1、关于学习型企业创立工作假设干问题的思考 省公司开展学习型企业创立工作以来，进行了深入的理论导入工作，学习型组织理论逐步深入人心，创立意识潜移默化地不断增强。公司系统已涌现出一批创立工作各具特色的先进典型，应该说在全省电力系统，全面推进学习型企业创立工作的条件逐步成熟。但是要更深入有效地推进学习型企业创立工作，必须厘清创立工作的一些是非问题，澄清我们创立工作的一些模糊认识。 一、学习型企业创立工作的理论导入 学习型组织理论的导入，是创立学习型企业的根底。没有理论真正的导入，创立工作往往会一筹莫展而陷入僵局。由于我们没有弄清学习型组织理论的导入方法和途径，理论导入工作必然会存在盲目和停滞的现象，甚
2、至会被一些所谓专家，误入故弄玄虚的概念炒作的歧途。因此，正确地把握学习型组织理论的导入方法和途径尤为重要。 学习型组织理论的导入，一般要经历四个阶段，形成螺旋式的上升而不断深化。 第一阶段：学习型组织理论的认知。这是一个感性的浅表层面。停留在一般概念字面上的理解。这个阶段要把握好三个环节：一是理论的培训学习，请进来，邀请专家教授作专题讲座；二是理论的参观学习，走出去，开阔视野，得到一些现实中鲜活的感性认识；三是理论的宣传灌输，采取印发知识手册，制作有视觉冲击力和语言警策力的公益宣传广告等多种形式，形成学习型组织良好的舆论环境，给企业员工身在其中的直观感受。 第二阶段：学习型组织理论的认同。这是
3、一个理性的深度层面。是建立在与现实联系根底上，对理论可行性的新认识，理论与现实联系发生了一些对应关系，实现了理论认识的一次升华。这个阶段要把握好三个环节：一是学习反观对照理论，照顾现实，真正弄清学习型组织理论的现实指导意义；二是学习讨论互动交流，理越辨越明，澄清一些模糊认识：三是达成共识形成企业员工对学习型组织理论的普遍认同。 第三阶段：学习型组织理论的践行。这是一个由知到行，由践行到再认知的过程，形成实践根底上对理论再认识的质的飞跃。学而时习之，习比学更重要，学习型组织理论的导入，更需要一个习的过程，才能得到学习型组织理论的真知。这个阶段要把握好三个环节：一是实践操练把学习型组织理论运用到日
4、常工作实际中，检验掌握的理论知识；二是反思学习分析实践中的得与失，成与败，对照理论找到实际运用中的偏差；三是领悟真谛反思学习后，去伪存真，形成实践根底上对理论的再认识。 第四阶段：学习型组织理论的文化。这是一个到达知行统一，形成自觉群体行为的新境界。这个阶段要把握好三个环节：一是理念提练实践根底上对理论的再认识，结合实际提练出学习型组织理论与创立实践相融合的，有内涵、有价值和有特色的企业理念：二是理念推广习惯养成，学习型组织理论和企业理念入心入脑入骨；三是以文化之能自发地灵活运用学习型组织理论，企业理念以文化的力量，随时影响和支配企业员工行为，形成学习型企业的文化竞争力。 学习型组织理论的导入
5、，经历四个阶段，才能真正实现导入工作阶段性小结。但并不意味着理论导入的终结，四个阶段往往环环相扣，相互交叉融合，形成循环往复的螺旋式上升，我们对学习型组织理论的认识将不断深化，企业文化将得到不断丰富，真正形成企业自己的管理理论，这是企业开展动力永不枯竭的源泉。 令人感到疾首的是，我们学习型组织理论导入的现状，往往还停滞在学习型组织理论的认知浅表层面上。这种状况一定要改变。首先是员工缺少对学习型组织理论的真正认同。学习型组织理论，只有与行业特点相结合，与外乡文化相结合，与工作实际相结合，才能有生命力。从理论到理论的导入方式，我们必然会越搞越糊涂，其结果是我们被理论淹没，自我创造力随之丧失。当前我
