1、六年级期中考试复习参考方案范文六年级期中考试复习打算范文六年级期中考试复习打算范文1语文是我最薄弱的科目，我要在这上面多花点时间。1、古诗文背默必须滚瓜烂熟，文学常识和加点字解释必须记牢，争取根底分不失分、拿高分。2、课内现代文必须多看笔记，伴你成长中的导读和练习必须多看、记熟。3、多积累写事素材，多背好词好句，并做到写作中活学活用。数学相对简单，但决不能粗心大意。1、多背书上概念、公式，通过概念处理咨询题。2、多看分层和练习册、练习卷上的标题，碰到同类型的标题能举一反三、活用例题。3、多订正错题，细心揣摩错在哪儿，争取考试碰到此类标题不再出错。英语关键在于听、说、读、写四个字。1、关于每天的
2、听力作业要认真对待。2、看看以往试卷、看看错题，关于句型的掌握要灵敏运用。3、多读课文、熟记单词，关于课堂笔记须注重。六年级期中考试复习打算范文2一、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。掌握常用的几种查字典的方法，正确使用工具书。3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大局部能在口头和书面中正确地运用。要能联络上下文理解词语
3、的意思的。要留意积累词汇，局部能灵敏运用。4、句子一个句子能清晰地表达一个完好的意思。要求学生掌握四种根本的句式：陈述句、疑咨询句、感慨句、祈使句。认识句子中所运用的修辞手法-比喻、拟人、排比、反咨询等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修正病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修正一段话的练习(标点、字、词、句等)。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简约明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子
4、。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、咨询号、感慨号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联络上下文和本人的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，理解根本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生本人的独特体验。(5)体会思想感情。背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文
5、中重要的局部。默写，只指课本中规定的内容。7、写作1)、按照课本编排的顺序，逐组课文地进展复习。采纳如此的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。2)、读写结合复习。确实是把有关的课文或课外的文章进展归类，让学生进展比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。二、复习目的1、掌握生字词，多音字、形近字，能按要求写出反义词、近义词;体会重点词、句、段的含义;联络上下文理解字、词的意思;理解古诗、词、文的大意，体会作者的思想感情。2、辨析形近字并
6、组词，掌握多音字，对词语进展逻辑归类;结合语境理解字、词;掌握常见句型，能进展句式变换;会修正病句;会用常用标点符号。3、把握文章的主要内容，体会文章的思想感，初步领悟作者的表达之情;并能从阅读的内容想开去，大胆发表自已的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有一定的条理;能写书信及其他常见的应用文。三、复习重点从学生的角度看，我们要特别留意差生，多协助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎么样把话写通畅是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出本人需要理解的咨询题，是探究
7、学习的关键。四、复习难点1、能对词语进展逻辑归类;结合语境理解字、词;会修正简单的病句。2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表本人的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。3、综合运用，补缺补漏。五、复习措施1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习方法，防止简单粗暴，机械重复。2、认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让学生自主、合作学习，努力探究。3、及时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，关于学困生要重点指导，激发他们的学习兴趣，让其做到乐学。4、改变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核学
8、生的语文能才能，促进全面和谐开展。5、将阅读与作文纳入复习重点，坚持反复训练，不断提高阅读与写作才能六、奋斗目的力争通过复习期末考试成绩位于全教委同年级前三名，及格率达98%，平均分达75分以上。七、复习方法1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进展复习。采纳如此的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。2、读写结合复习。确实是把有关的课文或课外的文章进展归类，让学生进展比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。3、分类性复习从大的方面分，能够
