1、幼师师德师风大全参考演讲稿【幼师师德师风演讲稿1000字(一)】首先感谢各位领导和老师对我的认可，事实上在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有经历的老师，是我学习的楷模。而作为一名刚刚踏进教育事业门槛的我，没有惊天动地的壮举，感化世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的骄傲、作为老师的财富。这一年来的感悟让我更加严格要求本人，在师德修养上不断的完善本人，这些的认知也是和在座的各位领导、老师的指导、协助分不开的。记得刚走进教室的那一刻，既快乐又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从内心喜爱上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得满足!在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗
2、对“老师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，慢慢地在我心中，生了根，发芽了，现在它已长大，终于结出了果实我也成了一位老师。“长大后我就成了你，才明白三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是本人上学时我只是感遭到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到老师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间，蓦然回首这一年来走过的足迹，有太多值得总结的经历与教训，在心中涌动。这一年来让我深入体会到一个合格的老师要有良好的师德。老师道德本身确实是一种强有力的教育要素。因而，老师在履行职责的过程中，必须对本人提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我鼓舞、自我
3、强化，使本身的师德修养更加完善。我们不仅要热爱本人的工作，还要热爱本人的学生。这两个方面是互相联络的。没有老师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，老师的一言一行在教育过程中对学生起着特别重要的作用。热爱学生，首先要关心学生、理解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的阻碍不仅仅是一种教育手段，它本身确实是一种宏大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的互相信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。作为一名老师的我，时刻提示本人保持一颗平常心，能将本人的精神状态维持在一个透明
4、洁净的位置，认真工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我的投入与学生融为一体，那才是真正的欢乐。总之，我觉得：教育是“接力事业，我只是接力赛运发动中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我一定要跑到队伍的前面。有一首歌最为动人那确实是师德有一种人最为漂亮那确实是老师有一道风景最为隽永那确实是师魂不要说我们一无所有我们拥有小孩们纯确实世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福地播撒希望【幼师师德师风演讲稿1000字(二)】老师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的缘故是觉得能够学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和小孩们一起快乐的
5、做游戏游玩。没想到这个决定我坚守了XX年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进小孩们的周围的!是什么让我们选择和坚守这份选择的我觉得是欢乐!不管是大人依然小孩都希望本人欢乐，如何才能欢乐呢记得有一个小孩一岁多就来幼儿园了，各方面才能较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到生疏的环境，哭的特别伤心，再加上语言表达才能较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她快乐，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他本人做边协助她，睡觉也需要陪着，不管带她做什么事情我都表现出特别快乐，一天下来确实有点腰酸背痛、嘴
6、巴干!终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师!早上来的时候要带着，没想到是送给我的!因而我觉得只要你欢乐，别人才能欢乐!我特别喜爱和他们一起玩游戏，老狼老狼几点了，这个游戏经常玩，但是每次我当老狼时，看着他们认真、小心的边走边咨询：老狼老狼几点了的时候我觉得他们是那么的可爱，当我说十二点时大局部小孩都能蹲下保护本人不被老狼吃掉，但是有的小孩成心笑着站着等待我把它吃掉!有的小孩就会纷纷尝试站起来，等我过去时又抓紧蹲下!游戏被他们玩出新把戏，看着他们欢乐的模样，我这只老狼也特别欢乐!木头人、抢椅子踢球、玩沙包等每次玩都觉就像回到了本人的童
7、年，玩的可快乐了!不少人适应于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，因而便有了感慨：“当老师有啥意思小孩中间，感那种放松、无拘无束、融洽的气氛，还有那些共同游玩时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，是其他行业所给不了我们的。当小孩们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这份职业给我带来了特别多欢乐!不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦;看了你们教小孩，才让人明白什么是细致，怎么样才算耐心。看到小孩们在幼儿园那么快乐的生活她们更放心!当举行毕业典礼的那一刻
8、，我觉察小孩们突然长大了，明白事了，聪明了，要离开我们的时候，突然间，才明白原来和他们在一起是多么的欢乐，而欢乐的光阴是那么的短暂!我想说的是让我们学会享受，多一些沉着淡定，多一些豁达，多一点微笑，多一些欢乐如此，小孩会亲近你，同事会喜爱你，家长会尊重你，欢乐，由于我们每天繁忙而充实，愿我们每时每刻多一些欢乐!【幼师师德师风演讲稿1000字(三)】爱心是水、创新是船在儿时就向往成为一名荣耀的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯洁;老师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名十年教龄的幼儿老师了，假设有人咨询我：“你爱本人的职业吗“你烦吗我会毫不犹豫的答复：“我特别爱幼
