1、解放思想自我剖析2023年 解放思想大讨论活动是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表重要思想，解决如何加快开展、如何效劳开展，解决党员干部在在开展中如何发挥作用，如何提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。我通过学习，努力查找个人在思想、纪律、作风和工作中存在的问题与差距，现将自身问题作以下下分析： 一、存在的问题 （一）学习不够深入，过于依赖集体学习，自主学习的主动性还不够，对于一些新知识、新理论没有深入挖掘，缺乏刻苦钻研的精神。 （二）平时临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的工作规划，工作缺乏条理性。目前负责的工作，思路不够开阔，与领导的要
2、求还有一定的差距。 （三）创造性的工作开展的还不够，对于所学习到的新知识和新技能还未充分发挥在日常工作中，没有大胆的根据实际情况，拿出新方法，新思路和新对策。 （四）交际能力还有待进一步的提高，有时沟通不到位，会引起同事之间的误会。 二、造成以上问题的根源 坚决理想信念的自觉性和提升政治自觉的主动性不够强，放松了对自身建设的要求。勇于担当作为、干事创业、发奋有为的劲头和积极性不够高，再上新台阶的精气神缺乏。 三、今后打算 这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好时机，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高
3、科学开展观、保持和稳固先进性教育整改成果的机遇。通过学习讨论和对照检查缺乏，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，为卫生事业的开展做出自己的努力。 第二篇。解放思想活动自我剖析自开展解放思想大讨论活动以来，按照局里的统一安排和部署，我认真学习了党的十七大、中央经济工作会、省委十一届二次全会、市委十届三次全会、x总书记在中纪委二次全会上的讲话，以及县委陈书记、县教育体育局局长张岁虎在开展新一轮解放思想大讨论发动会上的讲话等材料，重温了毛泽东、邓小平、x、x党的几代领导人关于解放思想的精辟论述。通过学习和讨论，深刻地认识到这次开
4、展的解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，也是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。 一、存在的主要问题 1、在学习方面，学习上存在急躁情绪，有急用、实用思想。在理论学习的深度上，满足于浅尝辄止，满足于只是读过了的一知半解，不愿意深钻或钻不进去，谈不上深刻钻研。虽然自身对政治理论学习比较自觉和认真，但想到教育教学工作是硬指标，而政治理论学习是软任务，往往对别人要求较低，流于形式和外表化。特别是党的十七大精神对促进教育开展所产生的重大现实意义和深远历史意义领会不深。学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就
5、学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习其它理论知识。 2、有满足现状、老好人思想，有时自觉不自觉地出现难过人情关的情况。作为联校长，主管教育工作，还有镇党委政府分配的其它工作，工作难度较大，工作成绩也较难表达，在过去一段时间，我也有过不求创先进，只求过得去，满足现状，甚至有消极思想。 3、有时抓工作按部就班、机械呆板，落实措施不力，缺乏创新和特色，工作理念和方式方法与新形势、新任务的要求不相适应。 二、整改决心和措施今后我将不辜负党和组织对自己的重托和期望，认真履行党员义务，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩；
6、牢记宗旨，身体力行，兢兢业业，勇于奉献，以创新的思想观念和工作能力，努力使八渡镇教育教学质量有更大提高。 1、放下思想包袱，努力抓工作。作为一个共产党员，应该坚持政治觉悟，有组织原那么，自己的成败得失要与党的事业联系起来，坦然面对；最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原那么和思想境界的时候；只要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一往如前，为党和人民事业奋斗不止，就会得到组织认可、社会认可和群众认可。自己一定要顾全大局，克服消极埋怨情绪，放下包袱，积极主动，实干巧干抓好工作，促进八渡教育健康开展。 2、加强政治理论和业
7、务知识的学习，提高自身素质，提高工作能力。通过进一步的学习，要树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观，为八渡教育的开展和稳定作出奉献。 3、严格要求，廉洁自律，塑造良好形象。党风是关系到党的生死存亡的重大政治问题。要按照共产党员标准严格要求自己，廉洁自律，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必，做到“八个坚持、八个反对，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于教师形象的事情。一定要堂堂正正做人，兢兢业业干事；同时，认真履行联校长职责，对各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵抗，敢于查处。这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观
8、念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好时机，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学开展观的持续性机遇。通过学习讨论和对照检查缺乏，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快八渡教育事业的开展做出自己的努力。 第三篇：解放思想大讨论自我剖析汇报马庄小学“解放思想、改革开放、创新驱动、科学开展大讨论自我剖析报告 2023年5月17日上午，XX县区教育体育局组织召开了“解放思想、改革开放、创新驱动、科学开展大讨论活动发动会，下午我乡教育办立即召开全乡学校校长及负责人发动会，通过此次会议，我思想
