1、学习中心： 学号： 姓名：天津大学网络教育学院试卷专用纸考试科目：天津大学（北洋大学）的文化与中国大学精神的关系 答题：第（一）组答案：天津大学（TianjinUniversity），简称天大，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国现代高等教育之先河，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为“天津大学”，沿用至今。“花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高”。天津大学坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津，是教育部直属全国重点大学，国家教育部、天津市、国家海洋局共建高校，国家“211工程”、“985
2、工程”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学，“卓越大学联盟”成员高校，“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校，中国著名的“建筑老八校”之一。学校的学目标是将天津大学建设成为综合性、研究型、开放式、国际化的世界一流大学。中国大学精神是大学内在的、本质的东西。虽然不同的大学形成的大学精神的具体表述各不相同，但其中最本质的内涵是一致的，即科学精神，人文精神和服务精神。中国高等教育发展100多年，大学经历了一个从教学型到研究型再到现代大学的多功能型的发展历程。今天，高等教育无论从量上还是质上都得到了惊人的发展，然而，作为大学生命的灵魂存在的大学精神
3、却在一定程度上逐步失落，这已成为不争的事实。于是，重塑大学精神，弘扬大学精神，呼唤大学精神的回归，就成为大学人强烈的需要和追求。天津大学（北洋大学）的文化与中国大学精神也是一种相互影响的关系。天大文化需要学习与借鉴中国大学精神反思行为，端正思想德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯认为：“大学是研究和传播科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体间富有生命的交往，是学术勃发的领地。”蔡元培先生也曾说过：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。”“大学是用来追求高深学问的所在，而非为了做官发财。”可见古今中外的教育家们都已意识到，大学其实是一个从事高深学问研究的学术机构。而
4、并非现在日益趋向“官本位”，“金本位”的名利场，就像弗莱克斯纳认为，大学应与现实世界保持密切的联系，但又不能承担具体的行动责任，必须在以科学的态度研究自然现象和客观世界的同时，避免参与立法机关、社区公众、市政当局和各种商会的实际事务，大学主要是从学术或理论的观点去讨论问题，而怎样实施则是其他机构的事。可见，大学是学术机构而不是政治、经济机构，它应与社会保持密切的联系，但又要与社会保持一定距离。大学主要是通过其学术活动为社会服务，而不是去做政府、企业等应该去做的事情。重塑大学精神，需要重新审视我们的大学理念，反思我们的过去不当行为，端正思想，按照正确的大学理念办学。 改善大学管理体制。长期以来，
5、我国的大学参照和实行与政府机构一样的行政管理体制。历史的经验证明，这种高度集权的管理体制不利于培育大学独立、自由和民主的科学精神。要重塑大学精神，就必须对这种高度集权的管理体制进行改革。首先，要扩大大学的办学自主权，使大学成为依照社会需求依法自主办学的实体。政府出钱必不可少，但大学依照社会需求、遵循教育规律、在法律法规许可的范围内自主办学，将更能发挥大学的功用。其次，要努力提高学术委员会的权力。我国的大学没有像西方大学那样成立教授会，但普遍根据需要成立了学术委员会。学术委员会主要在职称评定、项目审批方面发挥重要作用。与世界一流大学普遍奉行的“教授治校”相比，我国大学学术委员会的权力还很有限。要
6、体现大学开展学术研究、培育高精深人才的特点，就必须发挥学术权力的作用，赋予学术委员会更多的职能和更大的权力。再次，为大学创造一个更为宽松的学术环境，使大学充分体现思想解放、学术自由，进而成为建设创新型社会的思想策源地和行动引领人。天津大学应重塑与弘扬大学精神和民族精神，传统文化相结合的具体途径首先，天津大学要在办学理念、办学思想上体现民族精神与传统文化。其次，在师德建设中要把弘扬传统文化与民族精神作为重要内容。教师的精神风采、言行举止对学生影响很大，蔡元培、朱自清、闻一多等人体现出的深厚文化底蕴与强烈爱国精神和民族精神，感动教育一代代莘莘学子，成为代代相传的办学传统。强调教师以身示范，热爱祖国、弘扬民族精神与传统文化应是最重要的一个方面。再次，校风建设是大学文化建设的一个重要方面，天津大学领导、知名学者教授应带头弘扬传统文化以及引领爱国爱校的学风，带头以实际行动发扬光大传统文化与民族精神。从而促进大学精神更快更好更强的重塑，也同时大力弘扬着优秀而不衰的中国大学精神。 25 x 20 = 500