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2023年模拟电子技术课程设计任务书.doc

1、安徽农业大学工学院 机电工程系 教学文件模拟电子技术课程设计任务书一一、目的意义“模拟电子技术课程设计是继“模拟电子技术理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计,进一步培养学生理论联系实际的能力;锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数,具备全面地解决实际问题的能力,为后续课程学习打下坚实的根底。二、设计时间、地点、班级时间:二周;地点: 三教426、433 ;班级: 10电气工程及其自动化 三、设计内容音频功率放大器的设计1、 工作框图:音频信号源电压放大电流放大系统供电市电延时接通反响电路喇叭音量调节2、 设计参数信

2、号幅度范围功率大小功率放大器类型功率裕量要强市电电压范围喇叭阻抗平均值3、 设计要求:各级间阻抗匹配设计各级放大倍数设计末级功率设计供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、任务安排信息学生姓名:学号:完成内容:2、完成任务时间安排设计时间:7天;撰写报告时间:2天 ; 辩论时间:2-3天五、要求及本卷须知1、设计报告内容要求有封面、目录、参考文献等;要求步骤清楚,表达简要明确,语句通顺,书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告标准设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、参

3、考文献等顺序,左侧装订。六、成绩考核本次设计为3学分,单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,参考平时设计过程中的遵守纪律和辩论情况综合评定成绩。设计指导教师: 吴扬 刘权 2012年2月3日附:设计报告正文格式:题目居中 xxxxxxx 指导教师:xxxxxxxx( 安徽农业大学工学院 合肥 230036 ):xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx关键词:xxxxxxx、xxxxxxxxx、xxxxxxxxx正文:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

4、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx结束语:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx参考文献:格式要求:期刊:序号 作者姓名

5、. 文章题目. 期刊名称, 出版年, 卷(期):起始页码终止页码专著:序号 作者姓名. 书名. 出版地: 出版者, 出版年. 起始页码终止页码论文集:序号 作者姓名. 文章题目.论文集名称. 出版地:出版者, 出版年. 起始页码终止页码模拟电子技术课程设计任务书二一、目的意义“模拟电子技术课程设计是继“模拟电子技术理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计,进一步培养学生理论联系实际的能力;锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数,具备全面地解决实际问题的能力,为后续课程学习打下坚实的根底。二、设计时间、地点、班级时间:二

6、周;地点: 三教426、433 ;班级:10电气工程及其自动化 三、设计内容直流电机调速电路的设计1、 工作框图:设定电压电压比拟功率驱动直流电机负载正弦波整型成方波微分后整型积分并电压缓冲测速交流电机供电电路2、 设计参数测速发电机测量范围 直流电机机械特性x1.2转/分.欧(n转速、U电压、M转矩、R电机内阻)转速范围n负载范围P=nM电机内阻R3、 设计要求:电机供电参数计算比拟放大器设计测速反响电路的设计驱动电路设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、任务安排信息学生姓名:学号:完成内容:2、完成任务时间安排:设计时间:7天;撰写报告时间:2天;辩论时间:2-

7、3天五、要求及本卷须知1、设计报告内容要求有封面、目录、参考文献等;要求步骤清楚,表达简要明确,语句通顺,书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告标准设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、参考文献等顺序,左侧装订。六、成绩考核 本次设计为3学分,单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,参考平时设计过程中的遵守纪律和辩论情况综合评定成绩。设计指导教师: 吴扬 刘权 2012年2月3日附:设计报告正文格式:题目居中 xxxxxxx 指导教师:xxxxxxxx( 安徽农业大学工学院 合肥

8、 230036 ):xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx关键词:xxxxxxx、xxxxxxxxx、xxxxxxxxx正文:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

9、xxxxxxxxxxx结束语:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx参考文献:格式要求:期刊:序号 作者姓名. 文章题目. 期刊名称, 出版年, 卷(期):起始页码终止页码专著:序号 作者姓名. 书名. 出版地: 出版者, 出版年. 起始页码终止页码论文集:序号 作者姓名. 文章题目.论文集名称. 出版地:出版者, 出版年. 起始页码终止页码模拟电子技术课程设计任务书三一、目的意义“模拟电子技术课程设

10、计是继“模拟电子技术理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计,进一步培养学生理论联系实际的能力;锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数,具备全面地解决实际问题的能力,为后续课程学习打下坚实的根底。二、设计时间、地点、班级时间:二周;地点: 三教426、433 ;班级: 10电气工程及其自动化 三、设计内容可调直流稳流压电源的设计1、 工作框图:市电整流及滤波电流调整或放大负载比拟放大电压基准电压电流取样变压器交流电压选择继电器切换继电器驱动电压范围检测2、 设计参数电压输出范围输出电流范围负载功率大小市电电压范围功率裕

11、量分段电压3、 设计要求:变压器的变压比及功率选择整流滤波电路的设计电流调整电路的设计比拟放大电路的设计范围比拟器的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、任务安排信息学生姓名:学号:完成内容:2、完成任务时间安排:设计时间:7天;撰写报告时间:2天;辩论时间:2-3天五、要求及本卷须知1、设计报告内容要求有封面、目录、参考文献等;要求步骤清楚,表达简要明确,语句通顺,书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告标准设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、参考文献等顺序,左侧装订。六、

12、成绩考核 本次设计为3学分,单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,参考平时设计过程中的遵守纪律和辩论情况综合评定成绩。设计指导教师: 吴扬 刘权 2012年2月3日附:设计报告正文格式:题目居中 xxxxxxx 指导教师:xxxxxxxx( 安徽农业大学工学院 合肥 230036 ):xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx关键词:xxxxxxx、xxxxxxxxx、xxxxxxxxx正文:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

13、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx结束语:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx参考文献:格式要求:期刊:序号 作者姓名. 文章题目. 期刊名称, 出版年, 卷(期):起始页码终止页码专著:序号 作者姓名. 书名. 出版地: 出版者, 出版年. 起始页码终止页码论文集:序号 作者姓名. 文章题目.论文集名称. 出版地:出版者, 出版年. 起始页码终止页码模拟电子技术课程设计任务书四一、目的意义

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