6、们的理论导入工作，要力戒高深莫测的概念炒作，迅速转入第二阶段。不要迷信哪些从理论到理论，带有几分铜臭味的所谓专家（我们是不能排除一些理论专家的商业味道的）。真正要相信的是自己和群众，要真正取得员工对学习型组织的认同，这样的理论导入，才会有真正意义上的学习型组织理论运用的实践活动。在员工认同根底上，进而建立起我们共同的信念，用心去领会，用心去实践，用心去感悟。因此，理论的是非问题才是首要的问题，只有做理论的主宰、相信自己，相信群众，把一切创造力回归于群众，学习型企业创立工作才能成功。 二、学习型企业创立工作的“投入、切入和深入的关系 分析存在问题，制定有效措施，加大落实力度，提高创立水平，最根本
7、的是要始终把握好创立工作的投入、切入和深入的辩证关系。投入主要是指身心投入，是思想意识问题：切入主要是指形式、载体和着力点，是方法论问题；深入主要是指事物深度广度的拓展，是开展问关于学习型企业创立工作假设干问题的思考第2页 题。 （一）关于投入问题。学习型组织的真谛告诉我：学习型组织是全体成员全身心投入，并有能力不断学习的组织。我们强调，创立学习创新型企业，必须全员全身心全方位全过程投入。不全身心投入，创立工作将会永远浮在外表。从某种层面上讲，只有心理准备好了，职工全员全身心投入，我们的创立工作才能说是真正的开始，才能真正进入状态。否那么，一切是徒劳无益，甚至会变为有害的形式主义。因此，要加强
8、企业全员的发动能力建设，在职工全员全身心投入上下功夫。这是创立工作的前提，只有这样，才能充分发挥职工创立主动性和创造性，才能不断创新，找到更多切入点，才能不断深入，我们的创立工作才能越走越顺，路子才能越走越宽广。如何做到全员全身心投入呢。“上下同欲者胜。投入问题的核心是：创立工作的动力问题，解决好为什么创。也就是企业的鼓励机制问题。正面鼓励，上下齐心协力，营造一个学习气氛，建立一个共同愿景，并致力于打造为之顺利实现的坚强的执行力，才能推进学习创新型企业创立工作纵深开展。因此，要使职工全员全身心投入，上下同欲，必须做到“五同。 1、同心。企业全员统一思想意志，心往一处想，劲往一处使，有强烈的创立
9、欲望，真心诚意地对待学习创新型企业创立工作。 2、同德。企业共同的道德标准、价值观念和行为准那么，也就是企业文化建设； 3、同向。建立企业共同愿景，企业目标和方向与员工目标和方向高度统一起来，使企业共同愿景真正成为激发员工的活力和创造力； 4、同利。物质利益是维系企业与员工的根本纽带，离开了同利，就会变得空洞。创立工作方案设计，要充分考虑职工的物质利益，保持一致性。也就是创立带来效益，并能让大家共同分享成果，感受创立工作的好处。要奉行公平的原那么，建立健全企业多途径的有效鼓励机制，使善于学习，勇于创新者要有正面鼓励，好的回报，而不是相反； 5、同乐。共同享受创立工作成就感带来的精神愉悦，加强沟
10、通、理解、信任，营造企业尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励学习创新，充满和谐的快乐气氛。提高构建和谐企业的能力。 （二）关于切入问题。供电系统点多、面广、线长，技术密集，分工明细，且各自专业性都很强，因此，创立工作的形式和特点必然千差万别，必须要根据各单位实际，各专业部门的不同性质和特定环境条件，创造性地开展创立工作，探索其各自的形式载体和活动的规律性，找准切入点和着力点，构建学习平台，实现组织系统内反思学习、信息反响和知识共享。只有切入，职工才能真正投入，创立工作才能不断深入。切入问题的核心是：如何创的问题。要把握切入，必须做到：“五有。 1、有章。就是切入点要紧紧结合生产经营实际
