1、教研组工作参考方案一、工作目的:遵照学校教学工作思路和教科研工作思路,依托全学年教师,以课程改革为中心,课堂教学为重点,实在提高我校教学质量和效益。促进师生共同提高。二、工作任务:以新课程施行下的校本研训为载体,以课题课堂相结合研究为打破口,落实全面、全程质量治理措施,改变原有的质量征询题,确保学校的数学教学质量。2、加强校本教研,以关注我校本学科教学实际的主题性教研为主要方式,抓好备课组建立,提高数学教师群体素养。3、加强对优生的辅导工作,构成长效培训机制,争取在各项数学竞赛中出成绩三、工作措施:1、实在加强备课组工作。进一步明确备课组长的责任,定期进展有效的备课组活动。要求同一备课组做到资
2、源共享。按学校教学工作学科质量是以备课组进展整体考核。即抽测学生所组成的班级成绩纳入备课组考核中,作为考核备课组的重要按照。教研组长能觉察备课组内的有效举措或征询题,及时向教导处反响。本学期拟组织一次学科竞赛活动,以促进落实双基,提高教学质量。数学-综合应用。组内加强各项常规工作检查,对课堂作业本的修正情况作为月检查的内容之一,每次查后以书面方式反响。注重教案二次修正和教学回忆的撰写,鼓舞教师及时撰写教学反思。关注教师个性化的作业布置方式,并将点上的成功经历及时推行到面上。提示:教导处将对平时的常规检查与教师的月考核挂钩,及时进展教学评价。备课组本学期进展5次集体活动期初年级组质量分析、期初分
3、单元备课和组内工作安排、期中质量分析、课堂教学研讨课、组内的自主考试测查,组长每学期听组内教师常规课一节,同时检查组内教师任课班级学生作业两次。2、立足课堂,深化教学改革。以区教坛新秀推荐和评选工作为载体,促进教师专业成长。学校工作结合推荐区教坛新秀活动,发动组内符合条件的教师积极参评校教坛新秀,同时教研组和备课组做好互助的工作。高段数学教研由数学教师自主申报,并由备课组进展相关工作落实。教研活动以听课+交流+反思的过程进展,通过上公开课-组织听课-讨论评议,课后写好课后反思或课例分析选择其中一次写,以此改进教学方法,深化教学改革,构建优秀的数学教师群体。3、强化成果认识,抓好学科培尖。本学期
4、将进一步加强数学提高班活动,改进组织方式和治理方法,以教师推荐和学生自愿参加为前提,开展数学提高班,侧重于培养已具备一定特长水准和开展潜力的学生,力争多出辅导成果。辅导教师由备课组按照实际本人确定。规定:活动辅导时要做到四落实,即时间落实确保专用活动时间、地点落实不无故变动,便于辅导与检查、组员落实相对稳定、内容落实每次均有详细的辅导方案。4、着重抓实毕业班工作。毕业班在上学期出现质量征询题,因而本学期按学校教学工作要求毕业班教学质量实行每月监控,月考实行单人单座。由教导处组织教师出好测查卷,做好试卷保密工作,交换监考、集体阅卷,教导处组织备课组做好每月一次质量分析,确实掌握学生的学习情况,科学分析,及时查漏补缺。5、教师外出学习构成反响机制。内容教学类、治理类-反哺的方式课堂教学汇报、小讲座、简报交流骨干教师或培养对象优先。反响方式自定,但需填好反响表格,进展材料留存。6、教研组组长参与随堂听课。本学期教导处、教研组开展随堂听课,组织人员教研组指导领导、备课组长深化课堂听课、重点听推门课,听课后,认真参加评课,写好听课评析并及时与执教者交换意见,指导教师觉察征询题、及时总结。