1、2023学年福建漳州九年级上语文期末试卷一、默写题1. 补写出以下句子中的空缺局部。 1长风破浪会有时，_。李白行路难其一 2沉舟侧畔千帆过，_。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 3_，人迹板桥霜。温庭筠商山早行 4_，湘水无情吊岂知？刘长卿长沙过贾谊宅 5伤心秦汉经行处，_。张养浩山坡羊潼关心古 6大雪三日，_。张岱湖心亭看雪 7水调歌头明月几时有中，苏轼化用月赋“隔千里兮共明月的词句，对月亮寄予美好情思的句子是_，_。 8出师表中诸葛亮劝谏后主对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是_，_。二、单项选择题2. 以下句子没有语病的一项为哪一项 A.在学习生活中，我们应该注意培养自己观察问题、
2、分析问题和解决问题的能力。B.他的英雄事迹，强烈地震撼着读者的心灵，在不知不觉中受到了深刻的教育。C.那些事物能够经受住岁月淘洗的原因，是因为它们总会留下不同凡响的价值。D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。三、综合读写3. 阅读下面的文字，按要求作答。生命是多么深邃_Ashu Bsu的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是“能够被消灭，但不能够被打败那般顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔那般博大。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的向日葵和星空；甲_。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样乙_A尽心尽力 B全力以赴都不为过。因为我们生而为
3、人，生而为众生。杰克伦敦曾经说过一句话，愿我的生命如同那最xun_A煊 B绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的丙_A光芒 B色彩。这也是对生命的一种诠释，生命本来就应该充满着光和热。 1为文中处画线字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_处_ 2从文中乙丙处选择最符合语境的词语填入横线，只填序号。乙_丙_ 3以下填入文中甲处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项 ，只填序号。A.生命如果有态度，是不是听上去就是贝多芬的田园和英雄。B.只要生命有态度，是不是听上去就是贝多芬的田园和英雄。C.只要生命有态度，听上去是不是就是贝多芬的田园和英雄。D.生命如果有态度，听上去是不是就是贝多芬
4、的田园和英雄。四、古诗词鉴赏4. 阅读下面文本，完成以下各题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1以下对诗的理解和分析不正确的一项为哪一项 A.该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。B.诗句中“一上说明触发诗人情感时间之短瞬，“万里那么极言愁思空间之广阔。C.该诗中“山雨欲来风满楼是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。D.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人黄昏远眺实景。 2诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生
5、此情感的缘由是什么？请简要分析。5. 阅读下面文本，完成以下各题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1以下对诗的理解和分析不正确的一项为哪一项 A.该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。B.诗句中“一上说明触发诗人情感时间之短瞬，“万里那么极言愁思空间之广阔。C.该诗中“山雨欲来风满楼是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。D.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人黄昏远眺实景。 2诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？
6、产生此情感的缘由是什么？请简要分析。五、文言文阅读6. 阅读下面文本，完成以下各题。沧浪亭记归有光图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠
7、因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载不与其澌然而俱尽者那么有在矣。文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为“沧浪僧云。【注释】浮图：僧人。苏子美：苏舜钦，字子美，曾建沧浪亭，作沧浪亭记。吴越：五代十国之一。僭：超越名分的享受。澌：冰块消融。 1解释以下画线词在文中的意思。浮图文瑛居大云庵 居：_亟求余作沧浪亭记 作：_尝登姑苏之台 尝：_乃为释子所钦重如此 为：_ 2以下对文中画线句子的断句，正确的一项为哪一项 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。夫古今之变，朝市改易。昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以
8、为亭者。 4怀古抒情是本文主要写作特色，请简要分析。7. 阅读下面文本，完成以下各题。沧浪亭记归有光图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱
9、镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载不与其澌然而俱尽者那么有在矣。文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为“沧浪僧云。【注释】浮图：僧人。苏子美：苏舜钦，字子美，曾建沧浪亭，作沧浪亭记。吴越：五代十国之一。僭：超越名分的享受。澌：冰块消融。 1解释以下画线词在文中的意思。浮图文瑛居大云庵 居：_亟求余作沧浪亭记 作：_尝登姑苏之台 尝：_乃为释子所钦重如此 为：_ 2以下对文中画线句子的断句，正确的一项为哪一项 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。夫古今之变，朝市改易。昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所
10、以为亭者。 4怀古抒情是本文主要写作特色，请简要分析。8. 阅读下面文本，完成以下各题。沧浪亭记归有光图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，
11、钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载不与其澌然而俱尽者那么有在矣。文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为“沧浪僧云。【注释】浮图：僧人。苏子美：苏舜钦，字子美，曾建沧浪亭，作沧浪亭记。吴越：五代十国之一。僭：超越名分的享受。澌：冰块消融。 1解释以下画线词在文中的意思。浮图文瑛居大云庵 居：_亟求余作沧浪亭记 作：_尝登姑苏之台 尝：_乃为释子所钦重如此 为：_ 2以下对文中画线句子的断句，正确的一项为哪一项 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。夫古今之变，朝市改易。昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾
12、所以为亭者。 4怀古抒情是本文主要写作特色，请简要分析。9. 阅读下面文本，完成以下各题。沧浪亭记归有光图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然
13、，钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载不与其澌然而俱尽者那么有在矣。文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为“沧浪僧云。【注释】浮图：僧人。苏子美：苏舜钦，字子美，曾建沧浪亭，作沧浪亭记。吴越：五代十国之一。僭：超越名分的享受。澌：冰块消融。 1解释以下画线词在文中的意思。浮图文瑛居大云庵 居：_亟求余作沧浪亭记 作：_尝登姑苏之台 尝：_乃为释子所钦重如此 为：_ 2以下对文中画线句子的断句，正确的一项为哪一项 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。夫古今之变，朝市改易。昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。 4怀古抒情是本文主要写作特色，请简要分析。六、现代文阅读10. 阅读下面文本，完成以下各题。运河号子眺望着运河波光粼粼的河面，只要想起一生中快乐的时光，非物质文化遗产“通州运河船工号子传承人赵