1、教科研工作三年开展规划 教育科研工作三年开展规划 xx学校 科研处 xx市xx学校现有教职工45人,本科学历教师29人,专科学历14 人,中专2人,学历达标率20230。其中县级骨干教师1人,县级准骨干教师2人,学校师资力量配置根本合理,形成了一支以中青年教师为主体,政治业务素质较强的教师队伍,全校教师爱岗敬业,严谨笃学。为此,未来三年我校的教育科研工作必须立足校情,从以下几方面抓起: 1.加强教育政策法规、教育教学理论学习。 随着社会的开展,新课程改革的不断深入,每一位教师都需要认真贯彻党的教育方针,不断进行理论学习,转变自己观念,进一步加强专业知识的学习,苦练教学根本功,以提高自己的业务水
2、平,以适应新课程改革的需要。通过学习让教师从思想上重视学校的教科研工作,让“科研兴校的理念扎根广阔教师心中,形成领导重视、广阔教师积极投身教育教学研究的气氛,选择先进的教育理论指导学校教科研工作,使我校的教育教学研究能够站在全市中学教育教学改革的前沿。 2.帮助青年教师提高业务水平。 青年教师为学校的开展注入了活力,带来了朝气,他们知识新、方法活,但缺乏教学经验,课堂应变能力差。为了实现学校“一年适应,三年达标,五年成为骨干的新教师培养目标,积极实施教学支持制度,让教学经验丰富的老教师结对帮扶与指导新教师,以老带新,以新促老。落实继续教育,培养“学习型教师,促进教育科研,培养“创新型教师,着力
3、培养名师,构建“名师骨干教师优秀教师合格教师这一金字塔型的教师队伍。 3.提高教师的教科研水平。 4.做好教研课题的申报、推进、结题工作。 确立以课题研究带动校本教研的思想,认真做好省、市、县规划课题的申报及立题评审,组织好开题、中期论证及结题工作,加强课题研究的资料积累和档案管理。鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究,注重研究的广泛性、针对性和实效性。以两个省级课题研究为龙头,积极推动教学研究,教师参与课题研究面到达20230%。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研模式,逐步开创组组有课题,人人搞研究,项项出成果的“群学、群研、群绩的科研局面。做好已经立项的五个省
4、级课题的研究工作,重视过程性资料的整理收集,阶段总结,做好区级课题的研究与实施,汇总及教研成果鉴定、验收工作。 5.确立德育为先的理念,挖掘学校各项工作的德育价值。 各学科在“课堂教学是德育主渠道方面进行积极探索;建立学校数字德育体系,充分挖掘其德育功能。形成具有系统性、实效性、长效性的德育系列活动。重视德育队伍建设、重视校园文化建设,保证德育方面的经费投入,充分发挥党政工团队在教育工作中的作用,形成学校教育、家庭教育、社会教育合力,切实提高德育工作的实效性、主动性、针对性。要在教师中开展教育思想的学习和讨论,不断提高教师对学生进行德育教育的认识,努力创立具有特色的教育格局。 6.其他要求。 三年规划实施时间。2023年9月2023年7月。每学年的工作方案应当是规划的分方案,二者应力求保持一致。对规划的各项任务,做到有专人落实、措施落实、完成时间落实,根据形势的变化和学校实际情况,对三年规划可做适当调整。 第3页 共3页