1、学校教师教育教学工作总结学校教师教育教学工作总结随着第二学期的结束，我们这一学年教育教学工作就要结束了，我们老师也要开始写工作总结了。下面是小编搜集整理的学校教师教育教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!教师教育教学工作总结回忆这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、
2、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素质本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强
3、了自己的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。3、重视对特殊生的培养为开展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的根底上找资料
4、进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避
5、短，努力工作，把教育教学工作做的更好。学教师教育工作总结一年来，我校坚持走内涵开展之路，以校本培训为龙头，积极创立“学习型学校。我们以“从细节入手，关注教师素质及课堂教学有效性为培训研究重点，以学、研、训一体化的培训模式，营造教师共同研究的.学习气氛，建立校园学习文化，为教师强内功、提师能注入不竭的动力，促进了学校可持续开展。一、加强有效领导根据本校的师资情况，制定了教师教育工作方案、校本培训方案、班主任、新任教师培训方案等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的方案做保证
6、。 二、加大培训力度1.强化教师培训，提高教师业务理论水平。在提升教师内涵的大环境下，今年把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。今年组织参加县市省90学时培训达15人，省30学时远程培训达35人次，收到了显著的效果。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的根底上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思，今年30
7、多篇文章获得县级及以上奖励;每学期至少听课10-15节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。2、强化教师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师效劳教育教学的教育理念。我校通过不断的实践反思，为教师的开展提供了良好的学习、研修气氛及环境，使每个教师都有不同程度的开展。三、取得的一些成绩。我校张虎女、李欢欢参加县教育体
8、育局组织开展优质课评比获得一等奖，黄芳芳、董雷雷参加县教育体育局组织开展优质课评比获得三等奖。潘林福老师获得体育试课一等奖。胡碧碧说课比赛获县一等奖。此外，结合教研组安排的名优教师示范课和青年教师汇报课。专家教师研究课，及校本培训沙龙活动，组织教师听评课。教师成长为学校开展注入了新的活力。一年来，学校在许多方面取得了优异成绩。其中，周曼、杨海晓、吴燕燕等3名老师被评为市骨干教师。黄芳芳老师被评为县骨干教师。胡碧碧获县级骨干教师。董雷雷、李翩翩获学区骨干教师。11月份选派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教师组成的体育代表队和孙芒芒、黄芳芳、金汇慧三位老师组成的美术代表队以及黄晓亮老师(与其他学校教师组
9、成信息技术队)参加县教师学科素养比赛，最终成绩非常喜人：体育代表队获得第一名(参加温州比赛)、美术代表队获得二等奖、黄晓亮老师与其他学校组成的信息技术队获得二等奖;在“学科素养比赛文本解读个人赛中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳四人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒获得二等奖;在“学科素养比赛学科技能个人赛中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳三人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒、黄芳芳获得二等奖。12月份，潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教师组成的体育代表队参加市教师学科素养比赛，成绩突出：“团体总成绩：获得一等奖第二名;在“学科素养比赛文本解读个人赛中，潘林福、邵呵呵、季拉拉均获得一等奖;在“学科素养比赛学科技能
10、个人赛中，季拉拉获得一等奖，潘林福、邵呵呵获得二等奖。25位教师的篇教育教学论文25篇、教学设计在县获奖。其中，在县小学教师优秀论文评选中，胡瑞琼、邹显微、吴燕燕、胡碧碧等4位老师获一等奖、夏爱五等8老师获二等奖，余子静等13位老师获三等奖。在进修学校2023年优秀教育论文评选中，胡益浩老师获二等奖，邹秀媚等2位老师获三等奖。征文比赛胡瑞琼、胡碧碧获二等奖。陈海霜获三等奖。高段数学参加县里命题比赛获得二等奖，参加市里比赛获得三等奖。邹跃奥、潘林福2位获县案例评比一等奖。季拉拉、黄芳芳获县二等奖、胡益浩获三等奖。12月份陈林焜老师所写的论文活泼工会思路 提高职工素养获得县二等奖。此外，积极组织教
11、师参加论文撰写及投稿活动，教科室开展了“教师论文撰写及投稿的专题培训活动，定期组织教师撰写论文。一学年来，在教师论文发表方面取得了可喜的突破。有9位教师的14篇教育教学论文在各级各类刊物发表。四、今后努力方向通过加强校本培训，广阔教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广阔教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广阔教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与开展的需要，也是自身开展、自身生存的需要。通过培训，广阔教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量效劳。