1、关于在教育系统开展“争当新时期沿海人勇做沿海开发先锋大讨论活动的实施方案 第一篇：关于在教育系统开展“争当新时期沿海人勇做沿海开发先锋大讨论活动的实施方案关于在教育系统开展争当新时期沿海人勇做沿海开发先锋大讨论活动的实施方案 各中小学、县直教育单位： 为深入贯彻落实县委十届十次全体（扩大）会议精神，推动教育系统进一步解放思想、更新观念、锐意进取，根据县委关于在全县开展“争当新时期沿海人勇做沿海开发先锋大讨论活动的实施方案（东委发202349号）要求，从2023年6月起，利用3个月的时间，在教育系统开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋大讨论活动。现结合教育系统实际，制定如下实施方案。 一、指
2、导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，紧紧围绕“实现全面小康、建设幸福东海的奋斗目标和“增创跨越新优势、打造核心竞争力的年度工作主题，按照“重在教育、务求实效的原那么，突出“提高执行力和破解难题能力这一重点。坚持“一三四六的指导思想，即坚决“推进区域教育现代化、办好人民满意教育总目标，突出“均衡、优质、和谐三大主题，高举“质量立教、科研兴教、人才强教、依法治教四面旗帜，强力推进“学前教育攻坚、初中质量振兴、特色学校创立、晶都双名培养、教育资源均衡、教育形象提升六大工程，全力打造“全省有位次、全国有名气的“教育东海品牌。坚持党员干部带头，发动教育系统全体教职工广
3、泛参与，紧密结合思想实际和工作实际，重点查找和解决教育中存在的突出问题，在教育系统迅速掀起“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋大讨论热潮，努力推动全县教职工思想大解放、观念大转变、认识大提升，为推进教育现代化，建设富裕开放和谐幸福新东海注入强大的思想动力。 二、主要目标 深入开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋大讨论活动，要实现以下目标：全县广阔教职工的思想观念有大跃升、拼闯精神有大提高、能力素质有大提升、态度作风有大转变、干事创业有大追求。树立新时期沿海人形象，即具有率先开展、后发先至的志向和追求，开明开放、和谐包容的视野和胸襟，勇于担当、敢为人先的胆识和魄力，自强自信、创业实干的素质和
4、能力，执行有力、克难制胜的作风和韧劲。进一步坚决“品质教育、活力校园、幸福师生开展目标，为打造城乡居民携手共富的富裕东海、江苏生态福地的宜居东海、占据科技创新制高点与人才高地的智慧东海、统筹协调和安定团结的和谐东海作出应有的奉献。 三、主要内容 深入开展“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋大讨论活动，要重点围绕以下五个方面内容开展讨论、查摆问题、推动整改。 一是解决沿海开发的志向和追求问题，树立率先开展意识。要有率先开展、后发先至的志向和追求。通过大讨论活动，在教育系统树立强烈的率先开展意识和追赶意识，始终牢记率先开展的历史使命，立足全新出发阵地，做到在战略追求上表达率先不动摇，在阶段目标上保
5、持率先不动摇，在年度开展上推进率先不动摇。要让率先开展、科学开展、和谐开展成为广阔教职工的共同使命和开展追求，使追求卓越、争创一流成为更多人的自觉行动，使纵比提速、横比赶超成为各校工作标杆，加快创立率先开展的教育业绩。 二是解决沿海开发的视野和胸襟问题，增强开放合作意识。要有开放开明、和谐包容的视野和胸襟。通过大讨论活动，努力破除固步自封、安常守顺、一域思维看开展的封闭思维；努力克服有点成绩就满足，不愿触及真矛盾，不想追求大开展的消极现象，让建开放之城、做开放之人、领风气之先成为广阔教职工的自觉追求和价值取向，真正做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，不封闭，不保守，不狭隘，不退却，以世界的眼光和全球的
