1、2023年教师连续教育个人工作思路 我作为一名老师。在学习与日常工作中让我深刻地生疏到，身为老师肩上背负的重要责任。人们常说：“同学是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁祖国要振兴，教育是根底。振兴教育的期望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化学问，渐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长规划如下： 一、加强政治学习，充实自己的思想政治学问以提高职业道德素养。平常要关心时政学习，乐观拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习?老师法?、?未成年人疼惜法?等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以同学个体进
2、展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作那么。 二、乐观投身于课程改革试验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用争辩者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探究教育的新理念；二是从书本学问的传授者转变为制造型老师，用自己的制造性言行潜移默化的感染同学，为他们供给宽松、快活的制造气氛。 三、认真学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。乐观参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，留意觉察问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回忆同学的视角进行反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的打量。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评活动，观看争辩教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过家长对孩子的进展要求反思自己的教学。 2
