1、浅谈班级治理的一点体会(通用)浅谈班级治理的一点体会 班级作为学校教学活动的根底单位,其治理水平的上下,对学生健康全面的开展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持一个标准,调动两个积极性,依托三个方面的力量,发挥四套班子的作用。使学生遭到严格的行为标准的约束,又能在宽松自如的气氛中充分发挥本人的个性专长。 坚持一个标准,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易遭到偏爱,而后进生常使教师产生偏见,因此班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,那么会助长好学生的坏适应,压抑后进生的
2、上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,改变了班风。调动两个积极性。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深化到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必定会对你敬而近之,由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级治理的各项活动,让学生人人都有本人的发言权,都有展现本人才能的时机。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动方案以及班级评比标准,都采纳征稿的方式,发动全班同学献计献策,再结合教师的见解,获得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。三是要求全班同学参
3、加日常治理构成轮值制度,每个人都有时机履行班级治理职责,加强责任感和参与认识,为治理好班级献出本人的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。 调动三个方面的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级治理,以提高班级治理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活根本是学校和家庭两局部的衔接。经常与家长联络,尤其是借助于这一快捷的通讯工具,能够及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和治理,支持班级工作,已成为不可无视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回
4、家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良适应。理解到这一情况后,我与家长商定:放学后由家长亲身到校接他回家,或通过家长联络簿由教师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝他与坏人接触的时机,平时留意关心和提示他,稍有进步就给于表扬和鼓舞。坚持了一学期,该生的学习和行为适应有了非常大的进步。在班级治理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级治理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立典范。 儿童心理学专家朱智贤说过:学生在学习上出现的咨询题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采
5、取多种方式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。 发挥四套班子的作用,即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量,他们的典范作用如何,他们对班级治理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信任的好同学推选出来,使他们一开场就具有良好的群众根底。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台,使每个人都能筹划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才能,把班级各项活动开展得方式多样。 三是对四套班子既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予详细的协
6、助和指导。我们的目的是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面开展的合格人才。作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是互相相存,互相促进的。特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的时机,并积极参加他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;第三,利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,例如每天的八分钟活动,班级竞赛活动等,以到达活泼身心,调剂生活,融洽关系,一箭三雕的目的;第四,在班级治理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的专长,以带动其他同学积极投入;第五,积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,加强大家的集体观念和竞争认识。 班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,情势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和经历,使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。