11、，把握规律性，掌握实用性。学习型组织理论是一种前沿的管理理论，用心实践，学习型组织理念就会融入生产经营管理之中灵活应用，无时不有，无处不在。有章可循，这个章就是在我们日常管理工作中，随时都要有学习型组织的理念，来指导我们去学习去创造。心中有主义，行动就会有主张。 2、有法。就是企业的制度建设。学习创新不是随心所欲。要通过学习创新，实现企业管理流程再造，不断完善企业现有的各项管理制度，用制度管人，保持制度的严肃性。 3、有形。创立工作要有好的形式和载体，创立工作的过程和成就要通过一定的形式表现出来，让员工真实的感受它的存在。 4、有神。切入点要表达创立工作创新和特色，逐步形成有丰富内涵、有鲜明特
12、色和有生命价值的企业文化。 5、有效。坚持科学实用和经济效用化原那么，有利于提高企业经济效益，提高工作效率和绩效，促进各项管理工作。而不是增加越来越多的脱离实际的形式主义的工作负担。 （三）关于深入问题。只有深入，职工才能真切地感受到创立工作的成就感，才能更全身心投入，不断创新，发现创立工作新的切入点。深入问题的核心是：更高更好的问题。要做到深入，必须把握“五度。 1、进度。省公司创立工作两年多了，创立工作虽然要稳步推进，但是，不能停留在我们创立之初的启动探索阶段的步伐，还摸着石头过河。创立工作急不得，也慢不得。要只争朝夕，在稳健的根底上，力求创立工作延伸开展的进度。 2、力度。就是加大创立工
13、作方案的实施力度，提高执行力。我们认准了的创立方案和措施，就要坚决执行，认真落实。决不能徘徊观望。 3、深度。就是创立工作要直接面对企业改革开展的深层次问题，不能浅尝辄止，沾沾自喜满足于已有的点小成绩。不是做了什么，而更重要的是做出了什么。 4、广度。就是创立工作要有更广泛的群众根底和实践根底，融入平安生产经营管理的每个环节和细节中。 5、量度。就是创立工作要更加精细化，逐步推进科学的量化考评，重点是加强制度的执行力度和考核力度，推动学习创新型企业管理制度经济效用化建设，做到定性与定量相结合。 三、学习型企业创立工作的活动筹划 学习型企业建设要靠具体创立活动内容支撑。没有创立活动，学习型企业创
14、立的载体就只是一个躯壳，没有意义。只有开展创立活动，才能赋予创立载体生命力。因此，活动筹划对学习型企业创立工作的有效运作，有至关重要的作用。好的活动筹划，就是一个好的创意。有创意的主题活动，将赋予学习型企业创立载体全新理念和丰富内涵，是学习型企业建设不等同于其他工作的实质。有创意的好的主题活动筹划，能使整个创立工作灵转流畅起来，使创立工作五项修炼通融畅达起来。适时地，因地制宜地开展形式多样的创立主题活动，是灵活运用五项修炼的根本方式和有效途径。 要熟练掌握筹划方法： 1、要深入调查，了解企业的现状。掌握平安生产经营管理，职工素质等各方面的状况，特别是班组的个性特色。 2、要深刻分析，摸清职工思
15、想动态，理清工作中要解决的难点、热点问题。以及问题的实质和解决问题的中心环节。 3、系统思考，探寻解决问题的方法和途径。找准创立工作的切入点，着力点和支撑点。 4、根据系统思考得出的结论，进行设计筹划，一是要明确活动的主旨，二是要明确活动的形式和内容，三是要明确活动要到达的目标效果，四是要明确方法和步骤。 5、宣传发动，组织实施。 要善于把握活动筹划的技巧： 1、贵在创意。学习型企业建设是一项创造性的工作，按部就班，照搬照套，是没有出路的。学习型企业建设最可贵的是通过创立活动的筹划，能赋予我们日常的管理工作，以学习型组织新的理念和创意，然后，不断标准日常工作，实现工作流程再造，实现管理创新。因此，活动筹划贵在创意。创意是灵魂，创意是生命力。 2、重在感受。创立活动内容不能空洞说教，最重要的是在于感受真实的存在。感受比说教，更有影响力，说服力和感染力。现实中，由于竞争压力带来的自我防卫心理，员工不愿意把自己真实想法说出来；由于缺乏系统思考，企业很多隐形问题不能充分显现出来；由于缺乏团队学习，我们都不能深层次的了解企业的真实；由于供电企业点多线长面广，分工明细，企业很多真实情况不能反映出来；由于小富即安，得过且过，不愿意改变现状，而回避
