1、观为自己工作有感 听过李强老师的之后，令我感受很深。他用简单明了的语言讲述了工作中我们会遇到的各种问题以及对待问题的态度，并通过不同角度进行了分析。听完之后，让我对工作和生活有了新的认识。让我明白“人生处处是考场，人生事事皆考题，人生人人为我师的道理。 为自己工作，首先我想先明确一下工作的含义。什么是工作。我认为广义上讲效劳与生活的所有事情都是工作。狭义上，就是我们口中常说的工作。每当提到工作几乎每个人都感到压抑，其实工作不像我们想的那样辛苦，只是我们在心里没有端正对待工作的态度，只是在自寻烦恼。在我们还在学生年代的时候，学习就是我们的工作。待毕业之后我们踏入社会，领导安排给我们的任务就是我们
2、的工作。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。在学校的时候老是培养我们学习的兴趣，工作之后我们何不培养自己的工作兴趣呢。我们要端正我们的工作思想，不要把自己当时是一个劳作者，要把自己当成一个收获者。我们要明确对待企业的心态。 我们在企业中不仅获得了应得的薪水，而且收获了快乐与成长。每当提到工作人们似乎最关心的只是薪水，其实通过工作锻炼的个人能力以及在工作中收获的经验是我们自身的财富，这一点才是最重要的。企业是一个没有围成的大学，它教给我们的是生存的技能；提供给我们一个展示自我、磨练自我的舞台。使我们的生活更有意义，使我们找到了自身的价值。歌德曾说过：“我不应该把自己的作品归功于我自己的智慧，还应归功
3、于我以外为我提供素材的成千上万的事物和人物。同样我们取得的个人成绩归功于我们周围的人、我们的企业、社会。所以我们应改变我们对待工作的态度，把以前对工作的偏见通通甩掉，为自己工作，以一个崭新的自我面对我们的企业、面对我们的未来。 工作之后大多数人都感觉自由受到限制。其实规章制度作是企业依法制定的内部“法律。而在我们的生活中法律也无处不在，可我们大多数人并没有感觉到不自在，不是吗。法律是保护我们人身自由的工具，企业的规章制度也不例外。无规矩不成方圆，国不可一日无法，家不可一日无规，一个企业平稳、流畅的经营运作，也不可一日无纪。社会如此，对于我们自己更是如此。要想自己的的未来有所为，必须通过制度来约
4、束自己的底线。正如李强老师所说：“人之初，性本懒，想不懒，制度管。 人们常说：先做人，再做事。其实做事和做人有一个同样的道理，态度决定一切。态度是指一个人对对象表现出来的行为。这是我们做人做事的第一反响，是我们成功的基石。认真的做一件事情不难，难的是把人生中的每一件事情认真的做好。如果把每一件认真的串联起来，人生就会变得不简单，人的成功也就不再是偶然，而是必然。付出和回报是成正比例的，就如一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。地球是圆的，想得到爱，先付出爱，要得到快乐，先献出快乐，你播种终会收获，只问耕耘不问收获的人，没有什么事情做不成，也没有什么地方到不了。每一件事情只要我们用认真的态度去对待，我们
5、要始终坚持做事情要有始有终的原那么，结果肯定是如我们所愿。 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我们要利用我们有限的生命，创造无限的奇迹。我们不是在工作，而是实现自己的梦想，挖掘自己潜在的能力，实现个人价值。我们要用自己的能力证明自己的尊严。 第二篇：观为自己工作有感观为自己工作有感 以前也曾参加过一些励志方面的学习培训，多半是三天热情，半月后又恢复到之前的工作生活轨道。这次看了李强老师的演讲，感到受益匪浅，他用最简单的方式让我明白了之前许多习惯性的错误理解，使我对工作有了更深刻的理解。 首先，他为我们剖析了为谁工作这个主题，让我很清晰地知道只有认识了我们是为自己工作，才能使自己更有责任感，才能真正工作并
