1、建筑见习生自我鉴定 一、实习目的及任务： 1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，稳固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。 2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。 3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。 4、通过实习，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事建筑工程技术工作奠定根底。 三、实习方案和实习要求： 方案 a、了解该建筑物的地基及根底类型、构造形式及施工方法。 b、试分析柱、梁、楼板、墙等的模板受力状况、荷载及传递路线。 c
2、、混凝土结构的施工缝留设原那么是什么。对不同的结构构件应如何留设。如施工缝、变形缝和后浇带。 d、观察在工地现场中看到哪些建筑及装饰材料。 e、砖墙临时间断处的接槎方式有哪几种。有何要求。 要求 a、服从带队教师的领导，遵守实习纪律。 b、遵守建筑工地的各种4、构造柱 砖混结构设计中，为了加强建筑物的空间刚度和整体性，使建筑物在地震中防止或减轻破坏，根据抗震标准，我们设置一定数量的圈梁和构造柱，来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：标准规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。 建筑工程专业是实践性非常强的一门学科。认识实习是教学方案中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的缺乏。作为一名刚刚接触一点专业知识的大学生来说，如果能在学习专业课之前直接接触一些深奥的专业知识是不现实的，我们现在只能从实践中对我们专业获得一些感性认识，为以后的专业课学习打下坚实根底。 第2页 共2页
