1、春季学期个人课题研究工作参考方案一.研究课题：课堂教学中错误资源的利用研究二、研究目的：1、通过研究和探究，不断产出阶段研究的实践成果2、最大限度地发挥课堂教学中错误资源的作用和资源优势，进一步提高学生错误资源的利用率，加强错误资源在教学中的利用。通过课堂教学中错误资源的利用研究这个课题的研究与实验，总结并构成有效利用课堂教学中错误资源的应用方法，优化课堂教学构造，提高教学效率。3、寻找一些适宜实际教育的应用方法和方式，使得学生错误资源在教学中得到充分利用，。4、在课题研究的过程中，学习、提高本人，成为研究型的教师，走专业化开展之路。三、研究内容：如何将学生错误资源与上课内容有机整合,采取什么
2、样的教学行为方式把教学中的错误资源运用到教学中去构成新的教学契机。探究有效利用课堂教学中错误资源的教学方法，把课题研究工作与常规教学进展有机整合。四、研究措施：1、进一步明确本学期的详细任务和研究步骤，有条不紊的开展课题研究工作。2、深化系统地学习课题研究的理论,提高本身的理论水平。3、遵照教育规律，留意目的与现实的梯度衔接，有步骤地开展科学研究和实践探究，通过研究和探究，不断产出阶段研究与实践成果，并不断完善设计，从理论和实践的结合上，最终实现设计目的。4、以课题工作为指导，紧密结合本班的教学任务，针对征询题搞好课题研究，结合实际有认识地开展实验。定期进展工作总结。5、积极参加学校教学教研活动，力争上好一节研究课，撰写出相关论文和结题报告。四、详细工作安排：五.详细安排：三月份1、制定好个人课题研究方案。2、更新博客内容，利用的博客向课题组教师学习。3、认真预备课题实验课。四月份1、认真研究有关课堂教学中错误资源的利用研究的理论知识。提高研究水平。2、充实教师博客的内容。3、接着完善课题实验课。五月份1、参加课题组会议，汇报研究中遇到的征询题及研究方向。2、及时撰写研究材料，上传到教师博客。3、上好课题实验课。及时课后反思。六月份1、接着参加听课、评课活动。2、做好个人阶段性总结工作。3、进展课题总结，撰写研究论文和课题结题报告。并上传到相关网站和个人博客。