6、快乐着。 其次，他让我端正了工作态度。以前我也和很多人一样，带着国有企业大锅饭的残留思想，到公司就是为了完成工作，努力赚钱。李强老师讲到“态度决定一切的时候，用生活的例子证明了一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超群，更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了积极进取的态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。 第三，他教会了我工作方法。李强老师讲的“我们没有能力改变风的方向，却有能力改变帆的方向的工作方式，让我找到了通向成功的另一种方法。李强老师讲“努力做事只能把事做对；用心做事才能把事做好。其实我们大局部人都是在平凡的岗位上做着平常的小事，我认为只有把公司的每一件小事当成
7、自己家里的事用心来做，才能把事做好。如果你一直这样工作，这样坚持，你就具备了优秀员工的素质，就会有被委以重任的时机。因为机遇只眷顾那些有准备的人。 通过这次观映李强的为自己工作，让我在对待工作态度方面有了一个全新的认识，使我在以后工作中有了新的标准。我相信只要我们端正态度、用心工作，按李强老师说的付诸行动，这样，即使没有很伟大的成就，我们的人生也不会感到遗憾。 第三篇：观李强老师“为自己工作讲座有感立足职业，创圆满人生 观李强老师“为自己工作讲座有感 我校组织观看了李强老师的为自己工作的讲座，听了他的讲座，确实安抚了我这颗浮燥的心，让我能够静下心来反思自己对待工作的态度，反思自己是如何工作的。
8、 在工作中存在的不良现象有： 1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。有时工作懒散，得过且过，对于一些自己认为比较棘手的工作，没有做到认真思考，没有耐性，敷衍了事。另外，管理学生时没能做到常抓不懈，往往是出了事，扣了分，一顿暴跳如雷。过后不注重了解学生的思想动态，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，不思进取。 2、在工作中
9、也存在抱怨的现象。抱怨学校的工作千头万绪，抱怨学生不够聪明，抱怨家长不配合自己的工作等，也有时因为抱怨而影响了心情，影响了工作，现在想想这些抱怨只会破坏心情，解决不了任何问题。 改进措施： 1、正确认识自己的职业，正确对待自己的工作。须“守得住清贫“安贫乐道降低自己对生活的奢望，提高自己的幸福指数。只有树立好这们的心态，才能踏实地工作，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 2、对各项工作做好方案，让工作有方案，有步骤的完成。并且用心去对待任何一项工作。让工作变成自己快乐的一局部。 3、需心学习，不但要学习专业知识，更多的去学习别人
10、好的工作态度。 有了这样一个良好的心态，我想我一定会立足我的工作，从我的工作中找到我生活的快乐和生活的意义。 第四篇：读为自己工作有感为自己工作读后感 读了为自己工作这本书，很有感触。在这个世界上，大局部的人都想要付出最少的时间和努力，得到最高的薪水和福利。在这样的观念支配下，他们只是付出别人要求的努力，而不是尽自己最大的努力去工作，他们仅仅只是一个任务完成者，而不是一个成就者。如果你想获得成功，你必须改变这样的观念，树立为自己工作的观念。因为当你树立为自己工作的观念时，你才会充满热情地去工作，工作将不再是一种劳役，你将不是在为薪水而工作，而是为实现自己的自我价值而奋斗，从工作中，你获得的不仅
