼气要浅，吸气要深。1、对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 2、假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。 三、如何对溺水者进行救护。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。溺水后，2分钟内便会失去意识，46分钟内身体便遭受不可逆转的伤害，因此在
7、溺水后的前8分钟是抢救生命的黄金时间。同学们要记住四大急救要领，即迅速上岸、排除呼吸道积水、人工呼吸、吸氧。1、假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅； 2、溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 3、假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。四、教师总结。今天我们学习了一些溺水后自救及对溺水者救护的方法，更关键的是让同学们懂得保护自己，珍惜生命。天气逐渐转热，又到了游泳的好时机，我们一定要正确选择游泳场所，珍爱生命、预防溺水，防止悲剧的发生。五、作业。上网搜索“广东省学生溺水事件，统计溺水事件发生地点，以饼图样式绘制图表，并从中吸取教训。
