1、加强领导干部的学习 加强领导干部的学习： 加强领导干部的学习，要在固根强基上下功夫。 一是要通过学习，打牢思想理论根基。人的言行是由思想支配的，有什么样的思想观念，就有什么样的言论行动。人的思想观念不是与生俱来，而是后天习得的。思想观念的形成非常复杂，也是一个漫长的社会实践过程。社会存在决定了人的社会意识，这一马克思主义的根本原理深刻揭示了人的思想观念形成的深刻道理。社会多样、经济多元、思想多种，这也是客观存在，我们不能强求人的思想整齐划一，对所有问题的认识都高度一致，在文化上、学术上，我们还积极鼓励、大力倡导百花齐放、百家争鸣；在思想上，理论上，我们还积极推进、大力倡导开拓创新、继续解放。但
2、对共产党的高级干部来说，思想理论根底必须是马克思主义的，就是必须要牢固树立马克思主义的世界观、为人民效劳的人生观、执政为民的价值观。必须在理论上坚持以马克思主义为指导，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终做到思想上的清醒、政治上的坚决。加强党的学习，必须首先要解决好这个管根本的问题。世界观、人生观、价值观的问题解决好了，就固牢了根，就培壮了本，就有了前进的动力和根底。所以，首要的学习，就是认真学习好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观，尤其要深入学习好当代中国的马克思主义，用中国化的马克思主义最新成果来武装我们的头脑、指导我们的实践。 二是要通过学习，打牢执政本领
3、根基。我们在领导建设中国特色社会主义，这是前无古人的伟大事业，我们不懂得不熟悉的东西太多了。经济开展迅猛异常，竞争变化残酷剧烈，怎样认清形势，把握大局，抓住机遇，开展自己，我们面临着许多未解的课题；科学技术日新月异，新生事物层出不穷，怎样才能站在世界高科技迅猛开展的前沿，充分借用现代科技来加快开展、造福人民，我们面临着许多未解的课题；利益诉求多种多样，社会矛盾千奇百怪，怎样在经济社会开展中有效化解各种社会问题、维护社会安定和谐，我们面临着许多未解的课题；环境条件各有差异，东西南北大不相同，怎样做到协调平衡、共同开展，我们面临着许多未解的课题。我们每天都会遇到大量新问题，触动大量新矛盾，历史上没
4、有给我们提供成功的经验，教科书没有给我们写出标准的答案，任何人也不会教给我们成套可用的做法，要解决新问题、新矛盾，唯一的方法就是加强学习。要通过学习，从历史经验中找借鉴，从科学理论中找方法，从实践探索中找经验，只有在学习实践中才能找到最好的答案。所以，领导干部的学习，要着力学习领导开展经济的本领，着力学习运用科学技术的本领，着力学习协调社会矛盾的本领，着力学习组织和带着全体人民共同开展、共同富裕的本领，特别是要着力学习掌握与自己所担负的工作相适应的领导能力的本领，要能胜任工作，会解决矛盾，真正担当起领导责任。要当懂行的领导者、明白的负责人，真正能够带着大家去开拓前进。 三是要通过学习打牢作风形
5、象根基。领导，就是带着和引导，领导干部起不到带着引导作用，就是失职、不称职。要发挥带着引导作用，就要实干肯干。中国特色社会主义要靠实干才能实现，再好的文章，写不出个社会主义；再精彩的演讲，也说不出个社会主义。我们要开展经济，改变面貌，提高人民生活水平，都要靠脚踏实地，一件实事、一件实事地去干。我们的规划、目标，等不来、靠不来，任何人都不会为我们送来，一砖一石、一灰一瓦，都要靠我们亲自去搬运。只有实干、肯干、勤干，我们的任务才能完成，理想才能实现。每一位领导干部，都要通过学习，来进一步解决好说实话、办实事，脚踏实地、实干创业的作风问题，在人民群众中树起实干肯干的良好形象。要公正正派。天下为公、天
6、下至公，公正了人民就信服，公正了就能发挥带着引导作用。领导干部最大的德就是要为人正派、处事公正，以诚信立天下。人民群众对领导干部有三怕：一怕不干事，占着茅坑不拉屎，瞎耽误工夫；二怕办事不公正，处理问题有亲有疏，远近有别；三怕贪污腐败，只知道为自己捞取好处，鱼肉人民，祸害乡里。出于公心、一心为公，至关重要。每一位领导干部都要通过学习，努力锤炼自己的思想品质，锻造自己的道德修养，办理任何事情都要出于公心、真诚为民，做到堂堂正正做人、公公正正办事。要清正廉洁。人民群众对为政不廉深恶痛绝，这学习、那学习，这形象、那形象，如果解决不好廉政问题，什么学习都没用，什么德行都没有，留给人民的只是坏形象。勤政廉
7、政、公正正派，是我们必须要下力解决好的重大问题，就是要通过学习，真正把勤政廉政的良好形象树立起来，让群众信任，让人民放心。二千多年前的著名学者荀子写过一篇文章，题目叫劝学。文章开宗明义指出：“君子博学而日叁省乎己，那么知明而行无过矣。劝说正人君子要广泛地学习，每天反省检讨自己，只有这样才能智慧聪明而少犯错误。他在文中阐述诗经上的话，告诫士人说，“你们这班君加强领导干部的学习第2页 子，不要安逸休息，要认真对待你们的职务，养成公正老实的道德。他勉励人们学习，讲了学习的目的、态度、方法和内容，诸如：“青取之于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水；“不登高山、不知天之高，不临深谿、不知地之厚“不闻先王之遗言
8、，不知学问之大；“不积跬步、无以至千里，不积小流、无以成江海“骐骥一跃、不能十步，驽马十驾、功；在不舍“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍，金石可镂；等等，都成了鼓励后人学习的名言警句。但在这篇文章中，荀子劝学不止是劝人读书，更主要是劝人修身。学习的意义是什么，就是为了修身，要做到使自己的眼睛不是有利于为学修身的事就不去看它，使自己的耳朵不是有利于为学修身的事就不去听它，使自己的嘴巴不是有利于为学修身的事就不去说它，使自己的内心不是有利于为学修身的事就不去想它。真正到了自觉为修身而学的时候，就像眼睛喜爱五色、耳朵喜爱五声、嘴巴喜爱五味、心里喜爱富有一样。学习到了这种境界，任何利禄功名都不能使自己倾倒
9、，任何歪风邪气都不能使自己屈服，就会有坚决的信念支撑，任何力量都动摇不了。荀子认为，只有到达了这个境界，才能称为有了节操，有了节操，才能做到清醒坚决、随机应变，也才能叫学业有成。可见荀子的劝学不仅仅是要人勤奋学习知识，更要劝人学习道德修养，而且重点在学以修身、学以养德。春秋时期的思想家给我们留下的这篇话，今天读读仍有意义。我们共产党人，以天下为己任，以为人民效劳为宗旨，以科学开展为现阶段治国理政的第一要务，更要勤于学习、善于学习，自觉做到学以修身、学以养德，应该比封建士人学得更深、养得更好。要通过学习，打牢思想理论根基，坚决我们的理想信念；要通过学习，打牢执政本领根基，提高我们的领导水平；要通过学习，打牢作风形象根基，增进人民群众的信任，真正成为一个有崇高理想、坚决信念、优良作风、高尚道德的人。 第5页 共5页