11、仅是薪水，而会实现你的人生梦想。 其实无论在什么单位工作，所做的是什么工作，这些都是属于自己的东西，要自己主宰自己；自己监督自己；自己对自己负责；自己想方法完成自己的任务。在完成任务的过程中收获自己，不止是薪水，还有完成任务的经验、成就以及成就感，一切都是自己的。属于自己的东西怎好让别人替自己做。 工作态度就是竞争力。在单位里，同事之间除了能力与智慧的竞争的同时，态度也在竞争。一个人只有在工作中才能让人看到他的能力，能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要的是他的态度比别人更积极。工作心态不正确，工作不踏实的人或许他们能力出众，但是从一些琐事上就能看出其是否工作踏实，是否能够承担
12、重任，我们工作中所做的可能都是一些很简单的事情，不用费很多的力气，所以有人就觉得做这些事情很没有挑战性，长时间做这些就会把自己的锐气消磨掉，什么是一技之长。一技之长是否就是很困难的事情，不错，是很困难，不过困难的不是完成任务本身，而是把一件事情做精做透，能够常年如一日的把一年事情做下去，把平常做的小事情坚持下去，把一些小事情都做得完美了，那才会是“一技之长。因为“坚持，才有获得。成功的人都有着一些相同的态度：认真，踏实。李强讲：什么是优秀。优秀的人才，不 就是比你多干一点，比你多发现一点，比你多钻研一点，比你多有心一点，比你不计较一点，这些看似平常的“一点，组成了优秀人才必备的素质，所以不要埋
13、怨没有人发现你的才能，只要你在工作中踏踏实实的干，心有责任感，无论小事大事都全力以赴的去作，点燃自己工作的激情，和同事协调一致，端正工作态度，才华才会在舞台上得以淋漓尽致的发挥。 不要再懒惰、不要再报怨、不要消极、不要疑心、不要马马虎虎、不要推诿塞责、不要投机取巧。在这个世界上，所做的一切都是为了生存，所有的付出其实都是为了自己，昨天付出多少，今天就收获多少，今天的付出决定了明天的收获，一切恶习都会成为生存的障碍，假设不想断掉自己的生路就不要放纵恶习。千万不要再认为自己是在为别人打工，当这么想的时候，就会把这一切都当作别人的，不要总以为是在为别人做，为此，你会产生无数的心理不平衡，就会为自己找
14、各种各样的借口，就会对一切产生疑心，其实无论在那里上班都是在为自己工作，只要在那个位置上，就是在为自己工作，根本不需要做样子给领导看，因为每个人就是自己的领导，当你想跳槽的时候也无槽可跳，因为一切都是机子的，跳到哪都是一样，每个槽里都放着同样的足够的食物，这些都属于自己，何必辛苦地跳来跳去不知选择哪个。工作是在为你自己努力，这些将会为你自己带来最大的收获。难道自己事情还要别人来监督吗。难道为了自己的收获你还不愿意付出努力吗。 通过这次读为自己工作，让我在对待工作态度有了一个全新的认识，我在以后的工作中一定会更好工作。 第五篇：读为自己工作有感读为自己工作有感 虽然遗憾没能亲眼目睹李俊兴老师的风
15、采，但今天我却有幸阅览了我校老师取经归来带回的李老师的书面报告为自己工作。 初次拿到这份文稿时，我唯独的感觉是这份文章里肯定蕴藏了很多教学精粹，我一定要好好阅读。今天下班一到家，我迫不及待的拿起这份文稿，安静的读了起来。从头看到尾我大约用了二十分钟的时间，短短的几十分钟却让我感触颇深，受益匪浅。 李俊兴，一位年轻有为的青年教师，却已是全国名师，他的年龄已及他的成就，令人仰慕。李老师坚持不懈、敬业乐业的精神，深深打动着我，5年来的每天坚持，写下了过百万字的“班主任工作日记，实在令人敬佩，这让很多老师望而观止、蠢蠢欲动。我一个刚刚上岗的新教师手，每周却只能写下两篇的教学随笔，李老师真不愧是一位值得我们学习的楷模。 李老师的教育智慧不是天生具备的，他的智慧源于书本，源于思考。思考源于热爱，爱自己的工作，不求做名师，但求做快乐的老师。记住了他的一句话：“真正的教育智慧，意味着将思考与行动紧密结合这确实实确是一句值得我们揣摩的话语。 李老师的成功来自他的那句“为自己工作。初次看到这几个字时，给我留下深刻的印象。有人为生存而工作，有人为事业而工作，而“为自己是怎样一种境界呢。 我在李老师的“五子登科找到了我答案。照镜子，了解自己；找梯子，提升自己；想法子，让自己更智慧；上台子，展示自己；搭梯子，帮助