9、儿老师这一行。由于在我的心目中早已装满了天真无邪的小孩，我爱他们，我要用爱心之水滋养每一个小孩的心田，我要用我的创新之船载送着小孩们到达成功的此岸。爱心是水，滋养着你我的心田;爱心是金钥匙，能够翻开小孩的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的小孩，我有认识的培养他们的品行意志;对性格内向的小孩，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，翻开她心灵的窗户;对生病的小孩，我更是少不了关心、探望记得我班有个性格特别内向的小孩，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她
10、永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开场鼓舞她本人独立做事，有时我内心确实会有点儿焦急，但理智告诉我，我这当口一批判，我会更不知所措，因而关于如此的小孩，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、决心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开场轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓舞，她对本人更有决心了，说话的语气也壮了，现在在活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育的力量!在工作中，我努力为小孩们营建一个宽松愉快的环境,真正成为小孩的支持者,合作者,引导者。我和小孩一起生活、游戏、
11、学习，带着他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了小孩最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取小孩们的信任，用爱心呵护他们的成长。小孩的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我觉察了小孩的兴趣、专长、爱好、潜力，并依照小孩的个性特点，进展有针对性的教育，从而使小孩的潜能得到开发，多元智能得到开展。“润物细无声，小孩们一天天地进步了，一天天地长大了。爱心是水，滋养着你我的心田;创新是船，载送着他们到达成功的此岸。21世纪的教育是素养教育，21世纪的人才应当是制外型的人才。现在的幼儿园教育是要培养小孩的制造认识。教育的改革，时代的开展，呼唤着有制造性的老师。怎么样才能有制造性呢我们必须心胸一颗进
12、取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向小孩学，在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍材料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为老师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，由于如此才能充分发挥本人的制造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，由于如此才能提高本人的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使本人充满制造性，使小孩充满制造认识。看到小孩们富有想象的创意画，听着小孩们富有制造性的话语，我欣慰的笑了。一份耕耘,一份收获。在我的努力下，小孩们明白事了,明白得了如何去爱,明白得了怎么样做人;小孩们进步了，会唱会跳，会写会画了。我欣慰的笑了。小孩们在成长，我也在进步。当得到
13、同行、家长的一致认可时;当听到小孩们说：“我最喜爱吴老师时我好感动，我好欢乐!假设小孩是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假设小孩是花朵呢我一定做好护花的绿叶;假设小孩是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假设小孩是火箭呢我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来小孩们对我们的信任，对本人的决心;用创新培养新一代的制造性人才，护送他们到达成功的此岸。让幼教赞美生命。“师者，因而传到授业解惑者也。转眼间，我走进幼儿园工作已经快十年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着
14、穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小小孩，我确实是他们的典范。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接小孩。看到家长放心的把小孩交给我，小孩在我的带着下玩的特别快乐，我觉的这确实是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位小孩。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高欢乐兴的心情来干实实在在的事情。我个人感受，良好的师德师风的构成，
15、除了在制度约束的根底上，还需要我提高自律认识，自觉改正本人生活、工作中的不好适应，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高本身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高本身的综合素养。1.爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有如此幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。2.尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重
16、老师喜爱老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3.努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好幼儿。假设本身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高本身的素养，这要求本人不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。4.以身作那么。老师的言行对幼儿的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，老师的一言一行，幼儿均喜爱模拟，这将给幼儿成长带来一生的阻碍。因而，老师一定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。“言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化档次的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的小孩。在