1、教师个人参考方案总结读鲁迅作品有感近期拜读了鲁迅先生的局部作品，同时阅读了一下记录鲁迅生平和事迹的相关作品，如鲁迅青青年时代的故事、鲁迅故家的衰败。通过阅读，我理解到鲁迅先生是怎么样地为革命、为人民而艰辛地工作着、劳动着，是怎么样地使“有限的生命更加有效、“时时想到中国，想到将来的。我本人只是简单地巡阅了鲁迅的一小局部作品，如小说集呐喊、彷徨、故事新编等，是一些漫画性质的小本，既生动又形象。通过阅读，初步理解了鲁迅局部作品中的内容，以及他是怎么样为本人的作品命名的，明白了有关他的一些战斗的历程。每当想到他在充满白色恐惧的年月，从早到晚，手、口、脑交替使用，“轮番休息，夜以继日地忘我地工作使他把
2、本人锻炼得像一架机器，就觉得本人非常惭愧。他说：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总依然有的。他三十年如一日，毫不懈怠，时刻争取时间拼命写作，为我们塑造了一个个活生生的艺术形象，以成熟、高超的艺术技巧，热情歌颂历史人物，鼓舞人们的斗志，挖苦反动统治者的丑恶，深入揭露和鞭挞封建权力，向着黑暗与暴力骁勇进袭，吼叫前进，为革命鞠躬尽瘁，不断到1936年10月18日，在他逝世前的一天，还手握战笔，写完了最后一篇日记。鲁迅先生的一生为我们留下了许多珍贵的遗产，这些不仅是我国文化艺术宝库中的珍品，也是世界文学宝库中的珍品。从鲁迅的作品中，我们能够学到丰富的文化知识，能够提高我们的文学修养和写作水平，能够学到鲁迅崇高的革命精神、坚韧的战斗意志和严谨的治学态度。我觉得，接受这个遗产，阅读、研究和宣传鲁迅的著作，决不仅仅是文艺界的任务，而是每个中国人应该做的事。