6、视野融入沿海大开发，以开放的姿态和健康的心态接受新鲜事物，以更加开放包容的浓厚气氛和更加富有吸引力的环境，把我县教育资源优势转化为开展优势，使东海教育在全省有位置、全国有名气。 三是解决沿海开发的胆识和魄力问题，强化改革创新意识。要有勇于担当、敢为人先的胆识和魄力。通过大讨论活动，破除各种因循守旧的思想观念，解决教职工思想僵化、拘泥于条条框框的问题，鼓励改革创新精神，褒奖开拓进取意识，保护和保护勇于创新者，积极研究破解教育开展难题的新思路、新举措，加快课堂改革、特色建设等重要领域的改革步伐，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学开展的体制机制。 四是解决沿海开发的素质和能力问题，增强
7、创业实干意识。要有自信自强、创业实干的素质和能力。通过大讨论活动，解决一些说的多、干的少，急功近利，好高骛远，工作漂浮等问题，增强求真务实意识，以真抓实干的作风干事创业。要通过大讨论活动，真正让自信自强、创业实干成为广阔教职工的生动实践和无悔选择，倍加珍惜业已形成的强劲开展态势，倍加珍惜干事创业的大好平台，倍加自觉提升师德师能，切实解决好开展中“欲为之而不能、“心有余而力缺乏的问题，解决好工作中“知识危机和“本领恐慌问题，善于用国际化的视野把握全局，善于用现代化的思维分析问题，善于作创造性的工作破解难题，善于用突破性的举措开辟新路，不断推进教育现代化进程。 五是解决沿海开发的作风和韧性问题，增
8、强创先争优意识。要有执行力、克难制胜的作风和韧性。通过大讨论活动，解决一些党员干部中存在的畏难退缩，工作缺乏激情和闯劲，不思进取，得过且过，精神状态不佳，错失开展机遇，延误开展良机等问题，真正让执行有力、克难制胜在广阔教职工中蔚然成风。在作风养成上切实做到特别听指挥、特别敢担当、特别能战斗、特别重效劳，增强创先争优意识，满怀激情抓开展、干事业，以时不我待的精神抢占开展先机，争先晋位。 四、方法步骤 “争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋大讨论活动从6月上旬开始至8月底结束，分全员发动、深入学习，广泛讨论、查摆问题，解决问题、总结提高三个阶段进行，每个阶段安排1个月时间。主要方法是：坚持在学习与交
9、流中开展大讨论，坚持在“走出去与其他地区和人员的比较中开展大讨论，坚持在触及具体问题中开展大讨论，坚持在广泛征求意见中开展大讨论，坚持在深入实践中开展大讨论。具体步骤为： （一）全员发动、深入学习阶段（6月份）各校要迅速召开发动大会，制定切实可行的实施方案，全员发动，广泛发动。把大讨论活动与当前开展的“两型学习创立活动有机结合起来，加强理论武装，推动全县上下认清自身肩负的责任和使命，鼓励广阔教职工以满腔的热情投身教育改革和教育现代化建设中来，投身于沿海大开发、大建设、大开展实践中来。 1.精心组织专题学习活动。采取集体学习和个人自学相结合、理论学习和实践学习相结合、“请进来和“走出去相结合的形
10、式，重点学习党的十七大，十七届四中、五中全会精神，省委十一届九次、十次全会，市委十届十次、十一次全会XX县区委十届十次全会精神，以及中央和全省经济工作会议的决策部署，中央、省市县“十二五规划纲要专题，全国沿海地区的先进经验等。 2.举办“激情岁月、凝聚力量宣讲活动。各校要结合建党90周年纪念活动的开展，深入宣传改革开放的丰功伟绩，凝聚全县教职工团结奋斗的精神力量。开展“三学三联系、“两爱两争当活动。通过举办师德知识竞赛、“晶都师魂颂演讲比赛、“学标准、树师表征文比赛以及师德大讨论等活动，引导广阔教师深入学习关于切实解决当前师德突出问题的通知、XX县区中小学教师师德师风考核暂行方法，每位教师联系
