1、2023年学年中学教导室工作方案 一、把养成教育作为学校教育教学质量提高的基石来抓 习惯决定成败。学生的学习、生活习惯的好坏直接决定了学生的学习成绩的好坏。学生良好习惯的养在需要全体老师的努力。 首先，是作为教育者的老师特别是班主任要对这项工作的重要性有足够的认识，因此，为搞好养成教育我们首先是要提高老师、特别是班主任对养成教育的认识。为此学校在每次的例会上校长、书记组织组全体老师学习有关养成教育的知识和培养学生良好习惯的科学做法。 第二，学校行政在平时值周及日常工作关注学生的行为习惯，并把情况及时反映给教导室和班主任。 第三，班级建立学生习惯养成台账，对每名学生的日常行为进行追踪关注，并建立
2、档案，每周进行行为习惯星级评定。 第四，学校组织丰富多彩的习惯养成活动，如。演讲比赛、黑板报宣传、主题班会等。 二、推进教研教改，把教学改革作为教学质量提高的不竭动力 传统的教学思想和教学方法在面对知识越来越丰富、思想越来越活泼的学生时遭遇到了越来越多的困惑，尤其是在培养、提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面显得力不从心，甚至束手无策。本期为切实改变教育教学理念及方法，把传统教学模式转变为适应学生现状、顺应时代潮流及现代社会对人才的要求，决定以初一年级为突破口进行深度的教学改革。 第一步：理论学习 新课改虽已进行了十年，新课改的声音在耳边响个不停但很多老师来对新课改的理念、方法却还比较
3、生疏，更认识不到课改对于我们教育教学的重要意义。所以进行课改的第一件事是组织老师们学习新课改的根底理论，明确建立自主、合作、探究式学习模式的学生课堂学习模式；建立以学生为主体的课堂教学模式；以建构主义理论为指导建立学生自己的学科知识体系。 第二步：模仿成功经验 以梁校长到杜郞口学习的经验为指导，以杜郞口的教学模式为样板改变自己的课堂，从中积累新发现、新感受、新经验、新问题等等。以此作为将来重塑自己课堂模式的根底。 第三步：创新阶段 在有相当的理论和实践积累后，要结合本校学生实际整理出一套适合本校的课堂教学模式。之后，把这些模式和经验在全校予以推广。最终形成连山中学的教学风格。 三、丰富校园文化
4、生活，打造健康的校园文化气氛 丰富的校园文化生活是学生乐在其中的主要动力。本期为打造健康的校园文化气氛打算从以下方面入手： 第一，发挥团委的作用，加强宣传力度，引领正气，形成良好的校园舆论气氛。主要形式：黑板报、主题活动、演讲比赛、主题班会。 第二，组织形式多样的各种评比。评选班级、校级文明标兵，各种内容的先进个人等。并对评选结果进行大力宣传。 四、标准、强化班级量化评比 比，是调动积极性的一种重要方式，但只有标准、公正的评比才能调动积极，否那么势得其反。为做好班级量化评比本期打算从以下几个方面入手： 1.召开班主任会议专题讨论班级量化评比制度的得失，并对不合理局部进行个修改。尽量让制度公平、公正、科学、合理地。 2.强化平时检查，要求值周行政坚持按照行政值班周记录的要求按时、准确记录各班的表现，对记录力求做到不错、不漏。 3.及时在宣传栏公布检查结果和偶发情况，让班主任第一时间掌握班级新情况、学生新动态。 第3页 共3页