9、触动很大，特此我对马家庄小学进行深刻剖析，查找问题，以更好的引领工作，使学校更好的开展。 马家庄小学始建于1950年，可以说历史久远，有着淳朴的乡土教育风气。马家庄小学地处马家庄乡中心，覆盖周围7个自然村，50000多人口，现有2023年教学班，381名学生，20名教师。全体师生思想统一，齐心协力，都有着为马庄教学做出奉献的决心和恒心。但因地处偏远山区，经济落后，思想陈旧，信息闭塞，在工作中存在着许多缺乏。 一、教师思想不够解放，教学走老路，不更新，跟不上时代开展的步伐和节奏。 马家庄小学20名教师中，老年教师有7人，中年老师4人，他们在工作中学习意识淡泊，不能接受先进的教学理念和教学模式，当
10、然其他教师也稍有这方面的倾向，因此，我认为本次“解放思想大讨论活动意义重大，学校要开展首先要解放老师思想，转变工作态度和作风。 二、学校管理松懈，人情大于制度。马家庄小学大局部教师是本地老师，大家在一起相处十几年甚至几十年，之间有邻里、亲戚、师生关系。大家在一起，领导们碍于人情，在工作迁就，长此以往，人情大于制度，工作行动缓慢，落实困难。 三、老师专业性不强，学科专业技能很难深度开展。马庄小学教师多学科老师是常态，这也是山区学校的薄弱所在，一个教师跨学科教学甚至包班，教学涉及面广，思考面大，多多面兼顾，这就分散了教师的精力， 四、学校同学科教师少，校本教研还存在形式主义。 五、校园文化气氛不浓
11、，学生集体主义思想淡泊。为“ 第四篇：解放思想大讨论自我剖析材料解放思想大讨论个人整改材料 印台区方泉小学高龙 解放思想是科学开展观的精髓，是党的思想路线的本质要求，是开展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新情况新问题、扫除障碍、引领开展的前提条件。今年以来，关于进一步解放思想，加快开展的讨论活动正在全国范围内如火如荼地开展，区教育体育局安排的“大学习、大讨论、大解放、大开展活动也进入了一个新的阶段。 在这次活动中，自己严格按照区教育体育局党委的安排部署，认真学习，积极参加讨论活动，坚持学习、工作两不误，写学习笔记，撰写心得体会。同时积极联系自己的工作实际，深刻反思，认
12、真剖析自身在思想、学习、工作和生活等方面存在的缺乏，深挖根源，剖析原因，并按照上级的要求努力修正错误，积极主动整改，力争通过大讨论活动的深入开展，使自己在工作能力上、个人素质上有一个明显的提升。 一、存在的突出问题 通过认真学习，并结合自己的实际情况进行认真反思，自己觉得在以下几个方面还存在比较突出的问题。 1、学习意识不够强，学习自觉性不够高。 学习是我们掌握知识、开阔眼界、提高本领的重要手段和方法，我们所处的时代和面临的形势与任务都要求我们把学习放在突出的位置，胡锦涛总书记在十七大报告中也提出要“建立全民学习、终身学习的学习型社会，就是希望我们大党员干部始终以先进的理念来指导我们的学习和工
13、作，增强工作的创新性。现在，党中央又再次提出要继续解放思想，更新观念，创新思路，这就要求我们必须要加强学习，否那么，解放思想就是空谈。 反思自己这些年来的学习状况，我觉得自己对于学习的重视程度明显不够。首先是对学习的认识不够，没有树立正确的学习观念，没有充分认识到学习对于自身开展和今后工作的重要性，不仅政治学习有所放松，连业务学习有时也抛诸脑后。“书到用时方恨少，有时候就不得不临时抱佛脚，现学现用。二是学习的自觉性不强。学习贵在坚持，贵在积累，自己没有能够从工作需要出发，有方案的、长期的自觉学习，学习比较被动，集中学习多，日常自学少，浏览的多，认真思考少，做学习笔记少。三是学习的系统性不够，存
14、在着只求过得去、不图过得硬的思想，不注意讲求学习方法，不能够带着问题去学习，学习内容比较零碎，不够系统，不能触类旁通，举一反三。在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距。四是在学习中理论联系实际不够。学习显得外表化，对实际工作中存在的问题没有从理论高度进行深入分析研究，所学理论对于工作的指导作用不明显。 2、思想作风不过硬，思想敏锐性不够强。 学习的目的在于改变我们的思想，更新我们的思想观念，使我们始终能保持高度清醒的头脑，沿着正确的方形前进。这就要求我们必须要保持过硬的思想作风，具有敏锐的思想认识能力。在这方面自己主要存在以下三个方面的问题。一是缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于运用邓小
15、平理论和“三个代表重要思想来武装自己的头脑，不会从讲政治的角度来观察问题、分析问题。遇到问题常常就事论事，不能站在更高的思想高度来认识问题，致使对一些问题的重要性认识缺乏，在解决问题时重视不够，在实际效果方面大打折扣。二是存在只看外表，不看本质的惯性思维，有时对事物的理解上不够深刻、全面。没有从深层次上去挖掘其根源，在处理学校管理工作中的问题时，有时提出的对策不是考虑不周全就是治标不治本。三是一定程度上还存在着享乐主义的倾向。在具体工作中，不想碰硬，满足于做完就行，不求数量与质量有机地结合，虽然能够完成工作，有只求一般标准，标尺不高，干些工作就有满足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有差距。 3、工作主动性不强，创造性不够。 思想认识提高的程度最终要通过具体工作表达出来，由于思想认识的不到位，自己在工作中还存在着工作主动性不强，创造性不够的问题。自己在工作中深入年级、班级不够，和一线教师缺乏深入的交流和沟通，对于他们的思想状况、工作状况，他们的愿望和要求以及他们在工作中遇到的问题和困难了解不够，对他们的创造性工作没有给与高度的关注和支持。在制定工作方案时，有时候单从学校工作的全局或自己的主观愿望出发，没有认真倾听他们的意见和建议，没能充分表达教师们的要求。在执行方案