11、一名学困生、联系一名德困生、联系一名贫困生；倡导全体教师真心爱学生，争当师德楷模，真情爱事业，争当成才标兵。 3.组织“沿海开发、先锋闪亮典型宣传活动。结合大讨论活动主题，开展学习十大道德模范活动。在教育系统培养树立先进典型，着重开掘如全国美德少年胡继汕等表达中华民族传统美德的重大典型。在全县开展“师德建设示范校评选活动，催促学校重视和开展师德建设，促进师德建设常态化、标准化、标准化建设。组织党员教师亮承诺、树目标，亮身份、树形象，亮业绩、树表率。评选“师德标兵、“育人楷模等先进教师和团队，利用教师节契机给予大力宣传和表彰，彰显新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力。联合县新闻宣传中心、
12、东海电视台，开辟“晶都育人楷模风采录专栏，对各项活动中涌现出来的师德标兵、育人楷模、优秀党员等先进个人和群体，深入报道。发挥典型的模范作用，组织全县教职工学模范、做表率，真正在教育系统营造见贤思齐、见义勇为、敢闯敢创的社会新风气。 （二）广泛讨论、查摆问题阶段（7月份） 围绕“争当新时期沿海人、勇做沿海开发先锋主题，针对五个方面的讨论内容，组织开展横向到边、纵向到底的大讨论活动，认真讨论、完善并实践新时期沿海人精神内涵，掀起群众性思想解决热潮。发扬民主，采取座谈会、个别访谈、开展主题演讲、征文评比、撰写心得体会文章等多种形式，广泛听取教职工和社会各界的意见和建议，拓宽查找问题的渠道。 1.组织
13、开好专题民主生活会。召开专题民主生活会，积极开展批评和自我批评，亮思想、找差距、查缺乏，讲真话、促转变、明方向，切实把思想问题找准、原因分析透彻，以班子和成员带头亮思想，促进广阔教职工解放思想。坚持把召开民主生活会与广泛征求意见、深入查找问题结合起来。进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。 2.开展“走近矛盾、破解难题干群面对面调研活动。组织局机关人员和各校教干围绕大讨论活动的主题，与广阔师生开展“面对面、心贴心的交流、对话和座谈，认真听取广阔师生所想所思所盼，查找在思想观念和实际工作中存在的严重缺乏，实实在在解决师生关心的问题。 3.开展“提升竞争力，勇做排头兵献计献策活动。围绕
14、“实现全面小康、建设幸福东海的奋斗目标，以“如何践行师德创先争优、“如何提高专业素养、“如何深化课堂教学改革、“如何深化素质教育、“如何推进教育现代化、“如何在积极投身沿海大开发的进程中实现人生的价值等为互动话题，广开言路，献计献策，进一步发动党员干部快速融入沿海开发大局，勇做沿海开发先锋。 （三）解决问题、总结提高阶段（8月份） 针对查找出来的突出问题，逐一研究制定整改措施，明确整改时限和整改效果，通过开展一系列的实践活动，有针对性地加大整改力度，始终坚持置身沿海开发大局思考问题、谋划工作，坚持在实践中开展，在开展中创新，不断增强教育开展的内在动力，促进各项工作又好又快开展。 1.开展“破解
15、难题树形象集中解决问题行动。针对查摆出来的突出问题制定切合实际的整改落实方案，拿出主要精力和时间，围绕重点工程俯下身子抓落实，要在整改中树立形象，在实干中锻造作风，在实干中展示能力，在实干中赢得群众的信任。在整改正程中，邀请人大、政协、纪检等机关和群众代表组成评议小组对本校整改落实情况进行评议，公示评议结果，定期召开整改分析会，看整改是否到位、是否到达序时要求，要及时做好总结工作，积极开展“回头看活动，向广阔党员、群众通报整改落实情况，接受党员、群众监督，组织群众满意度测评，不断稳固和扩大活动成果。 2.开展“激情创业奋勇争先践行目标承诺行动。贯彻县委年初提出的“干部激情创业年活动要求，主动对接全县开展大目标、条线业务重点工作目标，以兑现目标承诺为大讨论活动的重要实践，公开作出具体承诺，咬定开展目标不放松，设立工作倒计时，以时不我待的紧迫感、饱满昂扬的工作激情，勇挑重担、敢打硬仗，以更高的目标和追求激发开展的潜能和活力，打造在全市站排头、全省有位置、全国有名气的先进典型和创新工作。 3.开展“我与文明创立同行优化开展环境行动。以争做新时期沿海人、建设文明晶都、和谐东海为主题，教育系统全员参与“四城同创，推动省级文明城市再上新台阶，倾力打造具有实力、充满活力、富有魄力的幸福东海，为东海的率先开展、科学开展、和