1、限时自测24必修2 第6章 第1、2节时间：40分钟总分值：100分一、单项选择题每题3分，共45分1. 生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。以下能产生新基因的育种方式是()A. “杂交水稻之父袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B. 用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C. 通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D. 把合成胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻2. 切取某动物合成生长激素的基因，用某种方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而使鲇鱼比同类个体大了34倍，此项
2、研究遵循的原理和过程是()A. 基因突变：DNARNA蛋白质B. 基因工程：DNARNA蛋白质C. 细胞工程:RNA蛋白质D. 基因重组：RNA蛋白质3. 09浙江五校联考以以下图为细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，以下有关说法正确的选项是()A. c时期合成蛋白质为DNA复制准备了条件B. c时期mRNA因b时期DNA含量增加而增加C. 诱变育种过程中诱变剂在b时期发挥作用D. 杂交育种中基因重组发生在d时期4. 09宝鸡一检单倍体育种是植物育种手段之一。以下有关表达正确的选项是()A. 普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株B. 单倍体是具有一个染色体组的植物
3、体C. 可以利用花药培养的方法直接产生有活力、能正常结实的纯合体D. 单倍体育种的方法可用来培育新的物种5. 以下关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的选项是()A. 不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B. 应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率C. 采用花药离体培养，得到的单倍体植株比普通个体植株矮小D. 在多对相对性状的遗传实验中，主要由于基因突变而使子代产生了不同于亲代的性状6. (09福州质检)对以下有关实例形成原理的解释，正确的选项是()A. 无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B. 培育无子西瓜利用了单倍体育种原理C. 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理D
4、. “多利羊获得是利用了杂交育种原理7. 09高考上海以下技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是()A. 诱变育种B. 细胞融合C. 花粉离体培养D. 转基因8. 09金华十校联考现有甲、乙两种植株均为二倍体纯种，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株的各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。以下所采用的技术手段中不可行的是()A. 利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B. 将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C. 两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的
5、目的植株D. 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株9. 08滨州期末以以下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断以下表达错误的选项是()A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B. 四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C. 无子西瓜既没有种皮，也没有胚D. 培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖10. 09高考重庆下表有关基因表达的选项中，不可能的是()基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶
6、C兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白11. 大丽花的红色C对白色c为显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中有一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的()A. 幼苗的体细胞B. 早期叶芽的体细胞C. 花芽分化时的细胞D. 杂合植株产生的性细胞12. 育种方式与众不同的是()A. 高产青霉素菌株B. 太空椒C. “黑农五号大豆D. 中国杂交黑白花牛13. 基因治疗是指()A. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，到达治疗疾病的目的B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，到达治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基
7、因突变恢复正常D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，到达治疗疾病的目的14. 诱变育种与杂交育种的不同之处是()能大幅度改进某些性状能形成新基因能形成新基因型一般对个体生存有利A. B. C. D. 15. 菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色R对白色r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，不合理的是()选项实验方案实验目的A用白花植株与紫花植株杂交判断基因型B将控制开紫花的基因转入其他植物中改变受体植物花的颜色C将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 生产紫色蛋白用作染料D用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株用于育种二、非选
8、择题共55分16. 09高考浙江18分正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚裂解酶G酶，体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系。请答复：1现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雌性小鼠。请用遗传图解表示选育过程遗传图解中表现型不作要求。2B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的 上进行，通过tRNA上的 与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反响具有高效性，胱硫醚在G酶的
9、催化下生成H2S的速率加快，这是因为 。3如图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为 。通过比拟B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是 。17. (09高考广东16分为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请答复以下问题。1从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成 幼苗。2用射线照射上述幼苗，目的是 ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大局部叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，说明这局部组织具有 。3取该局部绿色组织再进行组织培
10、养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ，获得纯合 ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。4对抗性的遗传根底做进一步研究，可以选用抗性植株与 杂交，如果 ，说明抗性是隐性性状。F1自交，假设F2的性状别离比为15敏感1抗性，初步推测 。18. 21分现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮G红瓤R、小子e西瓜品种甲与白皮g黄瓤r、大子E西瓜品种乙，三对基因自由组合。西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图答复有关问题：(1)图中过程所用的试剂为 ，通过途径培育无子西瓜的方法叫做 ，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为 、 。2通过培育无子西瓜时所用的试剂为 ，施
11、用的时机和部位是 。瓜农用生产的无子西瓜比用更受消费者青睐，原因是 。如果选用的品种优良，瓜农们也乐意采用途径生产无子西瓜，其优点是 。3种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互受粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是利用了 的原理。将此瓜所结种子即F2)留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称 ，这些种子胚的基因型在理论上有 种。4假设由杂种植株获得单倍体植株，需使用的方法是进行 培养。5为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色体数目。此时应该准备的试剂是 、 和 ，观察的最正确时期为
12、，看到的染色体数目应是 条。6通过途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到 个染色体组，其中 个来自母本， 个来自父本。由它结出的西瓜有子还是无子？ 。答案限时自测24必修2第6章第1、2节1. B2. D3. C解析：由图可知a、b为间期，a期为b期DNA复制准备了条件;c时期mRNA增加并非因b期DNA增加引起，而是与纺锤体形成有关;诱变主要发生在DNA复制时，即b期;基因重组发生在减数第一次分裂，而图中DNA复制一次、分裂一次是有丝分裂。4. A5. D6. C7. C8. A9. C10. D11. C12. D13. A14. A15.
13、 D16. P B+B+B+B-() F1 B+B+ B+B-1 1取F1中的B+B-雌性小鼠和B+B-雄性小鼠交配B+B-B+B-()F2 B+B+ B+B- B-B-1 2 1从F2的B-B-小鼠中选出雌性个体2核糖体反密码子G酶能降低化学反响活化能3血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生基因可通过控制G酶的合成来控制H2S浓度17. (1)单倍体2诱发基因突变抗该除草剂的能力3加倍二倍体4纯合敏感型植株F1都是敏感型该抗性植株中有两个基因发生了突变18. 1秋水仙素多倍体育种GGgRRrEee绿皮红瓤无子2生长素或生长素类似物未受粉的雌蕊子房与二倍体相比果实比拟大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加省去制种的麻烦或节约购置三倍体西瓜种子的本钱3杂种优势性状别离274花药离体595%的酒精15%的盐酸醋酸洋红液或龙胆紫溶液有丝分裂中期116321无子限时自测25必修2 第7章 第1、2节时间：40分钟 总分值：100分一、单项选择题每题3分，共39分1. 09黄山一检)以下关于生物进化的表达中正确的选项是()A. 种群必须经过地理隔离，才能到达生殖隔离B. 可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料C. 基因突变产生新基因，不定向地改变了种群的基因频率，对生物进化有重要
