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幼儿园小班教育随笔《什么是快乐》.doc

幼儿园小班教育随笔什么是快乐?在一次游戏过后,我问朱朱,你觉得玩游戏快乐吗?朱朱说快乐啊。我又问,为什么你觉得快乐呢?朱朱歪着脑袋说:因为有小朋友和我一起玩啊但是,佳佳小朋友却不是这样认为,她举着小手回答了这样一个问题:可能是因为经常有人跟它讲笑话,所以觉得很快乐!这出乎我意料的奇特想法,使我很惊讶,我马上反问他:那你什么时候觉得很快乐?她理直气壮地回答我:有人跟我讲笑话时,我觉得很快乐!这一问一答,使我悟出了她平时为什么喜欢傻笑的原因,也使我回想起前不久的一件事:那次离放学还有一段时间,我就让他们找自己喜欢的好朋友一起玩,这时,佳佳就指着邱宇对我说:老师,我想和邱宇一起玩!当时,我不介意地反问了一句:为什么?她笑着对我说:他老喜欢说笑话,我跟它一起玩觉得很快乐!所以我想跟他玩!看来,我平时对他的傻笑批评是偏面的、不切实际的。俗语说的好:千人千模样,万人万脾气。我们面对的每一个幼儿,都是一个鲜活的个体,有自己的喜怒哀乐和个性。老师的同一句话,对孩子产生的影响却不一样。这就需要老师做个有心人,平时多和孩子交流沟通,走进每个孩子的情感世界,悉知他们的所思所想,体会他们的内心感受,只有这样,老师才能真正走进孩子。1

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