9、分为：根底知识、阅读、写作等三局部。根底知识局部，就按上面提到五个方面。阅读局部的分类方法非常多，能够从文章的内容来分，也能够从文章的表达方式上分。作文的分类也非常多，能够从写人、记事、写景和应用文来分，也能够从命题的方式来分。六年级期中考试复习打算范文3首先，理解其中考试的考点、范围和试题题型。其次，理解自已在以上方面所缺乏和需加强的知识点。然后，能够有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习打算1第一阶段：全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容，以到达全面复习目的2第二阶段：将考试范围中的重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用
10、等3第三阶段：综合应用、练习和作文练习。4第四阶段：针对自已的弱项，进展加强复习和练习12六年级期中考试复习打算范文4光阴似箭，日月如梭。转眼间期中考试马上降临，为了全面提高学生成绩特制定此复习打算一、学生情况分析本年级学生思想表现良好，在学习方面，大局部同学非常认真，只有个别学生自制力较差，缺乏学习自觉性;年级中学生根底良莠不齐，学生成绩参差不齐。要想提高本年级复习效果，针对上述情况，必须夯实根底，以本为本，加强语文双基才能的培养，使他们在原有的根底之上加深理解、加深认识，力争从感性认识上升至理性认识的高度，进一步激发其学习兴趣，培养良好的学习方法，树立学好语文的决心，力争使全班同学的语文成
11、绩有一定幅度的提高。二、复习重点1、接着加强学生良好学习适应的培养，如正确的读写姿态、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤学好咨询、勤于搜集材料等适应。2、接着稳固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话，处理生活中的实际咨询题。3、精确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的构造把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的才能;将课本要求的生字做到会默写、会组词;将每课读一读，再抄写的词语做到会默写，少数词语必须按要求纯熟造句、日积月累做到能理解、会默写、会运用。4、培养学生良好的口语交际才能，纯熟运用口语处理生活实际咨询题
12、。5、培养良好的朗读、默读适应，学会读通、读明白课文，理解课文中心，掌握写作方法;将课本(含练习上要求背诵的)中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到纯熟背诵，能按照要求进展默写。6、接着培养联络语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。要学会联络上下文和联络生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩;认识夸大的修辞方法和表示选择、条件关系的复句;会修正常见的几种病句7、能阅读程度适宜的少儿读物，理解其主要内容，能用本人的话表达其主要内容。8、加强学生的习作才能的培养，注重其审题、规划谋篇等才能的培养;鼓舞学生不拘一格、大胆想象、梦想，写出本人内心的方法、感受，真正做到
13、言为心声。三、复习措施1、对照新课标，认真研究教材，认真研究复习方法，结合学生往常在学习中出现的咨询题，对症下药认真备、上好每一堂复习课。2、实在减轻学生负担，大力推行素养教育，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。3、多参考教育教学此文转自斐斐课件园材料，借他山之石，来提高、充实本人，并运用到复习课实际中来学以致用。4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既知其然，又知其因此然，真正授学生以渔。四、施行步骤复习初定为三个阶段1、第一阶段，以单元为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习
14、测验，加深学生的稳固与理解，一课一课进展复习。2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进展复习。将全书中的知识进展归类，按部就班，适度练习测验，力争学生融会贯穿，纯熟掌握并运用处理实际咨询题。3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习根底上，对全册教材的语文知识进展全面检测，用相关模仿测验题进展测验，找出学生仍存在的咨询题，进展重点指导、讲解，协助学生克服困难，处理疑难咨询题。六年级期中考试复习打算范文5一、指导思想依照数学课程标准所要求到达的目的，全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生的全面开展。二、考试性质期中考试是对学生两个月来学习成绩的评定，检查学习
15、的学习情况。本班级对学生进展模仿期中考试。三、考试要求按照调查根底知识同时注重调查才能的原那么。讲知识与才能融为一体。全面调查学生数学素养。四、考试内容:1、位置考试内容：位置考试要求：在详细情境中，能用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。2、分数乘法考试内容：分数乘法、处理咨询题、倒数的认识。考试要求：理解分数乘法和倒数的意义，纯熟的进展分数乘法计算。掌握求倒数的方法。3、分数除法考试内容：分数除法、处理咨询题、比和比的应用。考试要求：理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。会处理有关分数除法的实际咨询题。理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会处理有关比的简单实际咨询题。4、圆考试内容：认识圆，圆的轴对称图形。考试要求：掌握圆的特征。明白圆是轴对称图形。