1、反分裂斗争汇报材料反分裂斗争汇报材料 20XX 年反分裂斗争汇报材料 按照局党委关于开展“反对分裂、维护稳定”主题教育活动总体安排 部署，阿瓦提县看守所结合工作实际，认真开展了“反分裂斗争再教 育、揭批暴力恐怖罪行”主题教育活动，积极做到领导重视，周密安 排，精心组织，圆满完成了主题教育活动动员学习、大讨论、大揭批、整治等各阶段的工作任务。下面谈谈我所开展活动的具体做法、取得 的成绩和存在的问题：一、具体做法：1、采取多种形式,深入进行宣传教育 为使这次活动深入人心，我所采取了多种形式加大对这次活动的宣传力度。是召开了职工大会，进行思想发动，使全体干部职工充 分认识到了这次活动的重要性，提高了
2、积极参与的自觉性。是利用 标语、横幅、黑板报等工具，加强了宣传力度，扩大了宣传范围。是把集中学习和自学相结合，确保了工作和学习两不误。2、扎实开展教育活动，认真学习规定的学习篇目 从月日到月日，我所积极组织全体干警分别学习了“胡锦涛总书记在 考察新疆工作时的讲话”摘要、“江泽民同志在十五届五中全会闭幕 后关于维护新疆稳定和加强反分裂斗争的讲话”、关于贯彻中央 7 号文件进一步维护社会稳定的意见、关于要求全县各级民族领导干 部在维护社会稳定工作中都要成为一面旗帜的意见、关于在维护社 会稳定工作中进一步发挥五支力量作用的意见、民族区域自治法、宗教事务管理条例、地委扩大会议报告、县委扩大会议报告、县
3、委书记同志在全县开展反分裂斗争再教育活动动员大会上的讲话等 篇目，并且要求全体干部认真撰写心得体会 3、认真书写自查剖析材料 全局干部职工对自身存在的问题进行了深刻剖析，书写了自查剖析材 料，一般干部书写了 1000 余字的个自查材料和整改措施，副科以上 干部分别书写了 2000 余字的自查剖析材料和整改措施，由局“反对 分裂，维护稳定”主题教育活动领导小组组长审查，并召开全局大会 通报批阅自查材料情况；对自查剖析不深刻的同志进行了思想再教育 和现场指导，采取了手把手，面对面的再学习和再剖析总结。4、召开声讨会。10 月 24 日下午，召开了大揭批大会。全所干警积极参加，各自书写 演讲材料，都
4、结合“2.5”事件以来特别是今年新疆发生的一系列暴 力恐怖活动，组织学习相关案例,继续做好正面宣传教育,使我所干警 彻底认清“三股势力”的罪恶行径和反动本质。组织和发动党员干 部，召开民主生活会开展“大声讨”活动，积极检举揭发违法犯罪的 线索和影响稳定的重大漏洞和隐患，使全体党员干部成为反分裂斗争 的战斗员和信息情报员。让干警特别是少数民族干部群众敢于站出 来说话，以无可辩驳的事实，把“三股势力”的罪恶行径和反动本质 暴露在光天化日之下，通过声势浩大的大揭批、大声讨活动，形成强 大的政治、舆论攻势。使民族分裂分子成为“过街老鼠、人人喊打”，形成争相检举、揭发敌人，犯罪分子无藏身之地，主动投案自
5、首的局 面。、取得的成效（一）通过教育活动，进一步增强我所党组织维护社会政治稳定的作 用，提高对监管场所发展稳定的驾驭能力，发挥其战斗堡垒作用；使 广大党员的政治觉悟进一步提高，政治立场更加坚定，政治鉴别力和 政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发 挥。（二）通过教育活动，及时纠正一些干警的错误观点和模糊认识，使 全体干警对“三股势力”的反动本质以及非法宗教活动的危害性有 更加全面深刻的认识，对“三股势力”时刻保持高度警惕。使党员干 部时刻认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断 增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感，旗帜更加鲜明，理想信念更加坚定，
6、在反分裂反渗透斗争中的示范引领作用更加突出，维护看守所稳定的能力进一步提高；使全体干警牢固树立马克思主义“五观”和“四个认同”，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶 面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。（三）通过教育活动，使“三股势力”的累累罪行和罪恶阴谋被声讨，一些影响政治稳定的隐患被查摆出来，一些存在的薄弱环节和问题得 以有效解决，“三股势力”的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得到有 效遏制和打击。一、存在问题 1、理论学习不够深入，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实 用主义，要用什么才去学什么。不善于运用马列主义、毛泽东思想和 邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来
7、观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。2、理想信念有所淡化。对反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性认 识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解 不深刻，理想信念相对淡化。3 由于开展反分裂在教育工作中经常受到工作的干扰，个别同志思想 偶尔动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责、学习不主动，自觉 性不高。二、存在问题的原因分析 1、思想认识不高，对学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精 神实质学习不够深入、坚持。没有严格的学习计划和约束自己学习的 制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马 列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形 势，解决新问题。